En sept étapes ou objectifs, les auteurs se proposent d'aider les enseignants à identifier, valoriser et éduquer chez leurs élèves, mais aussi chez eux-mêmes, les trois modes de pensée que distingue la théorie triarchique de l’intelligence humaine de Sternberg, autour de laquelle s’articule l’ensemble de l’ouvrage. Ils développent l’idée que l’école doit éduquer et favoriser de manière équilibrée les différents aspects de l’intelligence.En sept étapes ou objectifs, les auteurs se proposent d'aider les enseignants à identifier, valoriser et éduquer chez leurs élèves, mais aussi chez eux-mêmes, les trois modes de pensée que distingue la théorie triarchique de l’intelligence humaine de Sternberg, autour de laquelle s’articule l’ensemble de l’ouvrage. Ils développent l’idée que l’école doit éduquer et favoriser de manière équilibrée les différents aspects de l’intelligence.