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Giol, Franck

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Gestes professionnels et accompagnement des professeurs-stagiaires : une réponse aux difficultés scolaires des élèves
CEPEC ; Saroul, Michel ; Giol, Franck . CEPEC , 2014

Politiques et idéaux éducatifs de l'Ecole québécoise et française (1963-2004) : évolutions et enjeux des discours relatifs aux valeurs et aux finalités de l'éducation scolaire du rapport Parent au rapport Thélot
Giol, Franck . Université Lyon 2 , 2013

Lectures contemporaines de la crise de l'éducation
Giol, Franck . L'Harmattan , Savoir et formation , 2009

"La crise qui affecte de nombreux champs du monde contemporain ne semble pas épargner l'Ecole. Comment un acte aussi fondateur qu'instruire pourrait-il en effet ne pas être frappé par l'incertitude qui caractérise notre époque ? Et pourtant, parce qu'elle demeure l'un des piliers de la socialisation dans notre pays, l'Ecole continue d'être, comme telle, ardemment défendue. Qu'en est-il donc précisément de la crise de l'éducation en France ? Quels propos ont été tenus à son endroit au cours des dernières décennies ? Quelles lectures en ont été faites.
Autant de questions à l'origine d'une étude dont l'ambition principale est d'interroger la signification même de cette crise à partir d'une analyse des articles qui lui ont été consacrés dans la Revue française de pédagogie, Le Débat, Esprit, les Cahiers pédagogiques et Le Monde de l'éducation de 1980 à 2005."
Introduction
1. Analyse des lectures de la crise de l'éducation
- La crise de l'éducation du point de vue de la Revue
française de pédagogie
- La crise de l'éducation selon Le Débat et Esprit
- La crise de l'éducation dans les Cahiers Pédagogiques et Le Monde de l'Education
- Confrontation des lectures de la crise de l'éducation
2. Critique des lectures de la crise de l'éducation
- Une crise liée à la crise de la modernité
- Une crise d'inadaptation à la société
- Une crise liée aux politique réformatrices des années 1970-90
- Bilan et éléments de prospective
Conclusion. Bibliographie
A noter : Préface d'Alain Kerlan, dir. ISPEF Université Lyon 2.
Franck Giol est formateur et responsable de la Recherche au CEPEC

éducation / établissement d'enseignement / socialisation / réforme de l'enseignement

Cote = 4/02 Philosophie de l'éducation

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