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acquisition de la langue
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Brook-Hart, Guy . Cambridge university press ,
Profession : professeur de français
in Le Français dans le Monde n° 424, juillet-août 2019 p. 52 à 61
in Le Français dans le Monde n° 424, juillet-août 2019 p. 52 à 61
Enseigner les langues de l'école au collège : quelles continuités ?
in Les Langues Modernes Dahm, Rebecca ; Magnat, Emilie ; Leroy, Norah n° 2, avril-mai-juin 2017 p. 1 à 92
in Les Langues Modernes Dahm, Rebecca ; Magnat, Emilie ; Leroy, Norah n° 2, avril-mai-juin 2017 p. 1 à 92
Thomas, Barbara ; Thomas, Amanda . Cambridge university press , 2014
Histoire internationale de l'enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilan et perspectives
in Le Français dans le Monde Collectif n° 52, juillet 2012 p. 7 à 168
in Le Français dans le Monde Collectif n° 52, juillet 2012 p. 7 à 168
Quelle formation pour les enseignants de langues du secondaire ?
in Les Langues Modernes Lenoir, Pascal n° 2, avril-mai-juin 2012 p. 3 à 64
in Les Langues Modernes Lenoir, Pascal n° 2, avril-mai-juin 2012 p. 3 à 64
Des bébés et des mots : l'acquisition lexicale chez le jeune enfant
in Enfance Collectif n° 3, juil-sept. 2011 p. 289 à 404
in Enfance Collectif n° 3, juil-sept. 2011 p. 289 à 404
Continuités et ruptures dans l'enseignement de la littérature
in Le Français Aujourd'hui Bishop, Marie-France ; Daunay, Bertrand ; coord. n° 168, mars 2010 p. 3 à 114
in Le Français Aujourd'hui Bishop, Marie-France ; Daunay, Bertrand ; coord. n° 168, mars 2010 p. 3 à 114
La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue
in Le Français dans le Monde Rosen, Evelyne ; coord. n° 45, janvier 2009 p. 6 à 167
in Le Français dans le Monde Rosen, Evelyne ; coord. n° 45, janvier 2009 p. 6 à 167
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