Le livre "est destiné à tous les professeurs de sciences physiques, en collège en en lycée, et aux futurs professeurs d'IUFM". Evaluation et stratégies pédagogiques - Diagnostic de l'évaluation - Evaluation des acquis des élèves - Démarche de performance Evaluation et compétences - En route vers une évaluation par compétences - Enseigner des compétences - Appropriation de compétences et métacognition Construction d'évaluation par compétences - Vers l'acquis de compétences - Diagnostiquer des acquis - Evaluation et remédiation pendant l'apprentissage - Evaluation des acquis par l'écrit - Pédagogie différenciée et compétences Acquisition de compétences - Lire, utiliser et construire un tableau - Tracer et utiliser un graphe - Reconnaître et utiliser une situation de proportionnalité - Pratiquer une démarche expérimentale et scientifique - Calculer en sciences physiquesLe livre "est destiné à tous les professeurs de sciences physiques, en collège en en lycée, et aux futurs professeurs d'IUFM". Evaluation et stratégies pédagogiques - Diagnostic de l'évaluation - Evaluation des acquis des élèves - Démarche de performance Evaluation et compétences - En route vers une évaluation par compétences - Enseigner des compétences - Appropriation de compétences et métacognition Construction d'évaluation par compétences - Vers l'acquis de compétences - Diagnostiquer des acquis - Evaluation et remédiation pendant l'apprentissage - Evaluation des acquis par l'écrit - Pédagogie différenciée et compétences Acquisition de compétences - Lire, utiliser et construire un tableau - Tracer et utiliser un graphe - Reconnaître et utiliser une situation de proportionnalité - Pratiquer une démarche expérimentale et scientifique - Calculer en sciences physiques
" Ce livre qui regroupe didactique et pédagogie est destiné à tous les professeurs de sciences physiques (enseignant en collège et en classe de seconde) et aux futurs professeurs d'IUFM. - Réflexion sur la compréhension et la mémorisation des élèves - Différentes approches comparées d'une même question - Des expériences simples, pour travailler l'investigation - Les différents aspects de l'évaluation."" Ce livre qui regroupe didactique et pédagogie est destiné à tous les professeurs de sciences physiques (enseignant en collège et en classe de seconde) et aux futurs professeurs d'IUFM. - Réflexion sur la compréhension et la mémorisation des élèves - Différentes approches comparées d'une même question - Des expériences simples, pour travailler l'investigation - Les différents aspects de l'évaluation."
Cet ouvrage regroupe pédagogie et didactique des sciences. Il comprend 4 parties : - apprentissage et évaluation - sens et apprentissage - enseigner une démarche expérimentale - conceptions et situations-problèmesCet ouvrage regroupe pédagogie et didactique des sciences. Il comprend 4 parties : - apprentissage et évaluation - sens et apprentissage - enseigner une démarche expérimentale - conceptions et situations-problèmes