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analyse systémique

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Approches systémiques des dispositifs pédagogiques : enjeux et méthodes
Montandon, Christiane . L'Harmattan , Savoir et formation , 2002

Devant l'usage très fréquent des termes "dispositifs pédagogiques", et la nécessité d'une définition de cette notion, l'auteur s'engage sur la voie de la théorisation d'une conception systémique de ces dispositifs pédagogiques. C'est à dire modéliser une combinatoire de paramètres s'articulant autour de l'interactivité : interactions et médiations spatiales, temporelles, méthodologiques, groupales, sémiotiques, mais aussi, par l'introduction du sujet dans le système, psychanalytiques.Devant l'usage très fréquent des termes "dispositifs pédagogiques", et la nécessité d'une définition de cette notion, l'auteur s'engage sur la voie de la théorisation d'une conception systémique de ces dispositifs pédagogiques. C'est à dire modéliser une combinatoire de paramètres s'articulant autour de l'interactivité : interactions et médiations spatiales, temporelles, méthodologiques, groupales, sémiotiques, mais aussi, par l'introduction du sujet dans le système, psychanalytiques.

analyse systémique / formation / psychanalyse / psychologie sociale / sciences de l'éducation / sémiologie

Cote = 0/04 Théorie des systèmes

Analyse des pratiques : approches psychosociologique et clinique
in Recherche et Formation Collectif n° n°39 2002

- analyse des pratiques professionnelles : de l'intention au changement
- l'écriture de la pratique professionnelle : mettre des mots sur des gestes
- travail social et analyse des pratiques professionnelles : les éducateurs et leurs modèles de référence
- de la position d'expert à celle d'analyste : le cas des chefs d'établissement
- les stages d'établissement dans une perspective psychosociologique et clinique

http://rechercheformation.revues.org/

activité professionnelle / analyse systémique / psychologie sociale

Interventions systémiques dans les organisations : Intégration des apports de Mintzberg et de Palo Alto
Nizet, Jean ; Huybrechts, Chantal . De Boeck Université , Management , 1998

Cet ouvrage a pour objectif de donner des orientations sur la fonction d'un consultant au sein d'une entreprise :
- relation avec les responsables de l'entreprise
- définition des objectifs de l'intervention
- moyens disponibles pour provoquer le changement
- développement des capacités d'initiatives des acteursCet ouvrage a pour objectif de donner des orientations sur la fonction d'un consultant au sein d'une entreprise :
- relation avec les responsables de l'entreprise
- définition des objectifs de l'intervention
- moyens disponibles pour provoquer le changement
- développement des capacités d'initiatives des acteurs

analyse systémique / gestion de l'entreprise / gestion de l'entreprise

Cote = 6/0821 Organisation des entreprises - management

Pédagogie et systémique
Lerbet, Georges . PUF , Pédagogues et pédagogies , 1997

Cet ouvrage propose une présentation de la pensée systémique mise en oeuvre dans le domaine de la pédagogie.
Il s'attache dans une première partie à distinguer la systémique de la conception structuraliste, confusion trop souvent opérée.
Dans une seconde partie, de nombreux "textes choisis" qui développent l'application de la systémique à l'éducation. On y retrouve des auteurs tels que J. Berbaum, J. Ardoino et G. Berger, A de Peretti...Cet ouvrage propose une présentation de la pensée systémique mise en oeuvre dans le domaine de la pédagogie.
Il s'attache dans une première partie à distinguer la systémique de la conception structuraliste, confusion trop souvent opérée.
Dans une seconde partie, de nombreux "textes choisis" qui développent l'application de la systémique à l'éducation. On y retrouve des auteurs tels que J. Berbaum, J. Ardoino et G. Berger, A de Peretti...

analyse systémique / méthode pédagogique / courant littéraire / structuralisme

Cote = 0/04 Théorie des systèmes

Les modèles de l'évaluation : textes fondateurs avec commentaires
Bonniol, Jean-Jacques ; Vial, Michel . De Boeck Université , Pédagogie Portefeuille , 1997

Cette présentation des modèles d'évaluation est centrée sur deux aspects de l'évaluation prise au sens technique du terme : évaluation comme mesure et évaluation comme gestion pédagogique.
Cet ouvrage est organisé selon deux logiques : une présentation des différents modèles d'évaluation par les auteurs et un éclaircissement de différents concepts à partir de textes d'auteurs.Cette présentation des modèles d'évaluation est centrée sur deux aspects de l'évaluation prise au sens technique du terme : évaluation comme mesure et évaluation comme gestion pédagogique.
Cet ouvrage est organisé selon deux logiques : une présentation des différents modèles d'évaluation par les auteurs et un éclaircissement de différents concepts à partir de textes d'auteurs.

analyse systémique / cybernétique : science / évaluation formative / mesure / méthode d'évaluation / notation / pédagogie par objectifs / analyse économique

Cote = 4/111 Evaluation scolaire

Vive la complexité !
in Courrier de l'Unesco Collectif ; Morin, Edgar n° février 1996

L'approche simplificatrice se révèle partout stérilisante, parce qu'elle fige arbitrairement ce qui, en réalité, ne cesse de changer, qu'elle sépare ce qui est par nature relié, qu'elle se méfie du chaotique, du contradictoire, de l'aléatoire, qui sont pourtant inscrits dans la nature des choses.

analyse systémique / cybernétique : science / évolution des espèces / nature / pensée / société / théorie de l'information

L'homme symbiotique : regards sur le troisième millénaire
Rosnay, Joël de . Seuil , 1995

analyse systémique / homme / science

Cote = 6/0400 Les sciences - épistémologie - philosophie

Information-Communication·: fiches de synthèse
Benoît, Denis . Les Editions d'Organisation , E.O. Sup , 1994

18 fiches de synthèse présentent l'ensemble des notions recouvèrtes par les termes information et communication18 fiches de synthèse présentent l'ensemble des notions recouvèrtes par les termes information et communication

analyse systémique / communication / information / PNL

Cote = ARCHIVES 1/08 Communication - Généralités/théories

L'analyse stratégique : sa genèse, ses applications et ses problèmes actuels - autour de Michel Crozier
Collectif ; Pavé, Francis ; sous la dir. . Seuil , 1994

L'analyse stratégique est bien au centre de la sociologie des organisations et donc de l'oeuvre de Michel Crozier.
Cet ouvrage a été créé à partir des interventions et des discussions de la décade de Cerisy-la-Salle, en juin 1990, consacrée à ce thème.
L'écroulement des idéologies, la conscience plus répandue de la complexité du pouvoir et des règles, donnent sa juste place à la sociologie des systèmes d'action, comme instrument d'analyse efficace des différentes organisations (entreprises, collectivités locales, administrations, etc.).L'analyse stratégique est bien au centre de la sociologie des organisations et donc de l'oeuvre de Michel Crozier.
Cet ouvrage a été créé à partir des interventions et des discussions de la décade de Cerisy-la-Salle, en juin 1990, consacrée à ce thème.
L'écroulement des idéologies, la conscience plus répandue de la complexité du pouvoir et des règles, donnent sa juste place à la sociologie des systèmes d'action, comme instrument d'analyse efficace des différentes organisations (entreprises, collectivités locales, administrations, etc.).

analyse institutionnelle / analyse systémique / bureaucratie / entreprise / sociologie / stratégie d'entreprise

Cote = 6/0821 Organisation des entreprises - management

Comment intéragissent enseignant et élèves en classe
in Revue française de pédagogie Altet, Marguerite n° No 107, avril-mai-juin 1994

- Délimitation du champ des interactions pédagogiques en classe
- Les grilles et systèmes d'observation
- Les travaux sur les interactions verbales
- Les processus relationnels et stratégiques élèves-maître
- L'approche écologique des processus contextuels
- Les modèles intégrateurs

http://www.inrp.fr/publications/

analyse systémique / parole / pédagogie / relation enseignant-apprenant

Du microscope au macroscope L'approche systemique du changement dans l'entreprise
Beriot, Dominique . ESF , 1993

analyse systémique / entreprise

Cote = 6/0821

Autoformation et développement personnel
Lange, Jean-Marie . Chronique sociale , 1993

analyse institutionnelle / analyse systémique / autoformation / développement de la personnalité / dialectique / formation des adultes / inconscient / méthodologie / personnalité / psychologie / psychologie cognitive

Cote = 3/081 Apprentissage

La crise de l'organisation scolaire : de la centralisation bureaucratique au pilotage par objectif
Obin, Jean-Pierre . Hachette , 1993

analyse systémique / chef d'établissement / collège / enseignant / établissement d'enseignement / évaluation / lycée / méthodologie / objectif d'enseignement / politique / politique de l'éducation / projet / projet d'établissement / système éducatif

Cote = ARCHIVES 4/041 Système éducatif en France

La pensée systémique
Bouvier, Alain . Se former+ , 1993

analyse systémique / caractéristique / histoire

Cote = 0/04 Théorie des systèmes

Théories contemporaines de l'éducation
Bertrand, Yves . Chronique sociale , 1993

analyse systémique / éducation / histoire / pédagogie / psychologie / sociologie / théorie

Cote = 4/082 Courants pédagogiques contemporains

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