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bibliothèque virtuelle

0 sélectionnée(s) / 7 réponse(s)

Réalité augmentée : un nouveau regard sur le patrimoine
in Archimag Collectif n° 290, décembre 2015 p. 12 à 20

La réalité augmentée désigne les systèmes informatiques qui rendent possible la superposition d'un modèle virtuel 2D ou 3D à la perception que nous avons naturellement de la réalité et ceci en temps réel.
Sur le terrain, les exemples sont de plus en plus nombreux où lieux, documents, objets sont mis en valeur grâce à elle, offrant un accès d’un type nouveau aux utilisateurs.

http://www.archimag.com

patrimoine culturel / informatique / bibliothèque virtuelle

Débuts difficiles du livre numérique en bibliothèque
in Archimag Collectif n° 283, avril 2015 p. 12 à 21

Davantage fréquentées, mais avec moins de lecteurs abonnés, comment les bibliothèques intègrent-elles le numérique dans leurs ressources ? C’est aujourd’hui le livre numérique qui fait le plus débat.
- Il y a un vrai retard en France !
- Comprendre le projet PNB (Prêt Numérique en Bibliothèque)
- Paris capitale en mode numérique
- Carouge : prêt d'ouvrages numériques

http://www.archimag.com

TICE / livre : document / édition électronique / bibliothèque virtuelle

9e congrès des enseignants documentalistes de l'Education Nationale (22-23-24 mars 2012 Paris) objets documentaires numériques : nouvel enseignement ?
FADBEN . Nathan , 2012

1)Nouveaux objets documentaires, nouveaux objets informationnels : comment la question technique permet-elle de penser la culture numérique ?
Conférences
- La culture de l'information a-t-elle une histoire ?
- Pour des architectes de l'information
- (Re)construire la mémoire de nos traces numériques
- La convergence médiatique : la culture de l'information
Tables rondes
-L'organisation des connaissances dans le contexte du Web
- Actualités de l'indexation : défis, enjeux et prospectives à l'heure de l'émergence du web 3
- Les enjeux de la culture médiatique : régulation, médiation, éducation
2)Les nouveaux objets documentaires transforment-ils le rapport au savoir dans et hors l'école
Conférences
- Le gai savoir du numérique : peut-on refonder un humanisme critique dans l'infosphère numérique ?
- Culture numérique dans l'éducation
Tables rondes
- La construction didactique en questions : référence(s), contenus, pratiques
- Culture informationnelle et enseignement info-documentaire : des pratiques ordinaires à la raison scientifique
- Nouveaux outils : nouvelles compétences et nouveaux rapport au savoir ? L'influence du numérique sur la relation entre information et cognition
3)La posture pédagogique du professeur documentaliste : permanence ou changement dans le contexte du numérique ?
Conférence
- Former les élèves à une culture de l'information : une mission à réaffirmer et affermir au coeur de notre profession
Tables rondes
-Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaître leurs pratiques personnelles pour mieux les former
Droit, responsabilité, éthique
Ateliers
- La notion de veille : quelle progression dans les apprentissages informationnels mis en oeuvre ?
- Enseigner la veille technologique en Lycée des métiers : deux notions préalables dans le contexte du numérique en lycée des métiers le document technique et la validation de l'information
- Document de collecte et apprentissages info-documentaires
Clôture du congrès : L'ère cybériste : vers une sortie de crise ?
Annexe : Le Manifeste FADBEN 20121)Nouveaux objets documentaires, nouveaux objets informationnels : comment la question technique permet-elle de penser la culture numérique ?
Conférences
- La culture de l'information a-t-elle une histoire ?
- Pour des architectes de l'information
- (Re)construire la mémoire de nos traces numériques
- La convergence médiatique : la culture de l'information
Tables rondes
-L'organisation des connaissances dans le contexte du Web
- Actualités de l'indexation : défis, enjeux et prospectives à l'heure de l'émergence du web 3
- Les enjeux de la culture médiatique : régulation, médiation, éducation
2)Les nouveaux objets documentaires transforment-ils le rapport au savoir dans et hors l'école
Conférences
- Le gai savoir du numérique : peut-on refonder un humanisme critique dans l'infosphère numérique ?
- Culture numérique dans l'éducation
Tables rondes
- La construction didactique en questions : référence(s), contenus, pratiques
- Culture informationnelle et enseignement info-documentaire : des pratiques ordinaires à la raison scientifique
- Nouveaux outils : nouvelles compétences et nouveaux rapport au savoir ? L'influence du numérique sur la relation entre information et cognition
3)La posture pédagogique du professeur documentaliste : permanence ou changement dans le contexte du numérique ?
Conférence
- Former les élèves à une culture de l'information : une mission à réaffirmer et affermir au coeur de notre profession
Tables rondes
-Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaître leurs pratiques personnelles pour mieux les former
Droit, responsabilité, éthique
Ateliers
- La notion de veille : quelle progression dans les apprentissages informationnels mis en oeuvre ?
- Enseigner la veille technologique en Lycée des métiers : deux notions préalables dans le contexte du numérique en lycée des métiers le document technique et la validation de l'information
- Document de collecte et apprentissages info-documentaires
Clôture du congrès : L'ère cybériste : vers une sortie de crise ?
Annexe : Le Manifeste FADBEN 2012

professionnel de l'information et de la documentation / information / documentation / document électronique / bibliothèque virtuelle / culture numérique

Cote = 1/00 Information-ressources documentaires - Généralités

Ressources vives : le travail documentaire des professeurs en mathématiques
Gueudet, Ghislaine ; Trouche, Luc ; sous la dir. . Presses Universitaires de Rennes , Paideia , 2010

"Cet ouvrage s'intéresse au travail documentaire des professeurs : rassembler des ressources, les transformer, les partager, les mettre en oeuvre, les réviser...
Le point de départ de cet ouvrage collectif est que les espaces dédiés à l'apprentissage - les écoles - sont, avec le développement du numérique, engagés dans des métamorphoses, aussi profondes qu'aux moments de l'invention de l'écriture ou de l'imprimerie.
Pour éclairer ces métamorphoses, le choix a été fait de localiser le regard sur une seule discipline, les mathématiques, et sur les professeurs qui les enseignent, au premier comme au second degré.""Cet ouvrage s'intéresse au travail documentaire des professeurs : rassembler des ressources, les transformer, les partager, les mettre en oeuvre, les réviser...
Le point de départ de cet ouvrage collectif est que les espaces dédiés à l'apprentissage - les écoles - sont, avec le développement du numérique, engagés dans des métamorphoses, aussi profondes qu'aux moments de l'invention de l'écriture ou de l'imprimerie.
Pour éclairer ces métamorphoses, le choix a été fait de localiser le regard sur une seule discipline, les mathématiques, et sur les professeurs qui les enseignent, au premier comme au second degré."

enseignant du secondaire / mathématiques : discipline / documentation / bibliothèque virtuelle

Cote = 1/02 Traitement de l'information - Techniques documentaires

Apologie du livre : demain, aujourd'hui, hier
Darnton, Robert . Gallimard , nrf essais , 2010

"Voici venu le temps des petits prophètes.
Ils susurrent que le papier est voué à disparaître, ils se réjouissent de la mort du livre, qui les dispense, croient-ils, d'en lire, ils clament l'avènement du tout-numérique et de sa révolution."
Robert Darnton, directeur de la bibliothèque universitaire de Harvard propose ici un essai pour aller au-delà des idées reçues :
- La lecture et ses mystères
- Que nous apprend sur demain l'histoire du livre ?
- Le paysage de l'information et l'instabilité des textes
- L'avenir des bibliothèques
- Mort du livre ou mort du papier ?
- Sur les prophéties annonçant la mort du livre"Voici venu le temps des petits prophètes.
Ils susurrent que le papier est voué à disparaître, ils se réjouissent de la mort du livre, qui les dispense, croient-ils, d'en lire, ils clament l'avènement du tout-numérique et de sa révolution."
Robert Darnton, directeur de la bibliothèque universitaire de Harvard propose ici un essai pour aller au-delà des idées reçues :
- La lecture et ses mystères
- Que nous apprend sur demain l'histoire du livre ?
- Le paysage de l'information et l'instabilité des textes
- L'avenir des bibliothèques
- Mort du livre ou mort du papier ?
- Sur les prophéties annonçant la mort du livre

livre : document / document électronique / bibliothèque virtuelle

Cote = 1/04 Les documents : typologie

Les "bibliothèques numériques" peuvent-elles être des bibliothèques ?
in Communication et langages Papy, Fabrice ; coord. n° 161, septembre 2009 p. 33 à 92

- Bibliothèques numériques : la nécessaire médiation
- Pour une conception centrée-utilisateurs des bibliothèques numériques
- Les portails d'information du CNRS

bibliothèque virtuelle / mise à disposition de l'information / recherche documentaire / recherche de l'information

Images
in Cahiers Pédagogiques Malliet, François ; Tenier, Jacques ; coord. n° 450, février 2007 p. 7 à 55

1. Définitions et limites
- La trahison des images
- Les yeux fermés...
- Les images de presse : un monde à décoder
- Ne pas être crédule
- Pour éduquer le regard à l’école élémentaire
- Créer une bibliothèque numérique, l’exemple du LP Quinault
- Dommage pour un XXIe siècle...
- Banque d’images
2. Apprendre et enseigner avec des images
- Musique, images et gestes
- Faire « parler » les courbes en mathématiques
- Au croisement des disciplines
- Le cinquième enjeu
- Des apprentis au musée des Jacobins
- Cadre du jeu, cadre du travail : quel transfert ?
- Le texte, l’image, et le « mod »
3. Construire des regards
- L’espace de l’image et le temps de la lecture
- L’album sans texte
- Être auteur de son regard
- En passant par la peinture
- Pour une initiation à la critique d’art
- Dessine-moi une histoire
- « Ne pas leur faire tout avaler ! »
- Ouvrir les yeux sur la ville
Textes supplémentaires sur le site web de la revue

http://www.cahiers-pedagogiques.com/

image animée / image / enseignement / bibliothèque virtuelle

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