Pour aider les enfants à renoncer à leur violence, à surseoir à leurs impulsions et à participer pacifiquement à la vie collective, Francis Imbert et le groupe de recherche en pédagogie institutionnelle ont réfléchi sur le souci et le travail essentiel du pédagogue à réarticuler des lieux et des temps de rencontres qui permettent de refonder ce vivre-ensemble.Pour aider les enfants à renoncer à leur violence, à surseoir à leurs impulsions et à participer pacifiquement à la vie collective, Francis Imbert et le groupe de recherche en pédagogie institutionnelle ont réfléchi sur le souci et le travail essentiel du pédagogue à réarticuler des lieux et des temps de rencontres qui permettent de refonder ce vivre-ensemble.
La commission nationale d'adaptation et d'intégration scolaire propose deux cahiers présentant les cinq domaines de l'adaptation et de l'intégration scolaire ainsi que la formation des maîtres de ce secteur.