Ce dossier a pour ambition de :
- "décortiquer de manière critique les processus par lesquels le management, comme forme historique avancée de la gestion des entreprises et des organisations, tend à imposer une domination du capital sur le travail et à développer une technologie et un imaginaire qui font intérioriser et banaliser cette domination
- identifier et élaborer les marges et les dispositifs de changement qui ne soient pas dans la reproduction de ce système et qui peuvent favoriser une plus grande émancipation de sujets individuels et collectifs ainsi qu'une plus grande efficacité,car à y observer de près, le nouveau management est loin d'être toujours efficace et d'apporter les résultats escomptés."
Quelques remarques sur la problématique de la professionnalité des IPR/IA, sous l'aspect de l'organisation du système scolaire et sur d'autres problématiques : -l'évolution du système éducatif et de ses modalités de "mise sous contrôle" et de régulation (contrôle stratégique et pédagogique, contrôle de gestion, contrôle d'éxécution), -la sociologie des corps d'inspection (conception du rapport entre le savoir universitaire et le savoir scolaire, conception du rôle de l'école, conception du rapport entre l'inspection et l'organisation du système)
Cours multimédia interactif de langue anglaise avec des contrôles interactifs, index et glossaire, connexions hypertextuelles, audition phrase par phrase, entraînement à la langue parlée et écrite, conseils et corrections.Cours multimédia interactif de langue anglaise avec des contrôles interactifs, index et glossaire, connexions hypertextuelles, audition phrase par phrase, entraînement à la langue parlée et écrite, conseils et corrections.
Cet article envisage la motivation dans le contexte de l'enseignement sous différents points de vue : motivation des enseignants, des élèves, situation pédagogique motivante, éducation de la motivation... (Barlow,Moyne,Chappaz,Tixier,Tozzi..)
Evaluer in Education et Managementn° No 69, janvier1991
-Les mots et leurs pièges -En amont du projet -Le rite de l'inspection -De l'inspection individuelle au projet -Bien utiliser son temps -Du contrôle à l'audit -A la recherche du sens