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enfant d'immigré

0 sélectionnée(s) / 7 réponse(s)

Petits-enfants d'immigrés face aux études longues : un rapport au système scolaire socialement et historiquement situé
in Revue Française de Sociologie Vallot, Pauline n° 57-2, avril-juin 2016 p. 241 à 266

Cette étude vise à renouveler la réflexion sur les aspirations scolaires des descendants d'immigrés en s'appuyant sur une description approfondie des configurations familiales et du cadre spatio-temporel dans lequel les individus ont migré.
- L'optimisme scolaire des immigrés et ses interprétations
- Variété des passés migratoires et modulation de l'ambition scolaire : principaux résultats
- L'invisibilité des ressources prémigratoires héritées par les enfants d'immigrés
- Les effets au long cours d'un allongement des scolarités dans les familles immigrées

http://www.rfs-revue.com

immigré / grand-parent / enfant d'immigré / université / enseignement supérieur

Parents d' ailleurs, enfants d' ici
in Enfances et psy Taïeb Ferradji ; Didier Lauru ; sous la dir. n° n°48, septembre 2010 p. 9-129

- Introduction ; les enfants d'aujourd'hui sont des citoyens de demain
- Enfants venus d'ailleurs : accueillir et soigner
- Migration et accouchement
- Parentalité en danger : la situation des mères gravement traumatisées
- Troubles du langage ; particularités liées aux situations de bilnguisme
- Grandir et vivre ensemble dans un contexte de mondialisation conflictuelle
- Les fontômes invisibles : silence parental et transmission traumatique
- Approche psychosociale et transculturelle des processus de construction de " l'être-mère" dans un groupe de parole
- Ecrire ; déclamer ; inventer : l'expérience d'un groupe de slam pour des adolescents
- L'audience d'intermédiation culturelle : quand le juge des enfants rencontre les familles venues d'ailleurs
- Les pratiques éducatives des familles migrantes maghrébines : éducation ou maltraitance ?
- Nouvelles violence à l'adolescence ... quelles limites
-

http://www.editions-eres.com

vie sociale / intégration sociale / adolescence / éducation / migrant / enfant d'immigré

L’école ouverte sur la diversité : un monde qui prend forme
in Vie Pédagogique n° 152, octobre 2009

Revue pédagogique en ligne (n'existe plus en version papier)
- A l'ecoute des acteurs
- Les chiffres de la diversité
- Des nouvelles avenues à explorer
- L'interculturel au quotidien
- Ailleurs

http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/viepedagogique/152/index.asp

enfant d'immigré / intégration culturelle / intégration scolaire

Écoles et familles de minorités ethnoculturelles
in Revue des sciences de l'Education Kanouté, Fasal ; Michèle Vatz Laarouss ; coord. n° vol.34, n°2 2008

Revue consultable en ligne sur le site d'Erudit
- La relation écoles-familles immigrantes : une préoccupation récurrente, et pertinente
- Familles et réussite scolaire d’élèves immigrants du secondaire
- Les divers modèles de collaborations familles immigrantes-écoles : de l’implication assignée au partenaria
- Relations parents immigrants-écoles dans l’espace montréalais : au-delà des tensions, la rencontre des rêve
- La relation enseignant-parents d’un enfant d’une autre culture sous l’angle du rapport à l’altérité
- La prise en compte du plurilinguisme d’enfants issus de familles immigrantes en contexte scolaire : une analyse de cas
- Immigration et francophonie dans les écoles ontariennes : comment se structurent les rapports entre les institutions, les parents et le monde communautaire ?
- Connaître, reconnaître et développer les ressources identitaires des jeunes filles issues de l’immigration musulmane : de la recherche à l’action scolaire préventive
- Familles et écoles dans un monde de diversité : au-delà des malentendus

http://www.erudit.org/revue/rse/2008/v34/n2/index.html

enfant d'immigré / réussite scolaire

Luttes pour la reconnaissance
in Sciences Humaines Halpern, Catherine ; coord. n° 172, juin 2006 p. 33 à 47

- La reconnaissance au coeur du social
- Les conflits sociaux sont des luttes pour la reconnaissance
- La dignité : nouvel enjeu de mobilisation
- Jeunes salariés en quête de respect

http://www.scienceshumaines.com/

conflit social / droits sociaux / égalité professionnelle / enfant d'immigré

Estime de soi
in Education et Management Collectif n° 31, mai 2006 p. 16 à 53

- Idées fausses et réalités
- L'enseignant exposé à de multiples regards
- De la mésestime à l'estime de soi
- Comment les enseignants étiquettent les élèves ?
- L'estime de soi : une pédagogie de la liberté
- Quand le rite de passage restaure l'estime de soi
- L'humiliation des élèves : une pratique anti-pédagogique
- Une charte pour l'estime de soi
- L'immigration dans les classes : entre reconnaissance politique et estime de soi
- La migration et l'estime de soi
- De l'inflation des diplômes au déclassement social
- Une bonne estime de soi

http://www.educ-revues.fr/EM/

confiance / inspection du travail / enseignant / évaluation : enseignement / adolescence / enfant d'immigré

Comparons nos langues : démarche d'apprentissage du français auprès d'enfants nouvellement arrivés (ENA)
Auger, Nathalie . CRDP Académie de Montpellier , 2005

"Ce DVD s'adresse aux enseignants, formateurs, éducateurs, étudiants qui travaillent avec des publics non francophones ayant des besoins en français. Cet outil s'inscrit dans une perspective de comparaison des langues et des habitudes culturelles en matière de communication. Il prend appui sur la ou les langue(s) maternelles(s) ce qui à pour effet de rendre l'enfant plus actif dans son apprentissage et d'aiguiser ses facultés d'observation, d'analyse, de mise en relation. Le plaisir que prennent les élèves à cette démarche, qui reconnaît leur personnalité, est déjà à lui seul un gage de progrès rapide.
Les enseignants trouveront dans ce DVD un démarche à la fois novatrice et très étayée par des recherches reconnues, des exemples en action dans des situations de classe et de multiples suggestions d'activités.""Ce DVD s'adresse aux enseignants, formateurs, éducateurs, étudiants qui travaillent avec des publics non francophones ayant des besoins en français. Cet outil s'inscrit dans une perspective de comparaison des langues et des habitudes culturelles en matière de communication. Il prend appui sur la ou les langue(s) maternelles(s) ce qui à pour effet de rendre l'enfant plus actif dans son apprentissage et d'aiguiser ses facultés d'observation, d'analyse, de mise en relation. Le plaisir que prennent les élèves à cette démarche, qui reconnaît leur personnalité, est déjà à lui seul un gage de progrès rapide.
Les enseignants trouveront dans ce DVD un démarche à la fois novatrice et très étayée par des recherches reconnues, des exemples en action dans des situations de classe et de multiples suggestions d'activités."

apprentissage d'une langue seconde / français langue étrangère / enfant d'immigré

Cote = DVD.05. Français

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