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devoir à la maison

0 sélectionnée(s) / 15 réponse(s)

Le travail personnel de l'élève : dans la classe, hors la classe
Bisson-Vaivre, Claude ; coord. . Canopé , 2018

Le travail personnel de l’élève sert sa réussite scolaire. Mais de quel travail s’agit-il ? Est-ce celui qu’il lui est demandé de fournir en dehors de la classe et de l’établissement ? Car le travail personnel se joue aussi et surtout en classe.
Le considérer comme un élément constitutif de la progression de l’élève est donc une question pédagogique dont l’ensemble des personnels doit prendre conscience. Il ne s’agit plus seulement de laisser l’élève avec des devoirs à faire après la classe, mais aussi de penser son activité en classe, autour des objets d’apprentissage pour qu’il s’en approprie la finalité et en construise la maîtrise.
Outil de formation, cet ouvrage a pour ambition de faire le point sur la recherche et les approches des différents champs scientifiques qui mettent la notion d’apprentissage de l’élève au cœur de leurs préoccupations. Il ouvre le sujet sur l’organisation, la continuité éducative et la contribution des partenaires à la mise en valeur du travail personnel de l’élève.Le travail personnel de l’élève sert sa réussite scolaire. Mais de quel travail s’agit-il ? Est-ce celui qu’il lui est demandé de fournir en dehors de la classe et de l’établissement ? Car le travail personnel se joue aussi et surtout en classe.
Le considérer comme un élément constitutif de la progression de l’élève est donc une question pédagogique dont l’ensemble des personnels doit prendre conscience. Il ne s’agit plus seulement de laisser l’élève avec des devoirs à faire après la classe, mais aussi de penser son activité en classe, autour des objets d’apprentissage pour qu’il s’en approprie la finalité et en construise la maîtrise.
Outil de formation, cet ouvrage a pour ambition de faire le point sur la recherche et les approches des différents champs scientifiques qui mettent la notion d’apprentissage de l’élève au cœur de leurs préoccupations. Il ouvre le sujet sur l’organisation, la continuité éducative et la contribution des partenaires à la mise en valeur du travail personnel de l’élève.

http://www.reseau-canope.fr
travail des élèves / acquisition de connaissances / devoir à la maison

Cote = 4/091 Travail individuel et individualisé / Travail de groupe

En vacances, j'oublie tout sauf les révisions
in 01 net Collectif n° 846, 6 juillet au 2 août 2016 2016 p. 72 à 75

Non les cahiers de vacances ne sont pas forcément synonymes de corvée. Avec les tablettes et les applis, les enfants révisent en s'amusant.
- Pourquoi les cahiers sont-ils plus efficaces sur tablettes ?
- En quoi les révisions de l'été sont-elles importantes ?
- Faut-il vraiment passer en revue toutes les matières ?
- Comment organiser les sessions de travail ?
- Six cahiers de vacances passés au cribles

http://www.01net.com

vacances scolaires / travail des élèves / devoir à la maison / support numérique

Représentations et enjeux du travail personnel de l'élève
in Dossier de veille de l'IFE Thibert, Rémi n° 111, juin 2016 p. 1 à 24

Le travail personnel de l’élève est souvent réduit au travail à la maison, autrement dit aux devoirs. Nous verrons dans ce dossier que le travail personnel des élèves non seulement ne peut pas se réduire aux devoirs à la maison, mais que c’est le moment le moins propice au travail personnel, et donc aux apprentissages.

http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/111-juin-2016.pdf

acquisition de connaissances / travail des élèves / devoir à la maison

Les parents et l'école : une relation sous tension
in L'Ecole des parents Collectif n° 599, nov-déc 2012 p. 18 à 36

Enquête : Stratégies d'école. Méfiance et investissement
"Ils veulent le meilleur pour leur enfant. Pour cela, les parents d'élèves sont prêts à investir et déploient des stratégies élaborées. De son côté, l'école dit vouloir les impliquer davantage. Tensions et malentendus."
Entretien : Jean-Jacques Hazam président de la Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE) : "Il faut donner un rôle positif aux parents dans l'école et former les professeurs à la relation avec les parents."
Zoom : Anne Mayard, principale de collège
"Il faut aller vers les parents, dédramatiser, les écouter et leur donner la parole."
Point de vue : Familles des classes populaires : décrochage parental
- Pierre Périer, sociologue : "Les parents des classes populaires se sentent disqualifiés par l'institution scolaire. Sociologie d'un différend."
Cinq questions à : Suivi éducatif dans les classes populaires "Tu as des devoirs"
- Sèverine Kakpo, maître de conférence : "Loin d'être démissionnaires, les familles populaires se mobilisent fortement pour la réussite de leurs enfants, sans toujours maîtriser les attentes de l'école. Conflits et désorientations autour des devoirs."
Reportage : École maternelle Jules-Verne (91) "Regarde où j'habite !"
"A Saint-Michel-sur-Orge (91), lors de la journée portes ouvertes de décembre, les parents d'élèves de l'école maternelle Jules Vernes ont organisé une exposition pour leur présenter leur quartier. Grand succès."
Approches transculturelles : Parents immigrés et l'école. L'incompréhension
- Jacques Barou, anthropologue : "Les relations entre l'institution scolaire et les familles immigrées oscillent entre défiance, espoir, méconnaissance et malentendus."

http://www.ecoledesparents.org/revue

relation parent-enseignant / relation parent-enfant / relation enseignant-apprenant / devoir à la maison

Faire ses devoirs : enjeux cognitifs et sociaux d'une pratique ordinaire
Rayou, Patrick . Presses Universitaires de Rennes , Paideia , 2009

"Faire ses devoirs est une pratique très ordinaire qui soulève cependant de nombreuses questions relatives à son efficacité et à son équité. La prolifération des dispositifs qui l'encadrent et l'accompagnent aujourd'hui interroge également sur son évidence. Les recherches dont cet ouvrage présente les résultats ont voulu éclairer cet objet aussi étrange que familier en adoptant un point de vue original. Elles s'intéressent en effet simultanément aux enjeux d'apprentissage du travail hors la classe des élèves et à ceux, sociaux, de sa prescription et de sa réalisation."
L'observation des élèves a été réalisée au niveau primaire et collège."Faire ses devoirs est une pratique très ordinaire qui soulève cependant de nombreuses questions relatives à son efficacité et à son équité. La prolifération des dispositifs qui l'encadrent et l'accompagnent aujourd'hui interroge également sur son évidence. Les recherches dont cet ouvrage présente les résultats ont voulu éclairer cet objet aussi étrange que familier en adoptant un point de vue original. Elles s'intéressent en effet simultanément aux enjeux d'apprentissage du travail hors la classe des élèves et à ceux, sociaux, de sa prescription et de sa réalisation."
L'observation des élèves a été réalisée au niveau primaire et collège.

devoir à la maison / travail autonome : éducation

Cote = 4/124 Méthodes de travail de l'élève

As-tu fait tes devoirs ?
in Cahiers Pédagogiques Guyon, Régis ; Zakhartchouk, Jean-Michel ; coord. n° 468, décembre 2008 p. 10 à 56

Les devoirs à la maison :
- Quel sens ? Où l'on pose les arguments du débat, les controverses, qui peuvent traverser un établissement et parfois le diviser.
- En classe : les pratiques, en classe, avec les élèves, principalement dans le secondaire (mais le premier degré n'est pas oublié), avec une évocation de ce que peut apporter le numérique.
- Hors de la classe : les enjeux autour de l'aide et de l'accompagnement du travail des élèves hors de l'école et la difficile articulation entre le dedans et le dehors.

http://www.cahiers-pedagogiques.com

devoir à la maison

Soutien scolaire, gratuit ou payant : l'école peut-elle rivaliser avec les cours privés ?
in Le Monde de l'Education Collectif n° 362, octobre 2007 p. 32 à 48

- Aider les plus faibles, booster les plus forts
- Les cours particuliers ne se sentent pas menacés
- Quand le mammouth fait dans la dentelle
- Travailler plus pour gagner plus ?
- L'internat réquisitionné contre l'échec
- Quand les villes s'en mêlent
- L'école ouverte : pendant les vacances, les cours continuent

http://www.lemonde.fr/mde/

enseignement individualisé / pédagogie de soutien / aide à l'élève / aide à l'élève / devoir à la maison

Le discours de la méthode
in Le Monde de l'Education Collectif n° 357, avril 2007 p. 24 à 36

- Le discours de la méthode
- Enseigner : cent fois sur le métier
- Mieux se connaître pour mieux apprendre
- Devoirs à la maison : gare à l'enfer
- Ce qu'être étudiant veut dire

http://www.lemonde.fr/mde

devoir à la maison / méthode active / apprentissage cognitif

Au retour de l'école : la place des parents dans l'apprentissage scolaire
Béliveau, Marie-Claude . Hôpital Sainte-Justine , Pour les parents , 2004

"Ce livre fournit aux parents une panoplie de moyens concrets qui leur permettront d'aider l'enfant à mettre en oeuvre des stratégies d'apprentissage efficaces, de la soutenir concrètement dans ses devoirs et ses leçons, de l'encourager à intégrer dans le quotidien les connaissances et habiletés acquises à l''école et d'entretenir son désir d'apprendre.""Ce livre fournit aux parents une panoplie de moyens concrets qui leur permettront d'aider l'enfant à mettre en oeuvre des stratégies d'apprentissage efficaces, de la soutenir concrètement dans ses devoirs et ses leçons, de l'encourager à intégrer dans le quotidien les connaissances et habiletés acquises à l''école et d'entretenir son désir d'apprendre."

acquisition de connaissances / parent / devoir à la maison

Cote = 3/081 Apprentissage

Parents, comment aider votre enfant ?
Develay, Michel . ESF , Pratiques et enjeux pédagogiques , 1998

Comment les parents peuvent intervenir auprès de leurs enfants pour les aider dans leurs apprentissages, sans "jouer" aux enseignants mais en créant une relation éducative au quotidien. L'accent sera alors mis sur ce que l'école valorise : anticipation, planification, régulation.Comment les parents peuvent intervenir auprès de leurs enfants pour les aider dans leurs apprentissages, sans "jouer" aux enseignants mais en créant une relation éducative au quotidien. L'accent sera alors mis sur ce que l'école valorise : anticipation, planification, régulation.

devoir à la maison / élève en difficulté / aide à l'élève / relation parent-enfant / relation parent-enseignant

Cote = 4/143 Education familiale

Le travail personnel de l'élève ou les devoirs et les leçons reconsidérés
in Vie Pédagogique Collectif n° 96, novembre-décembre 1995

Nous tenterons ici de situer les devoirs et les leçons dans la perspective du travail personnel nécessaire à tout apprentissage, qu'il soit fait en classe ou à l'extérieur de la classe, individuellement ou en équipe.

http://www.viepedagogique.gouv.qc.ca/

apprentissage cognitif / devoir à la maison / enseignant / motivation / parent d'élève / travail des élèves

Le temps de travail des élèves
in Education et Formations Larue, Robert ; Guillaume, François-Régis ; Maresca, Bruno n° 44, décembre 1995

- Le travail personnel des élèves en dehors de la classe
- Le temps de travail en dehors de la classe vu par les enseignants

http://www.education.gouv.fr/pid317/revue-education-formations.html

collège / devoir à la maison / emploi du temps / lycée / travail des élèves

Pratiques Math HS III : Que donner comme devoirs à la maison ?
in Pratiques Math CEPEC n° HS, III, février 1994

- Au nom de la loi
- Proposition d'un dispositif
- évaluation du travail à la maison
- Pour demain apprenez votre leçon
- Place des parents
- Travaux de recherche
- Travaux pour faire le point
- Travaux de réalisation
- Deux exemples " élèves " complets

www.cepec.org

devoir à la maison / évaluation : enseignement / relation parent-enfant

Comment cultiver son petit écolier : petite encyclopédie pratique à l'usage des parents qui fréquentent régulièrement la maternelle et le primaire.
Saint-Drôme, Oreste . La Découverte , 1990

" Encyclopédique, cet ouvrage démêle l'écheveau des théories contradictoires concernant les apprentissages fondamentaux : lire, écrire, compter. Pratique, il fournit aux parents de bonne volonté des conseils directement exploitables pour affronter l'univers complexe de l'école, maternelle et primaire. Convivial, il s'efforce de desserrer l'étreinte crispée du couple parent-instit. Apaisant, il permet de calmer la passion qui s'élève dans la dyade parents-enfants, lors des devoirs à la maison. Bref, tout ce que vous avez toujours voulu savoir pour faire triompher votre écolier tout en gardant humour et sang-froid."" Encyclopédique, cet ouvrage démêle l'écheveau des théories contradictoires concernant les apprentissages fondamentaux : lire, écrire, compter. Pratique, il fournit aux parents de bonne volonté des conseils directement exploitables pour affronter l'univers complexe de l'école, maternelle et primaire. Convivial, il s'efforce de desserrer l'étreinte crispée du couple parent-instit. Apaisant, il permet de calmer la passion qui s'élève dans la dyade parents-enfants, lors des devoirs à la maison. Bref, tout ce que vous avez toujours voulu savoir pour faire triompher votre écolier tout en gardant humour et sang-froid."

parent d'élève / apprentissage de base / école maternelle / devoir à la maison

Cote = 4/143 Education familiale

Les devoirs à la maison
Meirieu, Philippe . Syros , L'école des parents , 1987

"Ce livre poursuit deux objectifs : dégager les principes d'une collaboration efficace entre parents, éducateurs et jeunes et mieux comprendre les principaux types de travaux demandés - apprendre une leçon, faire un exercice, préparer un devoir ou un exposé, réviser.""Ce livre poursuit deux objectifs : dégager les principes d'une collaboration efficace entre parents, éducateurs et jeunes et mieux comprendre les principaux types de travaux demandés - apprendre une leçon, faire un exercice, préparer un devoir ou un exposé, réviser."

devoir à la maison

Cote = 4/124 Méthodes de travail de l'élève

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