Apprentissage des langues

L'apprentissage et l'enseignement des langues vivantes ont largement évolué depuis la création du CECR. Ce dossier documentaire a été élaboré en partenariat avec les formateurs du CEPEC responsables des stages langues vivantes.

Textes officiels

• Épreuves de langues vivantes applicables aux baccalauréats général et technologique BO n°43 du 24 novembre 2011.
• Fiches d'évaluation en lien en fin de texte
• Programme d'enseignement de langues vivantes du cycle terminal BO spécial n°9 du 30 septembre 2010
• Nouveau programme de la classe de seconde BO spécial 4 du 29 avril 2010
• Rénovation de l'enseignement des langues vivantes étrangères (primaire et secondaire), BO n°23 du 8 juin 2006
• Mise en oeuvre du cadre européen commun de référence pour les langues - Mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences BO hors-série n° 7, 26 avril 2007

Sites spécialisés

• Plan de rénovation des langues : Le ministère de l'Éducation nationale a lancé en 2005 un "Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères" qui concerne tous les élèves de l’école élémentaire au lycée. Eduscol
• Socle commun : pratique d'une langue vivante étrangère Eduscol
• CECR : Conseil de l'Europe Le document de référence complet
• Site Franc-parler : communauté mondiale des professeurs de français
• Association des professeurs de Langues vivantes (APLV)
• Association française pour la diffusion de l'espagnol (AFDE)
• Sites d'allemand des académies Sur le site de l'académie de Bordeaux
• Enseigner les langues vivantes à l'école élémentaire. Eduscol. 2017
• Enseignement des langues vivantes : where is Bryan ? Par le Snuipp 47. Un dossier piquant !

Ressources bibliographiques

Tous les documents mentionnés ci-dessous sont disponibles au Centre de documentation du CEPEC.

L'essentiel sur le CECR Hachette 2007
Enseigner les langues vivantes avec le Cadre européen. Cahiers pédagogiques, 2009.
Le Cadre Européen : une affaire de langues ! Les dossiers du Cepec n°80, 2010
Les groupes de compétences en langues vivantes : Points de repère pour le lycée, Cepec, 2006
Développer et évaluer les compétences en langues : Points de repère pour le lycée, Cepec, décembre 2013

Cliquez ici pour accéder aux notices de ces documents

- Approche communicative et perspective actionnelle : note de synthèse de Katarina Malasidou.

Retrouvez les formations CEPEC sur l'enseignement des langues étrangères :

Stages Primaire, Collège & Lycée : catalogue complet
Catalogue Collège et lycée : - anglais - espagnol

Dossier actualisé le 27 mai 2020
Vos suggestions pour alimenter ce dossier : formulaire