Nouveau programme 2015 pour la Maternelle : petite, moyenne et grande sections. Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes de référence pour l'Ecole, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il s'agit d'éclairer les enseignants sur les ambitions et le besoin d'exigences du programme, la place et le rôle des évaluations, notamment dans la mise en place de dispositifs d'aide. - Comment s'articulent les textes officiels de référence ? - L'approche pédagogique - L'évaluation pour faire réussir les élèvesNouveau programme 2015 pour la Maternelle : petite, moyenne et grande sections. Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes de référence pour l'Ecole, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il s'agit d'éclairer les enseignants sur les ambitions et le besoin d'exigences du programme, la place et le rôle des évaluations, notamment dans la mise en place de dispositifs d'aide. - Comment s'articulent les textes officiels de référence ? - L'approche pédagogique - L'évaluation pour faire réussir les élèves
A partir de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école de 2005, cet ouvrage de pédagogie pratique est conçu pour aider l'enseignant en ce qui concerne le français, individualiser le travail proposé aux élèves, organiser les activités par cycles et disposer d'une information objective sur l'élève en s'appuyant sur les compétences à acquérir à l'école primaire et maternelle.A partir de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école de 2005, cet ouvrage de pédagogie pratique est conçu pour aider l'enseignant en ce qui concerne le français, individualiser le travail proposé aux élèves, organiser les activités par cycles et disposer d'une information objective sur l'élève en s'appuyant sur les compétences à acquérir à l'école primaire et maternelle.