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communauté scolaire

0 sélectionnée(s) / 19 réponse(s)

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Bien et en santé : l’école fait sa part
in Vie Pédagogique Collectif n° 138, février-mars 2006 p. 9 à 49

- En mémoire des ruptures et des continuités.
- Ah! La santé...
- Qu'en pensent les parents?.
- Perceptions et réflexions de quelques élèves.
- Sauver sa peau.
- Unir nos efforts : agir ensemble auprès des mêmes jeunes.
- Une école primaire « en santé »
- École en santé : une approche prometteuse pour la réussite des jeunes.
- Trouver les mots justes. Aller au-delà du malaise...
- L'éducation à la sexualité dans le contexte de la réforme de l'éducation : mythes et réalité.
- Le rôle de l'éducateur physique.
- Une école en mouvement.
- Adopter un mode de vie sain et actif : des outils.
- La cour décolle.

http://www.viepedagogique.gouv.qc.ca/

santé / communauté scolaire / éducation

Ecole-famille-communauté : faire équipe pour la réussite
in Vie Pédagogique Collectif n° 133, novembre-décembre 2004 p. 10 à 46

- Le partenariat école-milieu : une compétence professionnelle à construire.
- Le conseil d'établissement : quelques facettes de son rôle selon la Loi sur l'instruction publique.
- À l'école : des parents auxiliaires, clients, alliés, citoyens?
- L'évolution de la participation des parents à la vie de l'école.
- Le programme Famille, école, communauté : réussir ensemble.
- Table ronde sur le partenariat famille, école et communauté.
- Un outil pour favoriser le rapprochement entre l'école et la famille.
- De la théorie à la pratique.
- La persévérance scolaire au Saguenay-Lac-Saint-Jean : un enjeu mobilisateur.
- « Naviguez avec votre savoir » (NAVS) : un outil technologique au service de l'école et de la communauté.
- Quand l'école fait corps avec son miileu.
- L'école et la spiritualité : des partenariats à réinventer.
- Des parents engagés : une expérience familiale privilégiée.
- Les conditions nécessaires à une collaboration entre la famille, l'école et la communauté.
- La collaboration école-famille-communauté : un thème de recherche fertile.
Textes supplémentaires sur le site web de la revue

http://www.viepedagogique.gouv.qc.ca/

relation parent-enseignant / communauté scolaire / réussite scolaire

La figure de l'autre dans l'école républicaine
Giust-Desprairies, Florence . PUF , Education et formation , 2003

Cet ouvrage propose une analyse clinique des malaises et ratés de l'intégration culturelle dans l'institution scolaire. Ces recherches sur l'école, qui s'appuient sur l'expérience et questionnent les enjeux culturels de la construction d'une intériorité, constituent une approche de l'altérité qui donne toute sa place à la souffrance individuelle comme à celle du malaise social.Cet ouvrage propose une analyse clinique des malaises et ratés de l'intégration culturelle dans l'institution scolaire. Ces recherches sur l'école, qui s'appuient sur l'expérience et questionnent les enjeux culturels de la construction d'une intériorité, constituent une approche de l'altérité qui donne toute sa place à la souffrance individuelle comme à celle du malaise social.

communauté scolaire / identité culturelle / psychologie sociale / société

Cote = 4/132 Psychosociologie et éducation

Le projet d'établissement
Obin, Jean-Pierre ; Cros, Françoise . Hachette éducation , Management et éducation , 2003

"Que signifie la notion de projet d'établissement ? Qu'apportera-t-elle de nouveau aux pratiques pédagogiques ? En quoi pourrait-elle changer les modes de vie et les réseaux de relations dans les établissements scolaires ?"
Cet ouvrage s'articule en 4 grandes parties :
- Objectifs et enjeux des projets d'établissement
- Les questions clés
- La démarche de projet
- Les contenus du projet"Que signifie la notion de projet d'établissement ? Qu'apportera-t-elle de nouveau aux pratiques pédagogiques ? En quoi pourrait-elle changer les modes de vie et les réseaux de relations dans les établissements scolaires ?"
Cet ouvrage s'articule en 4 grandes parties :
- Objectifs et enjeux des projets d'établissement
- Les questions clés
- La démarche de projet
- Les contenus du projet

projet d'établissement / communauté scolaire

Cote = 4/063 Projet d'établissement

Réflexions sur la responsabilité : essai sur la violence et les jeunes
Châtel, Viviane . Editions universitaires Fribourg , Res Socialis , 2002

Cet essai à la fois philosophique et sociologique situe le problème de la violence dans le champ d'une éthique de la responsabilité "Comment faire pour permettre aux jeunes de décoder les enjeux d'une action, d'exercer leur responsabilité individuelle, d'accéder en tant que citoyen à une véritable liberté d'expression non manipulée, ce qui suppose de ne pas se laisser guider par Autrui et d'exercer pleinement sa compétence critique."Cet essai à la fois philosophique et sociologique situe le problème de la violence dans le champ d'une éthique de la responsabilité "Comment faire pour permettre aux jeunes de décoder les enjeux d'une action, d'exercer leur responsabilité individuelle, d'accéder en tant que citoyen à une véritable liberté d'expression non manipulée, ce qui suppose de ne pas se laisser guider par Autrui et d'exercer pleinement sa compétence critique."

communauté scolaire / famille / justice / solitude / violence

Cote = 4/132 Psychosociologie et éducation

Les parents et l'école
in Revue Internationale d'Education de Sèvres Collectif ; Delorme, Charles n° n° 31, novembre
2002

Trois analyses des cadres institutionnels favorisant la participation des parents au système scolaire :
- Irlande : réinventer l'école
- Une coopération antinomique : le cas italien
- Un mariage forcé ? Les parents et l'école en France
L'implication et l'engagement des familles, trois exemples :
- Le système fédéral brésilien
- Une école élémentaire à Boston
-L'éducation globale au Danemark
- Les parents et l'école en Afrique de l'Ouest (Charles Delorme)
-Eduquer : une double responsabilité ? L'exemple de la Hesse.

http://www.inrp.fr/vst/Periodiques/DetailPeriodique.php?revue=1915

communauté scolaire / parent d'élève / relation parent-enseignant

Communautés et réseaux locaux
in Les dossiers de l'ingénierie éducative Collectif n° 41, décembre 2002 p. 1 à 66

- Communautés éducatives imbriquées
- Du réseau local à l'intranet, de l'intranet à l'environnement de travail
- Le RASI : au service des collégiens d'une ZEP brestoise
- Un collégien, un portable
- Le journal d'une prof de lettres
- Le Cartable électronique de Savoie
- Le manuel électronique des éditions Bordas et Nathan
- i-manuel, i-cartable, i-classeur, une mutation du marché de l'édition scolaire via le réseau
- De l'intranet au bureau virtuel de l'élève pour une nouvelle ergonomie scolaire
- Travailler dans un environnement virtuel en sciences économiques et sociales
- Une « classe numérique » au « e-collège »
- Vidéos départementales en ligne
- La communauté des cabanes
- Le suivi des élèves malades
- Développement des usages des réseaux en SVT dans une académie...
- La vidéo en réseau « multimédia »
- SLIS et SLIM
- Les réseaux sur Éduclic : http://www.educlic.education.fr

http://www.cndp.fr/dossiersie/

communauté scolaire / réseau local / matériel scolaire

Mémoire de maîtres, paroles d'élèves
Collectif . Librio , 2001

Ce livre est un recueil de souvenirs scolaires d'auditeurs de Radio France.Ce livre est un recueil de souvenirs scolaires d'auditeurs de Radio France.

communauté scolaire / élève / enseignant / mémoire

Cote = 4/064 Vie de l'élève

Filles et femmes à l'école
in Cahiers Pédagogiques Collectif n° 372, mars. 1999

1/ La place des femmes
- Limites de la mixité laïque et républicaine
- Une éducation non sexiste, un gageure
2/ Dans l'enseignement
- Une prise de conscience encore bien faible
- La féminisation au premier degré
- Dans le second degré
- A la découverte du sexe opposé
- Etre mère et prof
- Les bienfaits de la mixité
- Université : le sexisme caché
- Les filles d'origine maghrébine en dix mots
- Regards sur les filles et femmes en Algérie
3/ A travers la pédagogie
- Manuels de lecture : que font les filles, où sont les femmes
- Images des femmes dans les manuels d'anglais
- La part des femmes dans l'histoire enseignée
- Un sujet d'étude : Rousseau et les femmes
- Les évolutions actuelles

http://www.cahiers-pedagogiques.com

communauté scolaire / féminisme / femme / fille / mixité

Laïcité: un idéal à réinventer
in Le Monde de l'Education Gauchet, Marcel ; sous la dir. n° 270,mai 1999

1/La révolution invincible
- De l'anticléricalisme à la liberté de conscience
- Le mythe Ferry
2/ Guerre et paix
- le privé, privé de religion
- conflits en suspens
- Le voile de Marianne
- Les principes et le principe de réalité
- Quelle morale pour la laicité?
- Un liligrane dans les programmes
3/ Horizons
- Aucun Dieu sinon tous
- L'Europe tient Dieu à distance
- Lettre ouverte aux sacrilèges

http://www.lemonde.fr/mde/

communauté scolaire / Eglise / Etat / laïcité / législation / religion / république

L'école contre l'imagination ?
in Le Monde de l'Education Orsenna, Eric ; sous la dir. n° 269, avril 1999

- l'imagination: Une morale
- La folle au logis ( nom donné par Malebranche pour définir l'imagination)
- Petit abécédaire de l'imaginaire juvénile
- Remue-Méninges à l'école
- de la 6ème au stade terminale
- Dessine-moi ton univers
-La preuve par neuf
- Récréation peu récréative
- Où sont passées les utopies pédagogiques?
- Bravo l'artiste!
-Petit manuel d'imagination pratique
-Lettre ouverte aux congelés

http://www.lemonde.fr/mde/

enfant : famille / communauté scolaire / imagination / morale / philosophie

Comment apprendre à être responsable : non, les enseignants ne baissent pas les bras.
in Le Monde de l'Education Bredin, Jean-Denis n° 267, fév 1999

1/ Répondre
- Entre morale et justice
- L'humanité au programme
- Eduquer contre Auschwitz
- Marre d'être maire
2/ En famille
- Ne pas jeter les parents avec l'eau du bain
- Le tout ou rien du suivi scolaire
- La démission parentale en question
3/ A l'école
- Le temps du droit à l'erreur
- Le devoir en fiches
- Noter pour aider
- Les risques du métier
4/ Legs
- La formation des élites
- Gardiens du monde
- Lettre ouverte aux irrésponsables

http://www.lemonde.fr/mde/

droit de la famille / communauté scolaire / famille / responsabilité

L'école pour tous : conditions pédagogiques, institutionnelles et sociales
in Revue française de pédagogie Platone, Françoise ; sous la dir. n° 129,oct.-nov.-déc 1999

-donner à tous envie d'apprendre.Cheminement et découvertes de l'équipe du CRESAS
-Pratiquer à l'école une pédagogie intéractive
-La pédagogie du jeu aux Pays-Bas: une approche de Vygotsky
-L'institution scolaire et la réussite de tous aujourd'hui:"pourrait mieux faire"

http://www.inrp.fr/publications/

communauté scolaire / psychologue / système éducatif

Apprendre
in Sciences Humaines Collectif n° 98, oct. 1999

A partir de la Renaissance, puis de la philosophie des Lumières ( Rousseau et son Emile notamment), une conception humaniste de l'apprentissage s'est développée. L'enfant a été de plus en plus conçu comme un feu que l'on allume, qui choisit et détermine lui-même ses apprentissages. Cette conception, incarnée dans le mouvement de l'école nouvelle et les mouvements pédagogistes du XXème siècle, a été enrichie et modifiée par l'apparition de la psychologie. Le béhaviorisme (étude des comportements), le constructivisme Piagétien et aujourd'hui plutôt la psychologie gognitive ( étude des processus mentaux comme la mémoire, les stratégies de résolution de problèmes,etc), infuencent très nettement les analyses des pratiques d'apprentissage en milieu scolaire ou de formation.
1/Comment savoir ?
2/ (Re)construire les connaissances
3/ Des théories de l'apprentissage à l'enseignement
4/ Dysléxie : ces enfants qui n'arrivent pas à lire

http://www.scienceshumaines.com

communauté scolaire / dyslexie / psychologie cognitive / théorie de l'apprentissage

L'école délibérée
Lucas, Philippe . Stock , 1997

Cet ouvrage retrace le chemin parcouru par l'école pour obtenir une école libre et gratuite. Mais cette neutralité, cette gratuité semblent être détournées en "droits"... L'école risque de devenir un lieu de marché où les formations seraient comme "bradées". C'est ce que dénonce ici Philippe Lucas.Cet ouvrage retrace le chemin parcouru par l'école pour obtenir une école libre et gratuite. Mais cette neutralité, cette gratuité semblent être détournées en "droits"... L'école risque de devenir un lieu de marché où les formations seraient comme "bradées". C'est ce que dénonce ici Philippe Lucas.

acquisition de connaissances / communauté scolaire / évolution / valeur : philosophie

Cote = 4/034 Enseignement public

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