- Décrochages, raccrochages : des concepts à l'action
- Le décrochage scolaire : l'émergence et la construction d'un problème scolaire
- La lutte contre le décrochage scolaire
- La construction statistique du "décrochage scolaire" au niveau européen
- Les élèves handicapés : des décrocheurs invisibles ?
- Le décrochage scolaire : des causes à analyser, des stratégies à mettre en oeuvre
- Persévérance scolaire, territorialité et mobilisation des acteurs : état des lieux au Québec
- La gouvernance chaotique des politiques de lutte contre le décrochage : retour sur deux expériences régionales
- "Objectif : zéro collégien dans la rue"
- La "plate-forme décrochage scolaire"
- L'école de la 2e Chance : une réponse innovante pour l'insertion sociale et professionnelle des jeunes adultes sans qualification
- Le décrochage scolaire : comprendre et agir au Québec
- La prévention de l'absentéisme et du décrochage scolaire : l'école en tensions
- La question du décrochage, entre mutation institutionnelles et initiatives locales : retour sur des expériences innovantes en collège
- La voie de l'accrochage
- Pour accrocher des élèves décrocheurs : un collège des intelligences multiples
- Enjeux du décrochage scolaire et réalité d'une prise en charge au collège
- Apprendre sous écrou ou comment raccrocher les décrocheurs empêchés?
- Décrochage : les associations d'éducation populaire s'engagent
- On les nomme décrocheurs
- L'absentéisme sans a priori
- Mille raisons de déserter
- La sanction financière une méthode contestée
- Quand les cancres font des bons profs
- Dissonnances : approches transculturelles
"Le but de ce livre est de mieux comprendre les facteurs explicatifs du décrochage scolaire, de présenter les programmes probants de prévention et d'en faire une comparaison internationale." Au sommaire : - Le décrochage scolaire : un problème international - Les processus du décrochage scolaire - Décrochage et facteurs scolaires - Absentéisme et décrochage scolaire - La prévention du décrochage scolaire : les politiques publiques - Les programmes d'intervention contre le décrochage scolaire en recherche d'efficacité"Le but de ce livre est de mieux comprendre les facteurs explicatifs du décrochage scolaire, de présenter les programmes probants de prévention et d'en faire une comparaison internationale." Au sommaire : - Le décrochage scolaire : un problème international - Les processus du décrochage scolaire - Décrochage et facteurs scolaires - Absentéisme et décrochage scolaire - La prévention du décrochage scolaire : les politiques publiques - Les programmes d'intervention contre le décrochage scolaire en recherche d'efficacité
Présence, absence in Education et ManagementCollectifn° 36, décembre2008 p. 16 à 53
- L'absentéisme, une histoire au long cours
- Tous impliqués ?
- Les exilés volontaires
- Et si les absents n'avaient pas tort ?
- Être présent peut nuire à la santé !
- L'omniprésence face au handicap
- Présents, en général et en particulier
- Travailleurs de l'ombre : les parents
- La proximité du savoir à distance
- Collèges raccrocheurs
- Conseil d'administration, entre légitimité et crédibilité
- Un rôle habile de roulement à billes
"De l'adolescent qui sèche occasionnellement un cours à celui qui décroche faute de trouver la motivation nécessaire, ou qui est en proie à une phobie scolaire, l'absentéisme peut apparaître, selon les cas, comme une transgression normale accompagnant le processus d'adolescence ou comme le symptôme d'une pathologie. Ce livre s'attache à comprendre les causes, toujours plurielles, de l'absentéisme et propose des solutions concrètes pour ramener les adolescents sur les chemins des études, du savoir et de la connaissance.""De l'adolescent qui sèche occasionnellement un cours à celui qui décroche faute de trouver la motivation nécessaire, ou qui est en proie à une phobie scolaire, l'absentéisme peut apparaître, selon les cas, comme une transgression normale accompagnant le processus d'adolescence ou comme le symptôme d'une pathologie. Ce livre s'attache à comprendre les causes, toujours plurielles, de l'absentéisme et propose des solutions concrètes pour ramener les adolescents sur les chemins des études, du savoir et de la connaissance."
- Interdépendance des caractéristiques individuelles et contextuelles dans la motivation à apprendre
- Relation entre la conception de l'intelligence et les buts d'apprentissage
- Conceptions de l'intelligence, orientations de buts et stratégies d'apprentissage chez des adultes en reprise d'études
- Modèle des déterminants des buts de maîtrise chez des élèves du primaire
- Relations entre les facteurs du profil motivationnel d'élèves de sixième année du primaire et leurs anticipations envers le secondaire
- Influence de la motivation sur l'apprentissage d'un système linéaire
- Rôle de l'autodétermination et des aptitudes scolaires dans la prédiction des absences scolaires et l'intention de décrocher
- Le rôle du contexte scolaire et de la démotivation dans l'absentéisme des élèves
- Caractéristiques motivationnelles des garçons du secondaire en difficulté d'apprentissage ou en trouble de la conduite
- La motivation des étudiants en formation des maîtres à l'égard d'activités pédagogiques innovatrices
- Croyances épistémiques, buts d'accomplissement de soi et engagement dans l'utilisation d'un média électronique chez des étudiants
Cet ouvrage est le récit de sept "cas" d'adolescents ayant décroché du système scolaire, la plupart pour des raisons d'ordre psychologiques voire psychiatrique. Il est possible de les accueillir à nouveau dans des structures "normales" de l'Education Nationale, et de leur redonner ainsi une chance de quitter le cursus scolaire sur une réussite. "Pour que le dégoût de l'école ne soit pas une fatalité".Cet ouvrage est le récit de sept "cas" d'adolescents ayant décroché du système scolaire, la plupart pour des raisons d'ordre psychologiques voire psychiatrique. Il est possible de les accueillir à nouveau dans des structures "normales" de l'Education Nationale, et de leur redonner ainsi une chance de quitter le cursus scolaire sur une réussite. "Pour que le dégoût de l'école ne soit pas une fatalité".
- Approche de l'absentéisme scolaire
- Décrochage scolaire et difficultés. Quelle construction de l'enfant en élève dans la confrontation à l'Ecole ?
- Le programme départemental de travail contre le décrochage scolaire
- Les dispositifs relais : enjeux et bilans.
- Réflexion sur une pratique enseignante avec des jeunes perturbés
- Interroger les objets de savoir eux-mêmes
- Des enseignants d'expérience pour quelles expériences ?
Pour accueillir les jeunes déscolarisés ou en voie de déscolarisation, des structures particulières appelées " dispositifs relais " ont été créées avec pour objectif de remobiliser les jeunes et de les rescolariser. Fondé sur des entretiens et des observations sur de nombreux sites, cet ouvrage montre la diversité des modalités de fonctionnement de ces classes relais et expose les interrogations que leur existence suscite dans l'institution scolaire.Pour accueillir les jeunes déscolarisés ou en voie de déscolarisation, des structures particulières appelées " dispositifs relais " ont été créées avec pour objectif de remobiliser les jeunes et de les rescolariser. Fondé sur des entretiens et des observations sur de nombreux sites, cet ouvrage montre la diversité des modalités de fonctionnement de ces classes relais et expose les interrogations que leur existence suscite dans l'institution scolaire.
Par cet ouvrage, Christian Vitali fait une revue de la vie scolaire : qu'est-ce que la vie scolaire, quelle est sa cohérence et quelle est sa raison d'être, quels sont ses objectifs et quel doit être son rôle ? L'auteur remarque comment la vie scolaire se situe dans le projet éducatif de l'école. Puis il étend le sujet à une dimension sociale en montrant comment elle s'inscrit dans une approche globale du fonctionnement et du rôle de l'école dans la société. L'ouvrage se découpe en 66 fiches thématiques.Par cet ouvrage, Christian Vitali fait une revue de la vie scolaire : qu'est-ce que la vie scolaire, quelle est sa cohérence et quelle est sa raison d'être, quels sont ses objectifs et quel doit être son rôle ? L'auteur remarque comment la vie scolaire se situe dans le projet éducatif de l'école. Puis il étend le sujet à une dimension sociale en montrant comment elle s'inscrit dans une approche globale du fonctionnement et du rôle de l'école dans la société. L'ouvrage se découpe en 66 fiches thématiques.
Ce document est le résultat d'une recherche appliquée réalisée dans la Drôme et l'Ardèche dans le cadre d'une formation d'assistantes sociales. Deux axes ont été privilégiés : absentéisme et violence à l'école. Des observations, des enquêtes naissent des propositions d'action, définissant ainsi la double mission des éducateurs : "que l'école devienne lieu de connaissance et de reconnaissance" . Une bibliographie constitue un complément utile.Ce document est le résultat d'une recherche appliquée réalisée dans la Drôme et l'Ardèche dans le cadre d'une formation d'assistantes sociales. Deux axes ont été privilégiés : absentéisme et violence à l'école. Des observations, des enquêtes naissent des propositions d'action, définissant ainsi la double mission des éducateurs : "que l'école devienne lieu de connaissance et de reconnaissance" . Une bibliographie constitue un complément utile.