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Dutercq, Yves

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Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation
Dutercq, Yves ; Maroy, Christian ; sous la dir. . De Boeck Supérieur , Perspectives en éducation & formation , 2017

Depuis une vingtaine d'années, les responsables de l'enseignement de nombreux pays mettent en place des objectifs et des indicateurs leur permettant de piloter le système et de mieux réguler le fonctionnement des établissements et des organisations scolaires. Par ailleurs, des procédures d'évaluation des résultats des établissements, et indirectement du travail des enseignants, se développent, accompagnées de mécanismes parfois pressants de reddition de comptes.
L'école est ainsi de plus en plus soumise à une obligation de résultats et de performance mise en place sous des appellations diverses : " accountability " dans les pays anglo-saxons, " pilotage " basé sur l'évaluation externe en Europe continentale, " gestion axée sur les résultats " au Québec. L'objectif de cet ouvrage est d'étudier les effets de ces politiques sur le travail et le professionnalisme des enseignants : il s'agit d'interroger les formes d'acceptation, d'adhésion, mais aussi de résistance, de contestation et de changement de relations qu'elles suscitent.Depuis une vingtaine d'années, les responsables de l'enseignement de nombreux pays mettent en place des objectifs et des indicateurs leur permettant de piloter le système et de mieux réguler le fonctionnement des établissements et des organisations scolaires. Par ailleurs, des procédures d'évaluation des résultats des établissements, et indirectement du travail des enseignants, se développent, accompagnées de mécanismes parfois pressants de reddition de comptes.
L'école est ainsi de plus en plus soumise à une obligation de résultats et de performance mise en place sous des appellations diverses : " accountability " dans les pays anglo-saxons, " pilotage " basé sur l'évaluation externe en Europe continentale, " gestion axée sur les résultats " au Québec. L'objectif de cet ouvrage est d'étudier les effets de ces politiques sur le travail et le professionnalisme des enseignants : il s'agit d'interroger les formes d'acceptation, d'adhésion, mais aussi de résistance, de contestation et de changement de relations qu'elles suscitent.

performance / enseignant / évaluation : enseignement / résultat scolaire / Belgique / Brésil / Espagne / France / Québec : province / Suisse

Cote = 4/071 Enseignants

Les cadres de l'éducation
in Recherche et Formation Dutercq, Yves ; Buisson-Fenet, Hélène n° 78 2015 p. 9 à 117

- Les cadres de l’encadrement : la gouvernance intermédiaire des systèmes éducatifs en question
- Une « culture commune » à défaut de « grand corps » ?
- Les modèles contemporains de légitimité des chefs d’établissement français
- Making sense of school governing in England: Sources of information and challenges
- Le leadership : un concept et objet de formation tabou pour les chefs d’établissement débutants ?
- La régulation locale de l’éducation et la direction des établissements scolaires au Portugal
- Autour des mots de la formation : Leadership éducatif ?
- Convergence et spécificités nationales de la direction des établissements scolaires en Europe

http://rechercheformation.revues.org/

personnel d'encadrement de l'éducation / chef d'établissement

La ségrégation ethnique au collège et ses conséquences
in Revue Française de Sociologie Felouzis, Georges ; Dutercq, Yves ; Lafaye, Claudette n° 44-3, juillet-septembre 2003 2003 p. 413 à 448 et 469 à 496

-Engagement et mobilisation de parents autour de l'école
-Les actions pour le maintien en ZEP d'écoles parisiennes

inégalité scolaire / sociologie de l'éducation / ZEP-REP

L'administration de l'éducation
in Revue française de pédagogie Derouet, Jean-Louis ; Dutercq, Yves ; sous la dir. n° 130, janv.- fév.- mars. 2000

- Une science de l'administration scolaire est-elle possible ?
- L'institutionnalisation du champs d'études de l'administration de l'éducation : une analyse critique de l'expérience québécoise
- L'innovation négociée : une porte étroite
- Un nouveau mode de régulation dans un système décentralisé : l'Etat évaluateur
- Autonomie et modes de régulation locale dans le système éducatif
- La régulation dans les systèmes scolaires. Proposition théorique et analyse du cadre structurel en Belgique francophone
- L'échec scolaire en Amérique du Nord : un phénomène insidieux pour un grand nombre d'enfants et d'adolescents
- Expérience de soutien en lecture auprès de faibles lecteurs de fin de cycle 3.
- Rechercher une meilleure répartition du temps scolaire en primaire pour favoriser la réussite au collège
- Le jeu dramatique : de la proposition au choix. Mise au travail des idées de Winnicott dans le champs des activités théâtrales à l'école.

http://www.inrp.fr/editions/revues/revue-francaise-de-pedagogie

fonction technique / pilotage du système éducatif / aménagement du temps scolaire / Amérique du Nord / apprentissage de la lecture / Belgique / innovation / Québec : province / système éducatif / théâtre scolaire

L'établissement scolaire, autonomie locale et service public
Derouet, Jean-Louis ; Dutercq, Yves . ESF
INRP , Pédagogies , 1997

Les établissements scolaires fonctionnent selon différentes logiques, parfois contradictoires. Ils sont sollicités à la fois par la "hiérarchie de l'Education nationale", les parents, les collectivités territoriales, les entreprises...
Cependant, l'ouvrage tente de démontrer qu'il existe une certaine "unité de l'action", résultat de l'homogénéité des références véhiculées au sein des établissements.
Cette réflexion est illustrée par une série d'études de cas.Les établissements scolaires fonctionnent selon différentes logiques, parfois contradictoires. Ils sont sollicités à la fois par la "hiérarchie de l'Education nationale", les parents, les collectivités territoriales, les entreprises...
Cependant, l'ouvrage tente de démontrer qu'il existe une certaine "unité de l'action", résultat de l'homogénéité des références véhiculées au sein des établissements.
Cette réflexion est illustrée par une série d'études de cas.

autonomie : psychologie / décentralisation administrative / gestion des établissements scolaires / instructions pédagogiques

Cote = 4/060 L'établissement scolaire : généralités

Les Professeurs
Dutercq, Yves . Hachette , 1993

activité professionnelle / élève / enseignant / établissement d'enseignement

Cote = 4/071 Enseignants

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