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Xypas, Constantin

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La notion de compétence en éducation et en formation : fonctions et enjeux
Toussaint, Rodolphe ; Xypas, Constantin ; sous la dir. . L'Harmattan , 2004

Les années 2000 ont vu les réformes de l'enseignement en France, au Québec, en Suisse, en Belgique, mais aussi au Brésil, au Mexique et ailleurs, fortement axées sur le développement de compétences chez l'élève ou chez l'adulte en formation. Or, la mise en œuvre de programmes centrés sur les compétences fait surgir de nombreuses interrogations : Quelles sont les compétences nécessaires à l'école ? A quelles conditions les compétences développées dans le cadre d'une matière sont-elles transférables à d'autres ? Dans quelle mesure les compétences scolaires contribuent-elles à la construction de l'identité personnelle de l'élève et de son identité sociale ? Et quelle serait la fonction des compétences scolaires dans les transitions de la vie adulte ? Enfin, qu'en est-il de la validation des acquis de l'expérience en relation avec l'éducation permanente ?
NB : postface de Michel Fabre sur le savoir.

formation / compétence : psychologie / éducation

Cote = 0/051 Recherches en sciences de l'éducation

Piaget et l'éducation
Xypas, Constantin . PUF , Pédagogues et pédagogies , 1997

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