- Pour une métropole circulaire, ici et maintenant
- Le progrès technique, clef de la transition énergétique ?
- Les obstacles à la transition énergétique
- Transition énergétique : Chine, États-Unis et Union européenne
- L’Europe de l’énergie
- Les inégalités dans le monde
- Les ressources menacées de l'Amazonie
- Vers un monde habitable
- Portrait d'une militante de l'écologie politique
- Le temps de l'écologie politique
- Les enjeux de l'économie collaborative
- L'engagement des Eglises dans la cause du climat
- L'écologie : où en est l'Eglise de France ?
- Le cinéma à l'épreuve de la conversion écologique
- Verdir (un peu) les équipements de la transition numérique
- "L'obsolescence logicielle réduit la durée de vie des terminaux"
- Les data, un gouffre énergétique à combler
- 10 conseils pour réduire votre empreinte numérique !
- La nouvelle frontière de l'économie sociale et solidaire
- Les associations face à l'instabilité des financements
- Vers la fin du chômage de longue durée ?
- Ecologie et solidarité : les nouvelles Scic montrent une voie
- La Ciap ouvre l'accès au monde paysan
- Répondre à la précarité alimentaire
- Bouillon créatif au coeur d'un quartier sensible
- Une électricité 100 % renouvelable, c'est possible !
- Comment bâtir la société du bien-vivre ?
- L'empreinte écologique à l'épreuve des inégalités
- "Un espace sûr et juste pour l'humanité"
- Penser la justice sociale dans un monde fini
- Le bocal planétaire
- Eradiquer toute tolérance envers les inégalités
- "Distribuer équitablement les revenus primaires"
- L'allocation universelles est-elle juste ?
- Fiscalité verte : ne lui en demandons pas trop
- Des institutions garantes du temps long
- Faire du climat un enjeu local
- Habiter le monde autrement
- L'Afrique en action
Energie
- Sénégal, cap sur le solaire
- Côte d'Ivoire : un plan énergétique innovant
Education au développement durable
- Quand l'Université donne l'exemple
- L'IFDD, un appui pour les dirigeants
- Sensibiliser à l'écologie dès l'école !
- Mia Moké, héroïne moderne en faveur de l'environnement
A noter : "Francophonies du Sud" est un supplément à la revue "Le Français dans le monde"
Si la première question posée en géographie est « où ? », la seconde est certainement « pourquoi là ? ». La géographie est d'abord l'expérience de l'espace des hommes. Au travers de 100 entrées, cet ouvrage sans équivalent apporte une connaissance de la nature, des objets, des méthodes, des enjeux et des finalités de la géographie contemporaine. Il donne un aperçu des champs et des démarches de cette discipline et permet de comprendre comment les géographes contribuent aujourd'hui à la réflexion sur les grandes problématiques (développement durable, ville et néoruralité, mondialisation, cultures et « choc des civilisations »...) qui traversent nos sociétés.Si la première question posée en géographie est « où ? », la seconde est certainement « pourquoi là ? ». La géographie est d'abord l'expérience de l'espace des hommes. Au travers de 100 entrées, cet ouvrage sans équivalent apporte une connaissance de la nature, des objets, des méthodes, des enjeux et des finalités de la géographie contemporaine. Il donne un aperçu des champs et des démarches de cette discipline et permet de comprendre comment les géographes contribuent aujourd'hui à la réflexion sur les grandes problématiques (développement durable, ville et néoruralité, mondialisation, cultures et « choc des civilisations »...) qui traversent nos sociétés.
1. Concepts et contextes
- Développement durable : état des lieux
- L’Agenda 21, outil du développement durable local
- Les TIC vertes au service d’un écosystème plus durable ?
- De la responsabilité sociale
- Aspects juridiques de la responsabilité sociale
- Éco-gestion : normes et labels de la responsabilité sociale
- Économie collaborative et développement durable
- Éthique, développement durable et libre accès
2. Modèles et bonnes pratiques
- S’inspirer de modèles
- La bibliothèque verte
- L’empreinte écologique des bibliothèques
- La performance sociale des services d’information
- La bibliothèque dans la ville
- Numériser dans une démarche de développement durable
- Un référentiel pour la performance écologique
- Checklist pour l’audit RSE d’un service de documentation
3. Initiatives et réalisations
- Mettre en place un développement durable
- La gouvernance de l’information au service du développement durable
- Le développement durable au quotidien
- Le rôle des associations professionnelles
- Big data et villes éco-intelligentes
- Préparer la COP21
- Réduire l’empreinte carbone
- L’éthique, l’engagement et le professionnalisme
Téléphones, tablettes, ordinateurs, serveurs, réseaux, Internet, cloud ... les technologies de l'information et de la communication sont loin d'être écologiques et présentent des effets réels sur l'environnement. Avec leur explosion, il devient urgent de limiter cet impact.
En temps de crise et face aux risques écologiques, l'économie est souvent remise en questions. Sur tous les fronts, l'homme est renvoyé aux limites des ressources naturelles et à sa propre finitude. Comment échapper au discours catastrophiste dominant et imaginer un autre modèle de développement et de croissance ? Le christianisme est-il appelé à jouer un rôle important dans l'initiation de ce nouveau modèle économique ?
Les défis écologiques constituent le réel horizon des citoyens de demain. Ce dossier, à travers des exemples concrets, soutient l'éducation à l'environnement et présente ses différentes facettes.
- "La sensibilisation à l'environnement est une forme d'éducation civique"
- Les écologistes associés
- De jeunes francophones prêts à relever le défi du climat
- Eco-école : la biodiversité comme fil rouge
La planète : tous concernés ! in Enseignement Catholique ActualitésCollectifn° 369, octobre-novembre2015 p. II à XV p.
Ce dossier de l'ECA traite de la façon dont l'Ecole se saisit des questions environnementales et met l'éco-citoyenneté au premier plan de l'éducation afin d'inciter les élèves à devenir acteurs pour sauvegarder la terre.
Objectif de la majorité des économistes et des gouvernements, la croissance économique est soumise à de nombreux débats. Est-elle en bout de course ? Est-elle nocive pour notre planète, donc pour l'humanité ?
- Un phénomène récent
- Quelles sont les causes ?
- A long terme certes, mais à court terme ?
- Quelles politiques mener ?
- Peut-on s'en passer ?
- Vers une économie verte ?
"En 2010, la Stratégie nationale du développement durable (SNDD) n'hésitait pas à rappeler que "l'éducation au développement durable (EDD) devait préparer le futur citoyen à comprendre, à intégrer la complexité des relations entre le social, l'économique, le culturel et l'environnemental et à agir". L'éducation au développement durable doit ainsi relever un véritable défi : celui de rendre chacun plus attentif à ce qui l'entoure et plus apte à participer à la vie de la société. Cet ouvrage tend à donner quelques clés pour cerner cette nouvelle forme d'éducation : - appréhender les enjeux de société - faire le pari de la transdisciplinarité via un raisonnement par la complexité - recourir à l'analyse systémique - ne pas se limiter aux seuls piliers économique, social et environnemental du développement durable, y inclure également les dimensions culturelle et de gouvernance - inscrire le développement durable dans des échelles spatio-temporelles - associer l'EDD à un ensemble de valeurs, une certaine éthique dont découlent plusieurs principes : responsabilité, solidarité, précaution, participation ... Les enseignants, du fondamental au supérieur, trouveront dans ce livre un cadre conceptuel et épistémologique, différents cadres d'apprentissage ainsi que quelques illustrations de mise en oeuvre de l'EDD dans les pays du Sud.""En 2010, la Stratégie nationale du développement durable (SNDD) n'hésitait pas à rappeler que "l'éducation au développement durable (EDD) devait préparer le futur citoyen à comprendre, à intégrer la complexité des relations entre le social, l'économique, le culturel et l'environnemental et à agir". L'éducation au développement durable doit ainsi relever un véritable défi : celui de rendre chacun plus attentif à ce qui l'entoure et plus apte à participer à la vie de la société. Cet ouvrage tend à donner quelques clés pour cerner cette nouvelle forme d'éducation : - appréhender les enjeux de société - faire le pari de la transdisciplinarité via un raisonnement par la complexité - recourir à l'analyse systémique - ne pas se limiter aux seuls piliers économique, social et environnemental du développement durable, y inclure également les dimensions culturelle et de gouvernance - inscrire le développement durable dans des échelles spatio-temporelles - associer l'EDD à un ensemble de valeurs, une certaine éthique dont découlent plusieurs principes : responsabilité, solidarité, précaution, participation ... Les enseignants, du fondamental au supérieur, trouveront dans ce livre un cadre conceptuel et épistémologique, différents cadres d'apprentissage ainsi que quelques illustrations de mise en oeuvre de l'EDD dans les pays du Sud."