Les formations CEPEC sur le thème de l'Histoire-Géographie :

Collège et lycée Histoire-Géographie et Stages Collège & Lycée : catalogue complet 2018-2019

dont Exploiter le parcours citoyen en classe et sur les lieux de mémoire le 5 décembre 2018 animé par Pierre-Jérôme BISCARAT de l'Association Yahad-In Unum

Travail du groupe de formateurs HG du CEPEC ou GREGH sur l’évaluation des compétences en histoire géographie.

Ce travail, coordonné par Dominique MULLIER, a commencé en 2015/2016 alors que nous prenions connaissance du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture au collège et que la réforme du collège et l’entrée par compétences s’annonçaient pour la rentrée 2016.

Il nous semblait nécessaire de tenter de construire des grilles d’évaluation pour permettre aux élèves de percevoir leurs progrès et pour nous assurer de pouvoir remédier à leurs difficultés sur les grands champs de compétences demandés de Sixième en Terminale : la rédaction, l’étude de document(s), la cartographie et l’oral.

Nous avons donc établi 4 tableaux pour chacun de ces champs de compétences et avons cherché à établir des seuils au collège et au lycée avec des niveaux de maîtrise identiques à ceux du socle. Ces grilles ont été expérimentées par les formateurs en exercice au collège et au lycée durant l’année 2016/ 2017. Le bilan a été fait à la rentrée scolaire 2017 :

Nos collègues ont constaté que ces grilles servant aussi à l’auto-évaluation permettaient aux élèves de bien se situer pour chaque champ de compétences. Ces grilles ont été aussi un appui lors de l’AP. Enfin nos collègues ont utilisé ces grilles lors des rendez-vous de parents pour clarifier où en était l’élève en histoire et géographie, notamment dans les classes d’orientation.

Tableau de compétences en histoire et géographie du collège au lycée sur l'étude de documents et la production cartographique avec entrée par seuils.

Tableau de compétences en histoire et géographie du collège au lycée sur l'oral en histoire-géographie et sur l'écrit (rédiger) en histoire-géo avec entrée par seuils.

Merci de citer votre source : CEPEC /GREGH/ 2017

Mise en ligne 24 septembre 2018