L'ouvrage explique les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. Les apprentissages sont abordés ici chez l'enfant d'âge scolaire avec les apprentissages dits initiaux ou fondamentaux (lire, écrire, compter, dessiner).L'ouvrage explique les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. Les apprentissages sont abordés ici chez l'enfant d'âge scolaire avec les apprentissages dits initiaux ou fondamentaux (lire, écrire, compter, dessiner).
Débutant avec une réfléxion critique sur l'illettrisme, cet ouvrage s'appuie d'une part sur des apports théoriques sur la prévention de l'illettrisme et les solutions à y apporter et d'autre part sur des stratégies plus concrètes à utiliser dans les formations pour adultes et pour les enseignants eux-mêmes.Débutant avec une réfléxion critique sur l'illettrisme, cet ouvrage s'appuie d'une part sur des apports théoriques sur la prévention de l'illettrisme et les solutions à y apporter et d'autre part sur des stratégies plus concrètes à utiliser dans les formations pour adultes et pour les enseignants eux-mêmes.