Ce document est un outil pédagogique, basé sur les nouveaux programmes du collège, pour aider l'enseignant à préparer ses cours d'histoire pour les classes de 4e. Préface Lire le programme L'Europe et le monde au XVIIIe siècle - L'Europe dans le monde au début du XVIIIe siècle - L'Europe des Lumières - La traite négrière et l'esclavage - Les difficultés de la monarchie sous Louis LVI La Révolution et l'Empire - Les temps forts de la Révolution - Les fondations d'une France nouvelle pendant la Révolution et l'Empire - La France et l'Europe en 1815 Le XIX e siècle - L'âge industriel - L'évolution politique en France (1815-1914) - L'affirmation des nationalistes - Les colonies - Cartes de l'Europe en 1914 A noter : CD-Rom inclusCe document est un outil pédagogique, basé sur les nouveaux programmes du collège, pour aider l'enseignant à préparer ses cours d'histoire pour les classes de 4e. Préface Lire le programme L'Europe et le monde au XVIIIe siècle - L'Europe dans le monde au début du XVIIIe siècle - L'Europe des Lumières - La traite négrière et l'esclavage - Les difficultés de la monarchie sous Louis LVI La Révolution et l'Empire - Les temps forts de la Révolution - Les fondations d'une France nouvelle pendant la Révolution et l'Empire - La France et l'Europe en 1815 Le XIX e siècle - L'âge industriel - L'évolution politique en France (1815-1914) - L'affirmation des nationalistes - Les colonies - Cartes de l'Europe en 1914 A noter : CD-Rom inclus
Propositions pédagogiques pour la mise en oeuvre des nouveaux programmes de 4e en vigueur depuis la rentrée 2011. "La première partie expose les grandes orientations des nouveaux programmes. Le point est fait sur l'évolution des disciplines, avec une réflexion sur les démarches, les objectifs d'apprentissage et l'évaluation. La deuxième partie montre concrètement comment mettre en oeuvre dans les classes l'intégralité des thèmes des programmes en indiquant des ressources tous supports. Elle présente également plusieurs possibilités de mise en oeuvre."Propositions pédagogiques pour la mise en oeuvre des nouveaux programmes de 4e en vigueur depuis la rentrée 2011. "La première partie expose les grandes orientations des nouveaux programmes. Le point est fait sur l'évolution des disciplines, avec une réflexion sur les démarches, les objectifs d'apprentissage et l'évaluation. La deuxième partie montre concrètement comment mettre en oeuvre dans les classes l'intégralité des thèmes des programmes en indiquant des ressources tous supports. Elle présente également plusieurs possibilités de mise en oeuvre."
Ce document est un outil pédagogique, basé sur les nouveaux programmes du collège, pour aider l'enseignant à préparer ses cours de géographie pour les classes de 6e Mettre en oeuvre l'étude de cas Les études de cas : démarches et méthodes "Habiter", une notion centrale en géographie La démarche d'étude de cas Paysages et croquis de paysages - Habiter la ville - Habiter le monde rural - Habiter les littoraux - Habiter des espaces à fortes A noter : CD-Rom inclusCe document est un outil pédagogique, basé sur les nouveaux programmes du collège, pour aider l'enseignant à préparer ses cours de géographie pour les classes de 6e Mettre en oeuvre l'étude de cas Les études de cas : démarches et méthodes "Habiter", une notion centrale en géographie La démarche d'étude de cas Paysages et croquis de paysages - Habiter la ville - Habiter le monde rural - Habiter les littoraux - Habiter des espaces à fortes A noter : CD-Rom inclus
"Pour mettre en oeuvre la démarche d'investigation et placer réellement l'élève dans une situation de recherche, cet ouvrage présente 60 ensembles d'activités organisées dans des séquences pédagogiques. Dans chaque séquence, le lecteur trouvera des activités nombreuses, abondamment illustrées, qui mettent en oeuvre tous les aspects de la démarche scientifique expérimentale.""Pour mettre en oeuvre la démarche d'investigation et placer réellement l'élève dans une situation de recherche, cet ouvrage présente 60 ensembles d'activités organisées dans des séquences pédagogiques. Dans chaque séquence, le lecteur trouvera des activités nombreuses, abondamment illustrées, qui mettent en oeuvre tous les aspects de la démarche scientifique expérimentale."
Ce document pédagogique pour l'enseignant dans le cadre de la mise en oeuvre des nouveaux programmes de 4e comprend : des conseils généraux, des indications de séances et un choix de documents thématiques, des exemples concrets, des bibliographies.Ce document pédagogique pour l'enseignant dans le cadre de la mise en oeuvre des nouveaux programmes de 4e comprend : des conseils généraux, des indications de séances et un choix de documents thématiques, des exemples concrets, des bibliographies.
Activités, documents et évaluations pour la classe de quatrième, en cohérence avec le programme.Activités, documents et évaluations pour la classe de quatrième, en cohérence avec le programme.
Ce livre propose une réflexion et des outils pour la mise en place des parcours diversifiés au cycle central du collège. Il présente surtout des projets interdisciplinaires fondés sur des exemples concrets : la vie au Moyen-Age...Des modalités d'évaluation sont également proposées.Ce livre propose une réflexion et des outils pour la mise en place des parcours diversifiés au cycle central du collège. Il présente surtout des projets interdisciplinaires fondés sur des exemples concrets : la vie au Moyen-Age...Des modalités d'évaluation sont également proposées.
Trois films distincts de 15 mn chacun permettant la découverte de trois entreprises autour d'un des trois scénarios proposés dans les programmes de 4e : - extension d'une gamme de produits : ici d'une gamme d'appareils électroniques destinés à l'automobile - production d'un service : ici de la signalétique de l'exposition "mondial des métiers" - essai et amélioration d'un produit : ici d'un climatiseur. L'optique "réalisations sur projet", conforme au nouveau programme du cycle central du collège, reste prioritaire.Trois films distincts de 15 mn chacun permettant la découverte de trois entreprises autour d'un des trois scénarios proposés dans les programmes de 4e : - extension d'une gamme de produits : ici d'une gamme d'appareils électroniques destinés à l'automobile - production d'un service : ici de la signalétique de l'exposition "mondial des métiers" - essai et amélioration d'un produit : ici d'un climatiseur. L'optique "réalisations sur projet", conforme au nouveau programme du cycle central du collège, reste prioritaire.
Matières : français, mathématiques, histoire-géographie, éducation civique, sciences de la vie et de la terre, physique-chimie, technologie, enseignements artistiques, éducation physique et sportive, option latin.Matières : français, mathématiques, histoire-géographie, éducation civique, sciences de la vie et de la terre, physique-chimie, technologie, enseignements artistiques, éducation physique et sportive, option latin.
Cet ouvrage propose des pistes de réflexion et des séquences sur l'enseignement de " l'âge industriel " en se basant sur la contextualisation, la décontextualisation, la recontextualisation et la diversité.Cet ouvrage propose des pistes de réflexion et des séquences sur l'enseignement de " l'âge industriel " en se basant sur la contextualisation, la décontextualisation, la recontextualisation et la diversité.
Adapté du "Dictionnaire des mathématiques élémentaires" de Stella Baruk, ce CD-ROM s'adresse en particulier aux classes de 4e et 3e. Plusieurs thèmes sont traités : géométrie, trigonométrie, vecteurs, .... Des animations graphiques ainsi que des démonstrations sonores et visuelles enrichissent cet outil pédagogique.Adapté du "Dictionnaire des mathématiques élémentaires" de Stella Baruk, ce CD-ROM s'adresse en particulier aux classes de 4e et 3e. Plusieurs thèmes sont traités : géométrie, trigonométrie, vecteurs, .... Des animations graphiques ainsi que des démonstrations sonores et visuelles enrichissent cet outil pédagogique.
Dans la mouvance du courant "Education des choix", le livret 4e réactualise les outils pour l'orientation scolaire de l'élève : projet de classe, influences et représentations, connaître et comprendre le monde professionnel, valeurs et connaissance de soi.Dans la mouvance du courant "Education des choix", le livret 4e réactualise les outils pour l'orientation scolaire de l'élève : projet de classe, influences et représentations, connaître et comprendre le monde professionnel, valeurs et connaissance de soi.