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BCD

0 sélectionnée(s) / 31 réponse(s)

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Communiquer de façon appropriée : pierre angulaire de la formation des jeunes
in Vie Pédagogique Collectif n° 131, avril-mai 2004 p. 12 à 50

- La compétence de l'ordre de la communication : matrice originelle de toutes les compétences.
- La communication au cœur de la vie professionnelle : table ronde sur la communication dans le monde du travail
- Quand apprendre à communiquer occupe une place importante :
À l'école secondaire Saint-Luc.
Au collège Mont-Sacré-Cœur.
À l'école secondaire Hormidas-Gamelin.
À la polyvalente Nicolas-Gatineau.
À la Commission scolaire de la Rivière-du-Nord.
- La bibliothèque scolaire : lieu stratégique pour développer la compétence à communiquer.
- Le défi de la communication pour l'élève qui présente des difficultés.
- Le français écrit dans toutes les disciplines : d'abord la responsabilité de l'élève.
- Métacognition et communication : deux processus en interrelation.
Textes supplémentaires sur le site web de la revue

http://www.viepedagogique.gouv.qc.ca/

communication / compétence : psychologie / BCD / français : discipline

Tout-petits deviendront grands
in Argos Collectif n° 32, septembre 2003 2003 p. 42 à 64

-Faire connaître les sciences
-Que sont les BCD devenues ?
-Gestion du temps en grande section
-Quand les petits découvrent la nature de l'écrit
-Des imges et des codes
-Découvrir les écrits
-Illettrisme : mieux vaut prévenir que remédier

http://www.crdp.ac-creteil.fr/librairie/index.php

apprentissage de l'écriture / enseignement pré-élémentaire / école maternelle / BCD / illettrisme

La littérature jeunesse à l'école
in Page, éducation école Collectif n° n°1, mars 2002

- Histoire, définition et enjeux
- La littérature de jeunesse dans les programmes
- Maternelle, album et recherche documentaire
- Pourquoi utiliser la littérature de jeunesse comme support d'apprentissage de la lecture ?
- Créer des habitudes de lecture
- Former les enseignants à la littératur de jeunesse?
- La littérature de jeunesse, champ disciplinaire et discipline enseignée
- La bibliothèque jeunesse : un lieu de ressources et d'échanges
- Des livres pour la classe

http://www.pagedeslibraires.fr/

apprentissage de la lecture / BCD / incitation à la lecture / littérature de jeunesse

Compil'2000
Collectif . Ordi Ecole , 1999

Ce CD ROM est une sélection de logiciels présentant un intérêt scolaire destinés aux enseignants et aux élèves d'école primaire. Les domaines abordés sont les suivants : documentaire, gestion, internet, jeux, production, outils, scolaire : éveil 1er pas, multidisciplinaire, mathématiques, lecture et sciences, géographie, musique.Ce CD ROM est une sélection de logiciels présentant un intérêt scolaire destinés aux enseignants et aux élèves d'école primaire. Les domaines abordés sont les suivants : documentaire, gestion, internet, jeux, production, outils, scolaire : éveil 1er pas, multidisciplinaire, mathématiques, lecture et sciences, géographie, musique.

arts plastiques : discipline / BCD / démarche didactique / éducation civique / enseignement élémentaire / français : discipline / histoire géographie / logiciel / mathématiques : discipline / musique : discipline / outil pédagogique

Cote = CD.01. Primaire

Les BCD aujourd'hui, identité et partenariat
in Argos Collectif n° H-S, n°3; été 1999

- Etat des lieux : partenariat, projet d'école et typologie des BCD
- Spécificité des BCD : complémentarité des rôles et des outils
- Ateliers-BCD et partenariats
- Partenariats et territoires

http://www.crdp.ac-creteil.fr/librairie/index.php

BCD / incitation à la lecture / outil pédagogique / partenariat éducatif / pédagogie du projet / projet éducatif local

Hommage à Jean Hassenforder
in Perspectives Documentaires en Education Collectif n° 42, mai
1998

Ce numéro de la revue est entièrement consacré à Jean Hassenforder qui a été directeur du Centre de Documentation et de Recherche (CDR) de l'INRP, parti à la retraite en 1994.
Deux axes sont proposés pour rendre compte de sa vie et son action :
- le militant : l'action pour le développement des bibliothèques publiques, bibliothèques scolaires et universitaires. BCD et CDI ...
- le savant : le travail de recherche et la politique de ressources pour la recherche. CDR, Revue française de pédagogie ...
Il a surtout contribué à l'utilisation pédagogique de la documentation, dans le contexte des sciences de l'éducation.

BCD / CDI / centre de documentation pédagogique / outil pédagogique / recherche documentaire

Faire vivre une BCD
Bensimhon, Françoise ; Bensimhon, Daniel . Nathan pédagogie , Les pratiques de l'éducation , 1997

Cet ouvrage propose des conseils techniques pour la gestion d'une BCD, de nombreuses activités à effectuer avec les élèves autour du livre (lecture, écriture, trouver et exploiter des documents).Cet ouvrage propose des conseils techniques pour la gestion d'une BCD, de nombreuses activités à effectuer avec les élèves autour du livre (lecture, écriture, trouver et exploiter des documents).

animation pédagogique / BCD / gestion documentaire

Cote = 1/02 Traitement de l'information - Techniques documentaires

Autoformation à BCDI école : comment constituer votre base documentaire avec BCDI école ?
CRDP Poitou-Charentes . CRDP , 1997

Comment faciliter l'informatisation des ressources documentaires d'une école. Ce film propose une autoformation à BCDI-école et guide les gestionnaires de la base en insistant sur le suivi opératoire, menu après menu pour le traitement des revues et des ouvrages.
A regretter : il est centré presque exclusivement sur l'utilisation précise de Basécole, base de données préétablie par le CRDP dont il fait la promotion. Peu de temps est consacré à la saisie des documents spécifiques à l'école.Comment faciliter l'informatisation des ressources documentaires d'une école. Ce film propose une autoformation à BCDI-école et guide les gestionnaires de la base en insistant sur le suivi opératoire, menu après menu pour le traitement des revues et des ouvrages.
A regretter : il est centré presque exclusivement sur l'utilisation précise de Basécole, base de données préétablie par le CRDP dont il fait la promotion. Peu de temps est consacré à la saisie des documents spécifiques à l'école.

BCD / école élémentaire / informatique documentaire / informatisation / logiciel

Cote = 1/02 Traitement de l'information - Techniques documentaires

Espace Doc Le partenariat en évolution La formation des utilisateurs de médiathèque Alimenter et gérer une base BCDI
CRDP Lyon . CRDP Lyon , Bulletin pédagogique et documentaire , 1997

BCD / logiciel / médiathèque / partenariat éducatif

Lire écrire : 1. entrer dans le monde de l'écrit au cycle 2 (apprentissages fondamentaux)
Chartier, Anne-Marie ; Clesse, Christiane ; Hébrard, Jean . Hatier , Pédagogie , 1997

- le monde de l'écrit
- découvrir livres et journaux, en famille et à l'école
- construire du sens
- vers une pédagogie de la compréhension
A noter : les séquences pédagogiques sont répertoriées en fin d'ouvrage sous forme de tableau avec indication du niveau (GS,CP,CE) et de la page de référnce. Très pratique !- le monde de l'écrit
- découvrir livres et journaux, en famille et à l'école
- construire du sens
- vers une pédagogie de la compréhension
A noter : les séquences pédagogiques sont répertoriées en fin d'ouvrage sous forme de tableau avec indication du niveau (GS,CP,CE) et de la page de référnce. Très pratique !

apprentissage de l'écriture / BCD / cycle des apprentissages fondamentaux / journal / livre : document

Cote = 6/024 Lecture écriture

Savoir lire avec les bibliothèques centres documentaires
Butlen, Max ; Couet, Madeleine ; Desailly, Lucie . CRDP , Argos Démarches , 1996

La BCD doit être un lieu de formation pour les élèves. Cet ouvrage présente, à partir de fiches synthétiques, de nombreuses activités qui permettent de donner goût à la lecture, de travailler l'écriture et de former aux pratiques documentaires. Cependant pour remplir son rôle, l'équipe de la BCD doit définir des objectifs précis et pratiquer l'évaluation (des fiches guides sont proposées).La BCD doit être un lieu de formation pour les élèves. Cet ouvrage présente, à partir de fiches synthétiques, de nombreuses activités qui permettent de donner goût à la lecture, de travailler l'écriture et de former aux pratiques documentaires. Cependant pour remplir son rôle, l'équipe de la BCD doit définir des objectifs précis et pratiquer l'évaluation (des fiches guides sont proposées).

animation pédagogique / BCD / gestion documentaire

Cote = 1/02 Traitement de l'information - Techniques documentaires

La pédagogie coopérative
in Cahiers Pédagogiques Collectif ; Houssaye, Jean ; Develay, Michel n° 347, octobre 1996

"ce dossier montre par un ensemble de textes de réflexion théorique et de textes qui présentent des exemples de pratiques coopératives, dans la classe, dans l'établissement, entre les enseignants, la réalité et la fécondité de l'idée de coopération, et les valeurs qui la sous-tendent."

http://www.cahiers-pedagogiques.com

BCD / coopération scolaire / pédagogie institutionnelle

BCD+ Cycle II : Activités pédagogiques en BCD au cycle II
CRDP Nice . Gallimard Jeunesse , Jeunesse , 1995

Qu'est-ce que l'autonomie d'un élève de cycle II dans une BCD? Comment créer ou soutenir l'intérêt pour l'écrit avec l'aide des parents et des partenaires extérieurs à l'école ? En quoi la BCD doit modifier, chez les enseignants du cycle II, la représentation du lecteur qu'ils cherchent à former ? A ces questions sont données en réponse des activités qui ont à chaque fois un objectif différent : découverte, appropriation, gestion, utilisation de la BCD, plaisir, animation, production d'écrits. Enfin, le thème du conte est abordé pour en rendre l'accès plus aisé pour les enseignants ETpour les élèves.Qu'est-ce que l'autonomie d'un élève de cycle II dans une BCD? Comment créer ou soutenir l'intérêt pour l'écrit avec l'aide des parents et des partenaires extérieurs à l'école ? En quoi la BCD doit modifier, chez les enseignants du cycle II, la représentation du lecteur qu'ils cherchent à former ? A ces questions sont données en réponse des activités qui ont à chaque fois un objectif différent : découverte, appropriation, gestion, utilisation de la BCD, plaisir, animation, production d'écrits. Enfin, le thème du conte est abordé pour en rendre l'accès plus aisé pour les enseignants ETpour les élèves.

autonomie : psychologie / BCD / cycle des apprentissages fondamentaux / éducateur / imaginaire / incitation à la lecture / relation parent-enfant / représentation mentale / expression écrite

Cote = 1/01 Centres documentaires

Les Cahiers de l'école : Bibliothèques Centres documentaires
CRDP de Versailles . CRDP de Versailles , les cahiers de l'école , 1995

Cet ouvrage tente d'analyser les intérêts d'une BCD dans la vie pédagogique d'un enseignant, d'un élève, de l'école en général. Il est donc question de la gestion de la BCD que ce soit le fonds bibliographique ou tous les élèments nécessaires dans une BCD. Mais cette analyse porte aussi un regard plus relationnel sur la BCD et observe comment la BCD est un centre de vie dans un établissement scolaire. L'informatisation est aussi un moyen de faire vivre cet espace documentaire et également un autre moyen d'approcher les livres. La formation des documentalistes est enfin abordée à travers le témoignage d'une professionnelle.Cet ouvrage tente d'analyser les intérêts d'une BCD dans la vie pédagogique d'un enseignant, d'un élève, de l'école en général. Il est donc question de la gestion de la BCD que ce soit le fonds bibliographique ou tous les élèments nécessaires dans une BCD. Mais cette analyse porte aussi un regard plus relationnel sur la BCD et observe comment la BCD est un centre de vie dans un établissement scolaire. L'informatisation est aussi un moyen de faire vivre cet espace documentaire et également un autre moyen d'approcher les livres. La formation des documentalistes est enfin abordée à travers le témoignage d'une professionnelle.

activité scolaire / BCD / bibliographie / école maternelle / informatisation

Cote = 1/01 Centres documentaires

Les bibliothèques centres documentaires
in Enseignement Catholique Documents Collectif n° 206, novembre-décembre 1995

Promouvoir l'éveil à la littérature en école primaire et initier les enfants à la recherche documentaire

BCD / école élémentaire

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