La mondialisation a un impact sur les systèmes éducatifs. La mobilité des étudiants se développe. Des systèmes de classement mettent en concurrence les établissements de l'Enseignement supérieur partout dans le monde. Quelles en sont les conséquences ? Quel rôle peuvent jouer les pouvoirs publics, compte tenu des enjeux financiers ? Quel type d'éducation est en train d'émerger ?
La concurrence ne peut produire ses effets positifs sans de bonnes règles du jeu et sans institutions crédibles de régulation. Or, aujourd'hui, de nombreux secteurs économiques sont exposés à de nouvelles formes de concurrence. Comment réguler ? Jusqu'où ? Comment échapper à la force de persuasion des lobbies ?
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- La régulation et ses modèles
- E-commerce et modification des équilibres de marchés
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- Le lobbying en France, un exemple inachevé de corégulation
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Article en ligne : L’économie informelle, une activité organisée « hors régulation » ? (https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-8567-12132.pdf)
L'article évoque un questionnement tant social, économique que politique.
- Un choc de compétitivité ? Non merci
"Un tel choc ne rendrait pas service ni à la France, ni à l'Europe."
- Au delà des coûts
"Pour redresser l'industrie, il faut agir aussi sur beaucoup d'autres leviers."
- Les pays du Brics (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud) apportent leur pierre à l'édition numérique.
- Le chantier des licences nationales est bien avancé
- Une fronde internationale contre les éditeurs
- Ebsco face à ses clients mécontents
- Chercheurs, technologies et bibliothèques universitaires : questions d'usages
"Quels sont les bénéfices et les coûts de l'éducation ? L'investissement dans le capital humain assure-t-il la croissance d'un pays ? Augmenter les dépenses suffit-il à améliorer les performances ? Née dans les années 1960, l'économie de l'éducation multiplie les recherches sur ces questions.