Le discours d'Emmanuel Macron au Collège des Bernardins, le 9 avril, signifie une mutation dans les relations entre l'Eglise catholique et la République française. Sans remettre en cause la laïcité, c'est un nouveau pacte qui est instauré. L'enjeu est de renforcer une cohésion nationale fragilisée par la montée de l'individualisme et du communautarisme.
Est-il prière que nous connaissons mieux que le Notre Père ? Récité dans toutes les liturgies, dit et redit à l'intime de notre rencontre avec Dieu, appris par coeur, il est souvent débité comme une rengaine. Ce petit livre nous invite à redonner sens, pour aujourd'hui, à ses formulations anciennes. Nous y découvrons, pas à pas, comment les différentes demandes que nous faisons à Dieu nous engagent aussi et parlent, finalement, tout autant de nous que de lui. Un commentaire passionnant et enrichissant du Notre Père dans sa nouvelle traduction. Un antidote au rabâchage. Un guide de prière.Est-il prière que nous connaissons mieux que le Notre Père ? Récité dans toutes les liturgies, dit et redit à l'intime de notre rencontre avec Dieu, appris par coeur, il est souvent débité comme une rengaine. Ce petit livre nous invite à redonner sens, pour aujourd'hui, à ses formulations anciennes. Nous y découvrons, pas à pas, comment les différentes demandes que nous faisons à Dieu nous engagent aussi et parlent, finalement, tout autant de nous que de lui. Un commentaire passionnant et enrichissant du Notre Père dans sa nouvelle traduction. Un antidote au rabâchage. Un guide de prière.
Quelles sont les tendances qui composent le monde catholique ? Peut-on simplement les répartir en deux catégories ? Ne peut-on pas envisager une identité qui serait à la fois forte et ouverte au monde contemporain ?
- Des catégories problématiques
- De quelques tendances « identitaires » actuelles
- Les tendances à l'« ouverture »
Diptyque sur l'accueil d'élèves musulmans école catholique. Dans les dossiers de situations (II), se trouvent des renvois vers les fiches d'informations sur l'islam et les musulmans (I). I. Fiches information Info 1 L'essentiel de la religion musulmane Info 2 Vocabulaire islamique élémentaire Info 3 Fêtes et évènements en islam Info 4 Ce que les musulmans nous disent d'eux-mêmes Info 5 Conception musulmane de la Bible et du Coran Info 6 Les étapes de la vie dans la tradition maghrébine Info 7 Maladie, mort et résurrection. Conception musulmane Info 8 Place traditionnelle de la femme en société musulmane Info 9 Le voile islamique. Données traditionnelles Info 10 Les musulmans et les autres religions Info 11 Tendances de l'islam. Evolutions modernes Info 12 Le musulman vivant en France Info 13 L'Islam en France Info 14 Islam et christianisme. Deux démarches spécifiques Info 15 Carême et Ramadan Info 16 L'Eglise catholique en dialogue avec l'islam II. Dossiers situations Dossier A Interculturel et interreligieux Dossier B Pratique de l'islam & établissement scolaire Dossier C Identité chrétienne & élèves musulmans Dossier D Adultes musulmans en établissement catholiqueDiptyque sur l'accueil d'élèves musulmans école catholique. Dans les dossiers de situations (II), se trouvent des renvois vers les fiches d'informations sur l'islam et les musulmans (I). I. Fiches information Info 1 L'essentiel de la religion musulmane Info 2 Vocabulaire islamique élémentaire Info 3 Fêtes et évènements en islam Info 4 Ce que les musulmans nous disent d'eux-mêmes Info 5 Conception musulmane de la Bible et du Coran Info 6 Les étapes de la vie dans la tradition maghrébine Info 7 Maladie, mort et résurrection. Conception musulmane Info 8 Place traditionnelle de la femme en société musulmane Info 9 Le voile islamique. Données traditionnelles Info 10 Les musulmans et les autres religions Info 11 Tendances de l'islam. Evolutions modernes Info 12 Le musulman vivant en France Info 13 L'Islam en France Info 14 Islam et christianisme. Deux démarches spécifiques Info 15 Carême et Ramadan Info 16 L'Eglise catholique en dialogue avec l'islam II. Dossiers situations Dossier A Interculturel et interreligieux Dossier B Pratique de l'islam & établissement scolaire Dossier C Identité chrétienne & élèves musulmans Dossier D Adultes musulmans en établissement catholique
"Après les conflits entre les partisans du "mariage pour tous" et ceux de la "Manif pour tous", et à la suite des remaniements consécutifs aux élections municipales, le temps serait-il venu d'une pacification sociale, politique et religieuse de la polémique du "genre" ?
Cette pacification ouvrirait-elle alors l'examen de quelques questions fondamentales qui conditionnent l'engagement social et politique des catholiques divisés sur les analyses, les jugements et les actions
à mener?"
- Naissance d'une polémique sur la scène politique
- Quelques acteurs des féminismes et de la réflexion sur le "genre"
- Quels rôles éthiques et politiques pour les catholiques ?
Savoir et vérité in Revue de l'Université Catholique de LyonCollectifn° 26, décembre2014 p. 9 à 74
- La Bible et son rapport à la vérité historique : de l'histoire vers la fiction littéraire ?
- Qu'est-ce qui est vrai dans l'expérience spirituelle ?
- Savoir et vérité dans la pratique d'accompagnement des personnes : témoignage d'une psychologue
- Savoir et vérité : de la recherche d'une définition de la vérité à la quête du savoir
- Savoir et vérité : quelle vérité dans notre perception du réel ?
- En sciences de la vie, le savoir correspond-il à la vérité ?
- La vérité catholique dans le discours des évêques français au sujet du Pacs, puis du mariage homosexuel
- Savoir et vérité : l'exemple du droit de la consommation
- Les zones d'ombre de la République ou Savoir et vérité, au regard du droit public français : secret et transparence de l'action publique
- De la didactique des Langues à la Didactologie des Langues et des Cultures
- Savoir et vérité en français langue étrangère : pour une pédagogie de l'erreur
A noter : articles complémentaires sur la Bibliothèque au fil du temps.
"L'histoire de la laïcité selon l'opinion commune est celle d'Etats se libérant de la tutelle des religions. Mais l'examen des faits dément une telle vision et Jean-François Chemain constate ici que ce combat d'émancipation fut bien souvent celui de l'Eglise pour échapper à la mainmise des Etats aspirant à contrôler la religion pour mieux contrôler les consciences." Préface de Rémi Brague Introduction Le combat bimillénaire des Etats contre l'Eglise : I- Dominer l'Eglise - L'Empire romain - L'Empire byzantin - Les Empires d'Occident II- Faire sa propre Eglise - Les premiers royaumes d'Occident, VIe-VIIIe siècle - Les nations contre l'Eglise - De l'Eglise nationale à l'absolutisme - Les Lumières réinventent la religion - La "laïcité" à l'époque de la Révolution française - La fonctionnarisation de l'Eglise au XIXe siècle III- Eliminer l'Eglise - Faire le procès de l'Eglise - Eliminer l'Eglise en France - Voler l'Eglise - Pourquoi tant de haine ? La "cité des hommes" contre la "Cité de Dieu" Rendre à l'Eglise : I- Valeurs "républicaines", valeurs chrétiennes II- Intégrer l'islam à une société laïque... parce que catholique III- Rendre sa place à l'Eglise Conclusion Post-face du Cardinal Philippe Barbarin Bibliographie"L'histoire de la laïcité selon l'opinion commune est celle d'Etats se libérant de la tutelle des religions. Mais l'examen des faits dément une telle vision et Jean-François Chemain constate ici que ce combat d'émancipation fut bien souvent celui de l'Eglise pour échapper à la mainmise des Etats aspirant à contrôler la religion pour mieux contrôler les consciences." Préface de Rémi Brague Introduction Le combat bimillénaire des Etats contre l'Eglise : I- Dominer l'Eglise - L'Empire romain - L'Empire byzantin - Les Empires d'Occident II- Faire sa propre Eglise - Les premiers royaumes d'Occident, VIe-VIIIe siècle - Les nations contre l'Eglise - De l'Eglise nationale à l'absolutisme - Les Lumières réinventent la religion - La "laïcité" à l'époque de la Révolution française - La fonctionnarisation de l'Eglise au XIXe siècle III- Eliminer l'Eglise - Faire le procès de l'Eglise - Eliminer l'Eglise en France - Voler l'Eglise - Pourquoi tant de haine ? La "cité des hommes" contre la "Cité de Dieu" Rendre à l'Eglise : I- Valeurs "républicaines", valeurs chrétiennes II- Intégrer l'islam à une société laïque... parce que catholique III- Rendre sa place à l'Eglise Conclusion Post-face du Cardinal Philippe Barbarin Bibliographie
Regard prospectif sur les religions dans le monde
- Les religions en chiffres
- Mondialisation des présences religieuses
- Catholicisme : de la crise à la décadence ?
- Islam : sécularisation, fondamentalisme ou libéralisme ?
- Les avatars du bouddhisme occidental
Religion et valeurs en Europe : effets sociopolitiques de la dimension religieuse chez les Européens
- L'impact de la matrice religieuse des cultures
- L'effet sur les valeurs de l'appartenance religieuse et de la religiosité
- Comment s'exerce l'effet des religions sur les valeurs ?
États et Églises en Europe : vers un modèle commun de laïcité ?
- La résistance des héritages
- Le croisement des trajectoires
L'Islam : acteur incontournable d'une Europe sécularisée
- Genèse d'une présence ancienne ... oubliée
- Les différentes facettes de l'islam européen
- Islam minoritaire, islam épuré et sécularisation radicale ?
- Une intégration en demi-teinte
Islam(s) et islamistes dans les "printemps arabes"
- Du "Dégage !" initial à l'entrée en scène des "Frères"
- Quels islamistes pour quels nouveaux régimes ?
- La rivalité chiites / sunnites : un risque pour l'équilibre régional ?
L'impact des fondamentalismes
- Au commencement étaient les fondamentalistes américains
- Entre diversité et "air de famille"
- Les marques du fondamentalisme
- Le(s) fondamentaliseme(s) comme phénomène(s) transreligieux ? Prélude à une proposition de nouvelle typologie
- Fondamentalismes et sociétés
L'auteur donne sa vision de l'Église catholique, qu'il rêve plus ouverte au changement et davantage liée à la société, à la culture, au monde ... Il est oratorien, bibliste, professeur honoraire à l'Institut catholique de Paris et recteur émérite de l'Université catholique de Lyon. Le génie du christianisme - Le christianisme : une religion universelle - Le christianisme : une religion de l'humain - Spécificité catholique et génie de l'Église Pour un catholicisme évolutif et universel - Pour une Église unie dans la diversité - Pour une Église osant réinventer sa pensée - Pour une Église accompagnant les mutations du monde - Pour une Église tournée vers l'extérieur d'elle-même OuvertureL'auteur donne sa vision de l'Église catholique, qu'il rêve plus ouverte au changement et davantage liée à la société, à la culture, au monde ... Il est oratorien, bibliste, professeur honoraire à l'Institut catholique de Paris et recteur émérite de l'Université catholique de Lyon. Le génie du christianisme - Le christianisme : une religion universelle - Le christianisme : une religion de l'humain - Spécificité catholique et génie de l'Église Pour un catholicisme évolutif et universel - Pour une Église unie dans la diversité - Pour une Église osant réinventer sa pensée - Pour une Église accompagnant les mutations du monde - Pour une Église tournée vers l'extérieur d'elle-même Ouverture
- Les fondements de la liberté de l'enseignement - La mise en oeuvre de la liberté de l'enseignement - La défense de la liberté de l'enseignement- Les fondements de la liberté de l'enseignement - La mise en oeuvre de la liberté de l'enseignement - La défense de la liberté de l'enseignement
"Le défi de l’éducation, de l’éducation pour tous, est redevenu sujet de débat politique. Pour les auteurs de cet ouvrage réalisé sous la direction de Mgr Dagens, vocation chrétienne et mission éducative se croisent et se nourrissent. Il y a, du reste, une tradition chrétienne de l’éducation. Que peut-elle apporter aujourd’hui au-delà du débat entre l’école publique et l’école privée, et dans le respect de la laïcité ? Pour sortir de l’affrontement public/privé, laïcité/religions.""Le défi de l’éducation, de l’éducation pour tous, est redevenu sujet de débat politique. Pour les auteurs de cet ouvrage réalisé sous la direction de Mgr Dagens, vocation chrétienne et mission éducative se croisent et se nourrissent. Il y a, du reste, une tradition chrétienne de l’éducation. Que peut-elle apporter aujourd’hui au-delà du débat entre l’école publique et l’école privée, et dans le respect de la laïcité ? Pour sortir de l’affrontement public/privé, laïcité/religions."
Réflexion sur l'évolution de l'enseignement catholique, sa conception de l'éducation et ses enjeux. "En partant des initiatives d' établissements privés et des assises ouvertes en 2000, l'enseignement catholique a entrepris une réflexion sur le sens et l'organisation de l'école. Cette démarche, portée par tous les acteurs des communautés éducatives, a mis en évidence les enjeux éducatifs qui tiennent d'abord aux attitudes et aux postures des éducateurs ; la nécessité pour les établissements d'être cohérents entre ce qu'ils disent et ce qu'ils font ; l'exigence pour les adultes d'une conversion du regard permettant à chaque élève de grandir et de réussir avec ses fragilités."Réflexion sur l'évolution de l'enseignement catholique, sa conception de l'éducation et ses enjeux. "En partant des initiatives d' établissements privés et des assises ouvertes en 2000, l'enseignement catholique a entrepris une réflexion sur le sens et l'organisation de l'école. Cette démarche, portée par tous les acteurs des communautés éducatives, a mis en évidence les enjeux éducatifs qui tiennent d'abord aux attitudes et aux postures des éducateurs ; la nécessité pour les établissements d'être cohérents entre ce qu'ils disent et ce qu'ils font ; l'exigence pour les adultes d'une conversion du regard permettant à chaque élève de grandir et de réussir avec ses fragilités."
- Une campagne française ou l'impossible rupture
- L'exception européenne face aux dynamiques des religions
- Europe : héritage méconnu ou liberté radicale ?
- La fécondité du dualisme de la religion et de l'État
- L'introuvable libéralisme religieux
- Jean-Paul II et l'Europe
- En Europe, les Juifs
- Les ressources de l'esprit critique protestant
- L'orthodoxie, « deuxième poumon de l'Europe » ?
- La difficile acclimatation de l'islam
- L'Occident, chance pour le bouddhisme ?
- L'Union européenne: ni Dieu, ni César
- Au-delà de la séparation des Églises et de l'État. La connivence
religieuse européenne
- Le succès des obsèques religieuses dans une « France païenne »
- La liberté religieuse : le critère ultime ?
- Les recompositions flottantes du croire
- Reconfigurations ultramodernes
- Puissances de la foi, séductions du marché
- Le réenchantement discret des mondialisations religieuses
- La greffe pentecôtiste
- Quand la pluralité religieuse change la donne politique en Amérique latine
- L'explosion des pentecôtismes
-Vu du Kenya et du Cameroun : les ressorts d'une effervescence
- Une dimension géopolitique des fondamentalismes. Le cas des ONG confessionnelles
- Affirmations religieuses en Chine
- Le nouveau débat entre monothéisme et paganisme : sortir de l'Un sans le renier, consentir au pluralisme
- Sécularisme, religion et nation: les cas turc, pakistanais et israélien
- Le découplage de la religion et de la culture : une exception musulmane ?
- Nos responsabilités pour l'islam
- Pascal peut-il être pour nous une voie vers Dieu ?
- Les trois modèles philosophiques du rapport entre foi et raison
- Les lumières médiévales
- Le mal indéracinable
- La sécularisation du christianisme. Fondements et limites d'une interprétation
- L'athéisme louche de la pensée française contemporaine
- Islam : de la religion politique à la religion esthétique
- Les contraintes du monothéisme et la tentation païenne
Cet ouvrage en langue espagnole propose aussi des articles en français et en anglais, sur les principes de qualité et d'équité de l'éducation catholique, de l'école primaire au niveau supérieur.Cet ouvrage en langue espagnole propose aussi des articles en français et en anglais, sur les principes de qualité et d'équité de l'éducation catholique, de l'école primaire au niveau supérieur.
Ce dossier présente les différents axes de reflexions de l'enseignement catholique.
Des thèmes comme la multiplicité des approches éducatives, la lutte contre les inégalités, l'adaptation du rythme scolaire... sont abordés.
Ce numéro fait partie d'une série de 5 ECD publiés à l'occasion des Assises de l'Enseignement catholique (238 à 242).