Le pays et la population, l'histoire allemande, état, droit et citoyens, politique extérieure, économie, éducation, sciences, recherche, société et culture sont les sujets traités dans cet ouvrage au sujet de l'Allemagne.Le pays et la population, l'histoire allemande, état, droit et citoyens, politique extérieure, économie, éducation, sciences, recherche, société et culture sont les sujets traités dans cet ouvrage au sujet de l'Allemagne.
Cet ouvrage présente l'Allemagne, dix ans après la réunification, sur les plans économiques, sociaux, politiques, mais aussi démographiques et territoriaux. L'auteur expose les difficultés d'adaptation de cette nouvelle Allemagne et montre les incidences spatiales de ces changements ( territoire, peuplement, conséquences de la réunifications, rôle des villes ). Un parallèle est fait avec la France, avec l'étude des relations villes/campagnes, des principes d'aménagement, et du grand rôle joué par Berlin.Cet ouvrage présente l'Allemagne, dix ans après la réunification, sur les plans économiques, sociaux, politiques, mais aussi démographiques et territoriaux. L'auteur expose les difficultés d'adaptation de cette nouvelle Allemagne et montre les incidences spatiales de ces changements ( territoire, peuplement, conséquences de la réunifications, rôle des villes ). Un parallèle est fait avec la France, avec l'étude des relations villes/campagnes, des principes d'aménagement, et du grand rôle joué par Berlin.
Cet ouvrage propose d'analyser la genèse, la diffusion et le rayonnement des thèses de Luther, après avoir présenté le contexte historique dans lequel elles ont prospéré.Cet ouvrage propose d'analyser la genèse, la diffusion et le rayonnement des thèses de Luther, après avoir présenté le contexte historique dans lequel elles ont prospéré.
Cet ouvrage dresse un tableau de l'Allemagne selon trois grands axes: l'Allemagne à travers l'histoire ( Charlemagne, Réforme, guerres révolutionnaires, congrès de Vienne, Empire allemand, Weimar, l'Allemagne divisée...), un Etat, deux peuples ( unification, quête d'une identité..), et l'Allemagne unifiée ( organisation des pouvoirs, vie politique, relations internationales, monde du travail, économie, population....)Cet ouvrage dresse un tableau de l'Allemagne selon trois grands axes: l'Allemagne à travers l'histoire ( Charlemagne, Réforme, guerres révolutionnaires, congrès de Vienne, Empire allemand, Weimar, l'Allemagne divisée...), un Etat, deux peuples ( unification, quête d'une identité..), et l'Allemagne unifiée ( organisation des pouvoirs, vie politique, relations internationales, monde du travail, économie, population....)
Cet ouvrage nous présente l'Allemagne essentiellement du point de vue économique et diplomatique. Elle est en effet, une réelle puissance régionale et mondiale à ces deux niveaux, mais la question est de savoir si à long terme sa conception de la nation allemande et son économie sociale de marché pourront faire face aux problèmes des travailleurs étrangers, de l'intégration des länder de l'Est, de la diplomatie internationale...?Cet ouvrage nous présente l'Allemagne essentiellement du point de vue économique et diplomatique. Elle est en effet, une réelle puissance régionale et mondiale à ces deux niveaux, mais la question est de savoir si à long terme sa conception de la nation allemande et son économie sociale de marché pourront faire face aux problèmes des travailleurs étrangers, de l'intégration des länder de l'Est, de la diplomatie internationale...?
1/ Ne pas oublier.
- La mémoire et l'histoire des origines
- Sur les traces de la mémoire familiale
- L'historial de la première guerre mondiale
- Histoire de soie
- Le message de la Réunion
- Cet enfant juif déporté qui hante nos vie
- Ville, mémoire et histoire : l'exemple de Strasbourg
2/Comment enseigner la Shoah?
3/ D'hier à demain
1/ Comment on enseigne les langues ?
- Enseigner le français au Congo
- Un détour par le Chili
- Témoignages
- Une expérience franco-anglaise pleine d'enseignements
- Quand l'histoire s'enseigne en Allemand
- De l'homme communiste au citoyen européen en Hongrie
2/ D'une culture à l'autre
- échanges scolaires
- programmes européens
- de la fécondité à la mobilité étudiante
- voyages et échanges
- rôle d'internet
- invitation au voyage
- rencontre entre une théorie et une culture en Tunisie
- Modèle Kiwi
- Entre tradition et école
3/ Pratiques d'enseignement et d'évaluation
4/ Que faire face à l'hétérogénéité?
1/ L' éducation dans le monde. Etat des lieux et perspectives
2/ Economie et politiques éducatives en Amérique Latine
3/ Une pratique encore peu répandue. L'évaluation des politiques éducartives en Suisse
4/ Modalités de financement de l'enseignement en Angleterre
5/ Aides financières aux étudiants. Tendances et réalités dans l'Union Européenne.
6/ A la recherche de l'efficacité. Financement et réformes dans l'enseignement Suisse.
7/ La construction des diplômes professionnels en formation initiale. Une comparaison Allemagne-France
8/ Quels financements pour la formation professionnelle continue ? Le cas de l'Union Européenne
9/ Nouvelles remarques sur la rentabilité de l'école. Hypothèses... et thèses.
10/ Approches françaises de l'économie de l'éducation
11/ Economie et politiques éducatives. Nécessités et contraintes.
12/ Bibliographie
1/ Ni élèves, ni maîtres : co-acteurs
2/ Un univers en mutation rapide. L'évolution de la formation continue des enseignants en Angleterre.
3/ Un enjeu politique pour le gouvernement britannique : apprendre à lire et à écrire.
4/ Italie : une promesse non tenue
5/ Une problématique nouvelle " avenir de la formation et école de l'avenir" en Allemagne.
6/ Réponses aux besoins de formation des enseignants d'Alaska. Le programme Early Childhood Education.
7/ La formation des enseignants en Chine. Origine lointaine, évolution tortueuse et réformes récentes.
8/ La formation des enseignants en Afrique du Sud depuis la fin de l'Apartheid. Problèmes et enjeux.
9/ Mondialisation, formation et dévelloppement dans les pays du Nord et du Sud.
10/ Le professeur nouveau est arrivé. Entretien avec Nicole Gadelet.
11/ Tribune et libres propos
12/ Bibliographie
- L'évaluation des universités en France
- Les publics du conservatoire national des arts et métiers. Caractéristiques socio-démographiques, parcours professionnels et raisons d'entrée en formation.
- La sélection à l'entrée à l'IUT : réputation, réalités et effets
- L'enseignement supérieur en Allemagne
- Comment démocratiser la transition lycée-enseignement supérieur ?
- Orientation et validation des acquis dans l'enseignement supérieur
- Insertion des diplômés : avantage aux grandes écoles et aux troisièmes cycles
- Missions et objectifs des services universitaires d'information et d'orientation. Bilan au terme de vingt-cinq années d'existence
- L'aide psychologique aux étudiants.
Cet ouvrage dresse un bilan de l'Allemagne à l'aube du XXIè siècle: la République fédérale est libérale et capitaliste. Quand n'est-il de l'espace allemand, de la population, de l'aménagement du territoire, de l'économie et de sa localisation? De plus, il s'intéresse à l'étude des différents flux ( système "centre/périphérie" ) qui révèle la prédominance de l'Ouest.Cet ouvrage dresse un bilan de l'Allemagne à l'aube du XXIè siècle: la République fédérale est libérale et capitaliste. Quand n'est-il de l'espace allemand, de la population, de l'aménagement du territoire, de l'économie et de sa localisation? De plus, il s'intéresse à l'étude des différents flux ( système "centre/périphérie" ) qui révèle la prédominance de l'Ouest.
1/ Formation des enseignants ou déformation professionnelle. Le jeu des réformes éducatives en Espagne
2/ L'exception du Bade-Würtemberg. Un système rigide et cloisonné.
3/ Point de vue d'Outre-Manche
4/ L'éducation interculturelle. Une perspective de formation aux Pays-Bas
5/ Naissance et évolution d'un IUFM
6/ Difficile reconstruction en Pologne
7/ Un dilemme de formation." Le Master of Arts" in teaching en Alaska.
8/ Education et problèmes de société. Des réformes au Japon
9/ Des systèmes de formation sous influence. Approche comparée du Cameroun et de la Guinée.
10/ Bibliographie
1/ Le français : une formation pour les citoyens
2/ L'allemand : une discipline pivot. L'enseignement de l'allemand dans les premier et second cycles du secondaire, en Allemagne.
3/ Maitrise de la langue et apprentissages disciplinaires. Approches transversales au collège en France.
4/ Enseignement du Français et bilinguisme en Tunisie.
5/ Deux langues officielles ! une communauté bilingue. Le cas de la catalogne.
6/ Contexte multilingue et langue nationale. L'enseignement de l'arabe dans les classes de lycée, au Maroc.
7/ Langue d'enseignement et politique linguistique. Le néerlandais dans l'enseignement secondaire.
8/ Langue, école et société. L'apprentissage de la langue maternelle en Hongrie.
9/ Bibliographie.
Cet ouvrage est un atlas commenté qui présente l'Allemagne en cartes, selon différents thèmes: - un territoire, un état - populations, migrations et travail - la ville, l'urbain et le rural - les territoires de l'économie - l'agriculture - l'industrie - les activités de servicesCet ouvrage est un atlas commenté qui présente l'Allemagne en cartes, selon différents thèmes: - un territoire, un état - populations, migrations et travail - la ville, l'urbain et le rural - les territoires de l'économie - l'agriculture - l'industrie - les activités de services