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Legrand, Louis

0 sélectionnée(s) / 14 réponse(s)

Quelle école voulons-nous ? Dialogue sur l'école avec la ligue de l'enseignement
Develay, Michel ; Favey, Eric ; Kerlan, Alain ; Legrand, Louis . ESF , Pratiques et enjeux pédagogiques , 2001

Les auteurs répondent à l'appel au débat lancé par la Ligue de l'enseignement, et s'inscrivent dans cette tradition historique de l'alliance entre l'éducation populaire et la pensée universitaire. En écho aux convictions partagées et réaffirmées de laïcité, de justice sociale, ils réfléchissent ensemble à l'actualisation et au renouvellement de l'ambition démocratique de l'école. La première partie réunit les contributions personnelles de chaque auteur : sur les savoirs, sur les valeurs, sur l'institution. La seconde partie met cinq questions en débat, sous la conduite de Pascal Bouchard : qu'en est-il de la culture scolaire, de l'école unique et de la démocratie, de la place et du statut de l'enfant et de l'élève aujourd'hui, des parents, de la place de l'école entre Europe et territoires ?Les auteurs répondent à l'appel au débat lancé par la Ligue de l'enseignement, et s'inscrivent dans cette tradition historique de l'alliance entre l'éducation populaire et la pensée universitaire. En écho aux convictions partagées et réaffirmées de laïcité, de justice sociale, ils réfléchissent ensemble à l'actualisation et au renouvellement de l'ambition démocratique de l'école. La première partie réunit les contributions personnelles de chaque auteur : sur les savoirs, sur les valeurs, sur l'institution. La seconde partie met cinq questions en débat, sous la conduite de Pascal Bouchard : qu'en est-il de la culture scolaire, de l'école unique et de la démocratie, de la place et du statut de l'enfant et de l'élève aujourd'hui, des parents, de la place de l'école entre Europe et territoires ?

laïcité / pédagogie / démocratisation de l'enseignement

Cote = 4/03 Politique de l'éducation

Pour un homme libre et solidaire, l'éducation nouvelle aujourd'hui
Legrand, Louis . Hachette éducation , Questions d'éducation , 2000

Cet ouvrage apporte des éléments de réflexion sur le système éducatif français et ses échecs, partant de la constatation que l'Ecole telle qu'on la connais ne répond plus aux attentes, ni des professeurs ni des élèves. Pour pallier à cette carrence, il suggère la mise en place d'une nouvelle Ecole qui corresponde au monde actuel, notamment par l'étude des idées de l'Education nouvelle.Cet ouvrage apporte des éléments de réflexion sur le système éducatif français et ses échecs, partant de la constatation que l'Ecole telle qu'on la connais ne répond plus aux attentes, ni des professeurs ni des élèves. Pour pallier à cette carrence, il suggère la mise en place d'une nouvelle Ecole qui corresponde au monde actuel, notamment par l'étude des idées de l'Education nouvelle.

éducation nouvelle / organisation de l'enseignement / réforme de l'enseignement

Cote = 4/037 Réflexions critiques sur l'éducation

L'école unique (de 1914 à nos jours)
Barreau, Jean-Michel ; Garcia, Jean-François ; Legrand, Louis . PUF , Education et formation ; 19 , 1998

Ecole unique, collège unique, éducation de tous ou l'histoire de l'évolution de notre système éducatif.Ecole unique, collège unique, éducation de tous ou l'histoire de l'évolution de notre système éducatif.

démocratisation de l'enseignement / gestion du système éducatif / politique de l'éducation

Cote = 4/01 Histoire de l'éducation et des Institutions éducatives

Penser la pédagogie
in Revue française de pédagogie Collectif ; Forquin, Jean-Claude ; Hameline, Daniel ; Avanzini, Guy ; Meirieu, Philippe ; Legrand, Louis ; Fabre, Michel ; Develay, Michel ; Astolfi, Jean-Pierre ; Beillerot, Jacky ; Houssaye, Jean ; Soëtard, Michel n° 120, juillet-août-septembre
1997

- Penser la pédagogie est un luxe sans aucun désespoir de cause (Hameline)
- Les déboires de la notion de pédagogie (Avanzini)
- Praxis pédagogique et pensée de la pédagogie (Meirieu)
- Qu'est-ce que la recherche pédagogique ? (Legrand)
- Pensée pédagogique et modèles philosophiques : le cas de la situation-problème (Fabre)
- Origines, malentendus et spécificités de la didactique (Develay)
- Du "tout" didactique au "plus" didactique (Astolfi)
- Sciences de l'éducation et pédagogie : un étrange manège (Beillerot)
- Spécificité et dénégation de la pédagogie (Houssaye)
- La pédagogie entre pensée de la fin et science des moyens (Soëtard)
A noter : chaque article est suivi d'une bibliographie très complète.

http://www.inrp.fr/publications/

pédagogie : science / recherche pédagogique / valeur : philosophie

Le centenaire de Célestin Freinet
in Cahiers Binet-Simon Collectif ; Avanzini, Guy ; Legrand, Louis n° 649, 4
1996

- Freinet et Wallon
- Célestin Freinet et l'idéologie aujourd'hui
- 1926-1996 : un groupe coopératif d'entraide pédagogique pouvait-il devenir un mouvement pédagogique de masse ?
- La pédagogie Freinet, culture des diversités
- Pédagogie Freinet et violence : un "effet-établissement" inattendu

méthode active / Freinet, Célestin : 1896-1966

Les différenciations de la pédagogie
Legrand, Louis . PUF , 1995

pédagogie différenciée / système éducatif

Cote = 4/093 Pédagogie différenciée

Enseigner la morale aujourd'hui ?
Legrand, Louis . PUF , L'éducateur , 1991

conscience : philosophie / éducation / enseignement / établissement d'enseignement / morale / ontologie / pédagogie / valeur : philosophie

Cote = 4/02 Philosophie de l'éducation

Une action de formation de professeurs de collège
in Recherche et Formation Legrand, Louis n° n° 5 1989

Louis Legrand expose ici le travail qu'il a conduit à la suite de sa mission à la rénovation de l'enseignement dans les collèges -Levier de la réforme, le "projet d'établissement" implique les différents partenaires dans une démarche de recherche-action -Bibliographie

http://rechercheformation.revues.org/

collège / enseignant / formation / formation des enseignants / innovation / projet d'établissement

Les politiques de l'éducation
Legrand, Louis . Presses universitaires de France , 1988

échec scolaire / objectif d'enseignement / planification / politique de l'éducation / sciences de l'éducation / système éducatif

Cote = ARCHIVES

La différenciation pédagogique
Legrand, Louis . Scarabee/Cemea , 1986

Cote = 4/093 Pédagogie différenciée

Les sciences de l'évaluation : ethnologie de l'éducation
Erny, Pierre ; Legrand, Louis . CRDP , 1984

éducation / ethnologie / sciences de l'éducation

Cote = 4/110 Evaluation : généralités

Pour un collège démocratique : rapport au ministre de l'Education Nationale
Legrand, Louis . La Documentation française , Collection des rapports officiels , 1983

éducation / évaluation / orientation scolaire / pédagogie / programme d'enseignement / projet / sciences de l'éducation

Cote = ARCHIVES 4/046 Rapports officiels

L'école unique
Legrand, Louis . Scarabée , Pédagogies Nouvelles , 1981

collège / éducation nouvelle / enseignant / équipe pédagogique / établissement d'enseignement / interdisciplinarité / pédagogie différenciée / recherche pédagogique / aide à l'élève / système éducatif

Cote = ARCHIVES

Pour une politique démocratique de l'éducation
Legrand, Louis . PUF , 1977

démocratie / école élémentaire / éducation / examen / français : langue / innovation / innovation pédagogique / mathématiques : discipline / orientation scolaire / politique de l'éducation / programme d'enseignement / réforme

Cote = 4/044 Réformes et innovations de l'enseignement / Problèmes du changement et de l'innovation

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