"Le constat est largement partagé. Le collège se trouve aujourd'hui dans une situation préoccupante : performances des élèves médiocres et en baisse, inégalités de réussite d'origine sociale accrues, malaise enseignant, problèmes de vie scolaire qui se multiplient. Comment expliquer une telle situation ? Comment mettre le collège sur la bonne voie ? Le Haut Conseil de l'Education fait dans ce rapport trois recommandations : - Nécessité de passer du "collège unique" à l' "Ecole du socle commun". - La réussite de l' "Ecole du socle commun" dépendra pour une large part de la formation que recevront les enseignants et de leur capacité à mettre en oeuvre des pratiques pédagogiques permettant de faire réussir tous les élèves. - Octroyer aux établissements plus de responsabilités dans leur organisation pédagogique en donnant aux pricipaux de collèges plus d'autonomie dans la direction de leur établissement.""Le constat est largement partagé. Le collège se trouve aujourd'hui dans une situation préoccupante : performances des élèves médiocres et en baisse, inégalités de réussite d'origine sociale accrues, malaise enseignant, problèmes de vie scolaire qui se multiplient. Comment expliquer une telle situation ? Comment mettre le collège sur la bonne voie ? Le Haut Conseil de l'Education fait dans ce rapport trois recommandations : - Nécessité de passer du "collège unique" à l' "Ecole du socle commun". - La réussite de l' "Ecole du socle commun" dépendra pour une large part de la formation que recevront les enseignants et de leur capacité à mettre en oeuvre des pratiques pédagogiques permettant de faire réussir tous les élèves. - Octroyer aux établissements plus de responsabilités dans leur organisation pédagogique en donnant aux pricipaux de collèges plus d'autonomie dans la direction de leur établissement."