Définir un cadre de référence Mieux identifier l'objectif d'apprentissage de la lecture littéraire - Une terminologie à apprivoiser - Comprendre et interpréter en classe - La lecture au collège : former l'élève lecteur - Lecture littéraire des textes, lecture des textes littéraires Notre cadre théorique - Modèle théorique d'élaboration d'une hypothèse de lecture - Activation du processus de lecture littéraire à partir du modèle Construire le parcours de formation de l'élève Présentation synoptique de la démarche - Tableau de progression des compétences de lecture littéraire - Commentaires Dispositifs pour la classe - Apprendre à construire une hypothèse de lecture - Activer la démarche de lecture et en rendre compte par écrit - Apprendre à étayer une hypothèse de lecture avec des indices textuels - Produire un écrit argumentatif qui expose et justifie une interprétation Évaluer la compétence de lecture littéraire - Présentation - Commentaires - Analyse des réponses - Autres dispositifs Bibliographie A noter : volet cartonné avec tableau de compétences de lecture analytiqueDéfinir un cadre de référence Mieux identifier l'objectif d'apprentissage de la lecture littéraire - Une terminologie à apprivoiser - Comprendre et interpréter en classe - La lecture au collège : former l'élève lecteur - Lecture littéraire des textes, lecture des textes littéraires Notre cadre théorique - Modèle théorique d'élaboration d'une hypothèse de lecture - Activation du processus de lecture littéraire à partir du modèle Construire le parcours de formation de l'élève Présentation synoptique de la démarche - Tableau de progression des compétences de lecture littéraire - Commentaires Dispositifs pour la classe - Apprendre à construire une hypothèse de lecture - Activer la démarche de lecture et en rendre compte par écrit - Apprendre à étayer une hypothèse de lecture avec des indices textuels - Produire un écrit argumentatif qui expose et justifie une interprétation Évaluer la compétence de lecture littéraire - Présentation - Commentaires - Analyse des réponses - Autres dispositifs Bibliographie A noter : volet cartonné avec tableau de compétences de lecture analytique