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conditions d'admission

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Université : une sélection qui ne dit pas son nom
in Alternatives Economiques Nahapétian, Naïri n° 343, février 2015 p. 34 à 36

La sélection à l'entrée de l'université reste un sujet tabou en France, même si l'accès à l'enseignement supérieur est en réalité déjà très sélectif et fonction de l'origine scolaire -et sociale- des futurs étudiants.

http://www.alternatives-economiques.fr

université / France / conditions d'admission

Entrer à l'IUFM : Professeur des écoles
Morandi, Franc . Nathan , Education en poche , 2006

Cet ouvrage propose des informations nécessaires à l'inscription et des éléments de préparation aux épreuves de sélection pour rentrer à l'IUFM, ainsi qu'une présentation de la profession de professeur des écoles.Cet ouvrage propose des informations nécessaires à l'inscription et des éléments de préparation aux épreuves de sélection pour rentrer à l'IUFM, ainsi qu'une présentation de la profession de professeur des écoles.

enseignant du primaire / conditions d'admission

Cote = 4/072 Formation des enseignants

Les épreuves orales des CAPES de Documentation
Vidal, Claudine . SCEREN , Atouts pour réussir , 2006

Cet ouvrage a pour but de préparer les candidats à l'oral des CAPES de Documentation sous l'angle d'une culture commune, professionnelle et pédagogique. Il s'organise sous forme de fiches autour de deux axes : administratif (connaissance du système éducatif) et pédagogique ainsi que sous forme de liens Internet à consulter (CRDP de Nice).Cet ouvrage a pour but de préparer les candidats à l'oral des CAPES de Documentation sous l'angle d'une culture commune, professionnelle et pédagogique. Il s'organise sous forme de fiches autour de deux axes : administratif (connaissance du système éducatif) et pédagogique ainsi que sous forme de liens Internet à consulter (CRDP de Nice).

http://www.crdp-nice.net/capesdoc/
exercice oral / CAPES / conditions d'admission / documentation

Cote = 1/02 Traitement de l'information - Techniques documentaires

Sujets divers : utilisation du portfolio, évaluation des compétences...
in Mesure et Evaluation en Education Collectif n° Vol. 28, n°1 2005 p. 1 à 100

- Re-connaître les plans à cas unique en sciences de l'éducation
- La sélection grâce à l'utilisation d'une mesure prédictive : une exploration des méthodes
- L'utilisation du portfolio comme outil d'évaluation dans les classes préscolaires
- L'évaluation des compétences, une entreprise impossible ?
- Un correcteur ortographique informatisé à l'épreuve de dictées d'élèves : quelle efficacité ?

http://www.admee.ca/index2.htm

sciences de l'éducation / conditions d'admission / évaluation : enseignement

La formation des élites
in Revue Internationale d'Education de Sèvres Darchy-Koechlin, Brigitte ; Van Zanten, Agnès ; sous la dir. n° 39, septembre 2005 p. 5 à 138

- Le recrutement des élites aux États-Unis au XXe siècle
- Les élites anciennes et nouvelles au Japon
- Maghreb : des élites entre deux mondes
- Méritocratie ou cooptation ? La formation des élites en France
- Élites économiques et excellence scolaire au Brésil : la remise en question d’un mythe
- Vers une logique de certification scolaire ? La formation des héritiers au Portugal
- La formation des élites dans la Hongrie d’hier et d’aujourd’hui
- Doit-on sélectionner ou former les élites scolaires ? Une comparaison internationale des politiques éducatives

http://www.inrp.fr/vst/Periodiques/DetailPeriodique.php?revue=1915

élite / formation / conditions d'admission

Pourquoi changer l'école ?
Dubet, François . Textuel , Conversations pour demain , 2001

Dans cet ouvrage, François Dubet, sociologue de l'expérience scolaire, juge que le système scolaire est devenu usine à reproduire les inégalités sociales. Changer l'école devient un impératif politique. L'auteur analyse les rouages de cette sélection et explore les terrains possibles d'une vraie réforme.Dans cet ouvrage, François Dubet, sociologue de l'expérience scolaire, juge que le système scolaire est devenu usine à reproduire les inégalités sociales. Changer l'école devient un impératif politique. L'auteur analyse les rouages de cette sélection et explore les terrains possibles d'une vraie réforme.

conditions d'admission / projet éducatif local / réforme de l'enseignement

Cote = 4/044 Réformes et innovations de l'enseignement / Problèmes du changement et de l'innovation

Les examens
in Cahiers Pédagogiques Triby, Emmanuel ; sous la dir. n° 387, octobre 2000

- Un pilotage par l'aval
- Vivre les examens
- Dans le système
- Faut-il s'en débarrasser ?
- Pistes bibliographiques

http://www.cahiers-pedagogiques.com

baccalauréat général / motivation / conditions d'admission / concours / contrôle des connaissances / examen / cour d'assises / QCM

Se préparer au concours interne de professeur des écoles
Berteloot, Dominique ; sous la dir. . Hatier , Questions d'école , 1998

A travers des exemples de traitement des sujets et dans un souci de conseil pour la gestion du jour de l'épreuve, cet ouvrage propose une analyse de toutes les étapes de la préparation au concours interne de professeur des écoles. Les principaux thèmes abordés sont : l'épreuve et sa description, les compétences nécessaires, l'admissibilité, la deuxième partie de l'admissibilité, l'admission.A travers des exemples de traitement des sujets et dans un souci de conseil pour la gestion du jour de l'épreuve, cet ouvrage propose une analyse de toutes les étapes de la préparation au concours interne de professeur des écoles. Les principaux thèmes abordés sont : l'épreuve et sa description, les compétences nécessaires, l'admissibilité, la deuxième partie de l'admissibilité, l'admission.

conditions d'admission / compétence : psychologie / concours / recrutement des enseignants / enseignant du primaire

Cote = 4/072 Formation des enseignants

Pour la qualité de l'Université française
Merlin, Pierre ; Schwartz, Laurent . PUF , 1994

conditions d'admission / enseignant / enseignement / enseignement supérieur / étudiant / France / IUFM / IUP / orientation scolaire / politique de l'éducation / réforme / système éducatif / université / ville / finances publiques

Cote = 4/053 Enseignement supérieur

Dessine-moi un lycee
Berland, Jean-Pierre . JC Lattes , 1993

baccalauréat général / conditions d'admission / collège / échec scolaire / éducation / élève / emploi du temps / enseignant / lycée / orientation scolaire / politique / politique de l'éducation / réforme de l'enseignement / réussite scolaire / vie scolaire

Cote = 4/037 Réflexions critiques sur l'éducation

La maladie du diplôme
in Futuribles Godet, Michel n° No 173, février 1993

Analyse critique du système éducatif Français et mise en évidence de 12 erreurs contenues dans les décisions politiques tendant à la course aux diplômes. Entre autres est analysé le manque d'échanges entre monde professionnel et scolaire

conditions d'admission / chômage / diplôme / emploi / expérience / politique / politique de l'éducation / prospective / qualification professionnelle / système éducatif

Notre élitisme nostalgique
in Education et Management Monti, Roger n° No 6, janvier 1991

Contre l'obsession de la note, l'illusion d'une moyenne objective, la manie du classement et l'orientation par l'échec, l'auteur propose la diversité des sources d'excellence et l'adaptation de l'action éducative à chaque personnalité. Notre valeur de référence semble être trop souvent élitisme

http://www.educ-revues.fr/EM/

conditions d'admission / culture / éducation / élite / évaluation : enseignement / France / système éducatif

Les collèges
in Perspectives Documentaires en Education Cros, Françoise ; Bouthors, Mathilde n° n° 19, 2 trimestre 1990

Histoire des collèges -Bibliographie

conditions d'admission / organisation de données / collège / enseignement scientifique / évaluation / formation des enseignants / histoire / innovation / mathématiques : discipline / méthode pédagogique / orientation scolaire / pédagogie différenciée

Lire et écrire au collège
Breyer, Veronique . Chronique sociale , 1989

conditions d'admission / collège / enseignant / équipe pédagogique / expression écrite / formation / formation des enseignants / lecture / pédagogie / projet / représentation mentale / roman noir / sciences de l'éducation

Cote = 6/024

Concours externe d'agregation, externe et interne du CAPES et d'acces a l'echelle de remuneration
in Bulletin Officiel de l'Education Nationale (B.O.) n° No 2, janvier 1989

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conditions d'admission / CAPES / CAPET

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