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enseignant-documentaliste

0 sélectionnée(s) / 29 réponse(s)

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Nouveaux programmes du lycée : où sont les profs docs ?
in Inter-CDI Association des professeurs documentalistes de l'Éducation nationale (APDEN) n° 249, mai-juin 2019 p. 4 à 8

Avec la publication des nouveaux programmes des classes de seconde et de première du lycée général et technologique, l'APDEN propose quelques pistes d'appropriation pédagogique pour les professeurs documentalistes.

http://www.intercdi.org

programme d'enseignement / enseignant-documentaliste / rôle de l'enseignant

"Malheur est bon à qui sait attendre" ... Pas si sûr !
in Inter-CDI Delarue, Véronique n° 267, mai-juin 2017 p. 2-3

Editorial sur l'évolution du métier de professeur-documentaliste suite à la circulaire de mission paru dans le Bulletin Officiel du 30 mars 2017

http://intercdi.com/

CDI / enseignant-documentaliste / évolution

L'avenir des professeur(e)s documentalistes serait-il dans leur rétroviseur ?
in Inter-CDI Leturcq, Sandrine n° 260, mars-avril 2016 p. 4 à 8

"Force est de constater le désenchantement de la profession des professeurs documentalistes, ces derniers temps. Et à raison : alors que le coeur de ce métier a toujours été de développer des apprentissages info-documentaires par le biais de l'outil de travail qu'est le fonds d'un CDI, et alors que le Ministère de l'Éducation Nationale intègre enfin la plupart de ces derniers dans l'EMI, la volonté institutionnelle de ne pas donner leur place aux professeurs documentalistes en tant qu'enseignants à part entière n'a jamais été aussi flagrante."écrit l'auteur de cet article, secrétaire du CEDIS/revue InterCDI avis auquel tous les professionnels n'adhèrent pas forcément.

http://intercdi.com/

enseignant-documentaliste / réforme / ministère de l'Education nationale

Les contenus pédagogiques de l'information-documentation : bilan et perspectives des travaux de l'A.P.D.E.N.
in Inter-CDI Bureau national de l'A.P.D.E.N. n° 260, mars-avril 2016 p. 9 à 11

L'année 2016 marque un tournant pour la FADBEN, fondée en 1972. La fédération change de nom. Elle devient l'A.P.D.E.N., association des professeurs documentalistes de l'Éducation Nationale, en fédérant toujours les associations académiques. Ce changement est l'occasion pour la fédération de réaffirmer l'identité enseignante de la profession, dans la continuité de la création du CAPES de Documentation en 1989 et après l'inscription toute récente de cette identité enseignante dans le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation en 2013, ainsi que dans le décret relatif aux obligations de service et aux missions des personnels enseignants exerçant dans un établissement public d'enseignement du second degré en 2014.

http://intercdi.com/

enseignant-documentaliste / association

CDI : perceptions et réalités
Poissenot, Claude . Canopé , Maîtriser , 2014

Ce livre dresse un portrait de la manière dont les professeurs-documentalistes exercent et envisagent leur métier à partir d'une vaste enquête menée auprès de plus de 1500 d'entre eux. Il explore les conditions de l'intervention de ces professionnels auprès des élèves dans l'espace CDI.Ce livre dresse un portrait de la manière dont les professeurs-documentalistes exercent et envisagent leur métier à partir d'une vaste enquête menée auprès de plus de 1500 d'entre eux. Il explore les conditions de l'intervention de ces professionnels auprès des élèves dans l'espace CDI.

CDI / enseignant-documentaliste

Cote = 1/01 Centres documentaires

Professeur documentaliste : un médiateur des savoirs
in Enseignement Catholique Actualités Collectif n° 360, avril-mai 2014 p. I-XII

Professeur documentaliste : un médiateur de savoirs :
- Usages discernés du numérique
- Une expertise
- Repères historiques
- L'Andep : tous pour un ... (Association nationale des documentalistes de l'enseignement privé)
En route pour un curriculum documentaire
Le CDI : un lieu de vie intense :
- Développer l'esprit critique
- Apprendre autrement
- Témoignage : Jean-Jacques Eletufe, chef d'établissement
L'agorathèque : un pont vers l'extérieur :
- Lieu d'échanges
- Combattre " l'illettrisme numérique"
- L'heure des réseaux
Une profession apprenante :
- L'agricole bâtit une culture numérique commune
- Discipline d'autoformation
- Lever les appréhensions
- 3 questions à Sandrine Geoffroy, membre du jury du Capes de Documentation

http://eca.enseignement-catholique.fr/

enseignant-documentaliste / formation des enseignants / internet / CDI / aide à l'élève

Corpus d'articles
in Inter-CDI Collectif n° 252, nov-déc 2014 p. 4 à 48

- Canopé discrédité : publication controversée du livre de Claude Poissenot "CDI, perceptions et réalités".
- Infortunes et divagation d'un chercheur dans le monde des CDI
- Éducation aux médias et à l'information
- "L'apparition du livre", par Lucien Febvre et Henry-Jean Martin
- IFLA Lyon 2014
- Concevoir et diffuser un magazine TV, par les jeunes et pour les jeunes
- Rédiger une fiche biographique
- "Muze"
- La guerre d'Algérie
- Formidables talents !
- Outils collaboratifs en situation scolaire, entre discours idéologiques et réalités sociales
- Le cahier des livres : collège, lycée, éditeurs

http://intercdi.com/

enseignant-documentaliste / CDI / information / pédagogie / culture / multimédia

Le bluff des 3 C
in Inter-CDI Daveau, François n° 243, juin 2013 p. 5 à 7

- Vers la polyvalence des personnels
- Autonomie de l'élève ?
- L'ouverture du CDI
- Et l'éducation à la culture de l'information ?
- Les 3C (Centres de Culture et de Connaissance) ne sont encore qu'un concept, pas une réalité
- Des réalités différentes
- "On va au cybercafé ?"

http://intercdi.com/

CDI / évolution / professionnel de l'information et de la documentation / enseignant-documentaliste / formation continue

Journées de l'ANDEP : l'e-doc à la croisée des cultures
in Inter-CDI Collectif n° 241, janv-fév 2013 p. 4 à 15

Inter-CDI a participé aux Journées de l'ANDEP (27-28 oct 2012) ainsi qu'au Congrès de la FABDEN (mars 2012) afin de suivre les débats actuels liés à la profession de professeur documentaliste.
- L'e-doc à la croisée des cultures
- Les journées des professeurs documentalistes de l'Enseignement privé
- Un cadre utile pour la réflexion
- L'enseignant-documentaliste et l'histoire de l'écriture

http://intercdi.com/

enseignant-documentaliste / logiciel documentaire / culture / informatique documentaire

Les CDI (centres de documentation et d'information) des lycées et collèges : de l'imprimé au numérique
Chapron, Françoise . PUF , 2012

"Les CDI ont largement évolué en 40 ans. Créés dans les années soixante, ils sont devenus des systèmes d’information complexes ouverts sur les réseaux numériques. Les professeurs documentalistes qui en assurent la gestion contribuent, à travers des projets culturels et pédagogiques, à former les élèves à la compréhension des phénomènes informationnels de la société actuelle et à acquérir des méthodes d’exploitation efficaces et critiques des ressources disponibles.
Le développement de ces structures est toutefois inégal : la réflexion professionnelle appuyée sur des travaux universitaires récents en matière de didactique se trouve confrontée aux contextes locaux et aux résistances institutionnelles"."Les CDI ont largement évolué en 40 ans. Créés dans les années soixante, ils sont devenus des systèmes d’information complexes ouverts sur les réseaux numériques. Les professeurs documentalistes qui en assurent la gestion contribuent, à travers des projets culturels et pédagogiques, à former les élèves à la compréhension des phénomènes informationnels de la société actuelle et à acquérir des méthodes d’exploitation efficaces et critiques des ressources disponibles.
Le développement de ces structures est toutefois inégal : la réflexion professionnelle appuyée sur des travaux universitaires récents en matière de didactique se trouve confrontée aux contextes locaux et aux résistances institutionnelles".

CDI / enseignant-documentaliste / culture numérique / professionnel de l'information et de la documentation / évolution

Cote = 1/01 Centres documentaires

Apprendre à s'informer et communiquer : l'apprentissage documentaire au CDI (centre de documentation et d'information)
Ngoungoulou, Ferdinand . L'Harmattan , 2012

"L'information se trouve aujourd'hui au centre de la construction de savoirs.
Le professeur documentaliste est appelé à former les élèves à rechercher l'information, étape indispensable avant toute exploitation et acquisition de connaissances. Il s'agit pour l'enseignement secondaire de prendre de plus en plus en compte de la nécessité de former les élèves aux méthodes de travail et de leur "livrer une technologie du travail intellectuel". (source Decitre)
L'auteur est originaire du Gabon et a réalisé une thèse de doctorat en Sciences de l'Information et de la communication à Bordeaux 3."L'information se trouve aujourd'hui au centre de la construction de savoirs.
Le professeur documentaliste est appelé à former les élèves à rechercher l'information, étape indispensable avant toute exploitation et acquisition de connaissances. Il s'agit pour l'enseignement secondaire de prendre de plus en plus en compte de la nécessité de former les élèves aux méthodes de travail et de leur "livrer une technologie du travail intellectuel". (source Decitre)
L'auteur est originaire du Gabon et a réalisé une thèse de doctorat en Sciences de l'Information et de la communication à Bordeaux 3.

CDI / enseignant-documentaliste / professionnel de l'information et de la documentation / multimédia en éducation / traitement de l'information

Cote = 1/01 Centres documentaires

Le professeur documentaliste : le nouveau défi de l'enseignement scolaire à l'ère du numérique
Leblond, Françoise ; Moracchini, Charles ; Pierrat, Brigitte . Berger-Levrault , Les indispensables , 2012

Les environnements professionnels du professeur documentaliste
- Des environnements professionnels
- Les nouveaux environnements appellent de nouveaux repères dans les savoirs
- L'ange gardien du cerveau de l'EPLE
- Planter une clôture pour mieux s'élever
- Un monde à soi, ou les espaces clos de la pensée
- Bibliothéconomie , classement, mise en ordre du réel et du virtuel
- Cercle vicieux et boucle productive
- Le CDI, terre d'accueil au sein de l'EPLE
Le professeur documentaliste et la nouvelle gouvernance des comportements scolaires
- Prendre enfin au sérieux et les comportements et les attitudes scolaires
- Alerte sur les comportements scolaires
- De quoi la discipline scolaire est-elle le nom dans une société postmoderne?
- La nouvelle gouvernance des comportements scolaires
- Construire les comportements attendus en jetant des ponts
- L'amour des savoirs, boîte noire de la politique documentaire
- La politique documentaire pour vaincre la peur de penser
Les compétences professionnelles du professeur documentaliste
- Ceci est une (r)évolution ou les nouveaux jobs du documentaliste
- La vie numérique de l'"e-tablissement" et le rôle du documentaliste dans le contexte de l'autonomie de l'EPLE
- Des compétences pédagogiques, stratégiques et relationnelles adaptées au monde réel
- Des compétences spécifiques au service de l'élève, dans une démarche d'individualisation et d'autonomie
- La classification comme mise en ordre de l'intériorité des élèves
-Les médiaglateurs du XXe siècle
- La vie dans la société 2.0 n'est pas un long fleuve tranquille
Valeurs et identités du professeur documentaliste
- Compétence sans conscience n'est que ruine de l'âme
- L'intention exécutive au coeur des valeurs
- Pour une pédagogie de la maîtrise des intentions et des fonctions exécutives
- Le pilotage stratégique des établissements
- Le coeur de cible du professeur documentaliste : mettre la narration et la pensée conceptuelle à la portée de tous les élèves
- Réenchanter les valeurs créatives de l'école en temps de crise
- La condition d'outlaw du professeur documentaliste
- Générer l'excellence du parcours de chaque élève
- Le métier de professeur documentalisteLes environnements professionnels du professeur documentaliste
- Des environnements professionnels
- Les nouveaux environnements appellent de nouveaux repères dans les savoirs
- L'ange gardien du cerveau de l'EPLE
- Planter une clôture pour mieux s'élever
- Un monde à soi, ou les espaces clos de la pensée
- Bibliothéconomie , classement, mise en ordre du réel et du virtuel
- Cercle vicieux et boucle productive
- Le CDI, terre d'accueil au sein de l'EPLE
Le professeur documentaliste et la nouvelle gouvernance des comportements scolaires
- Prendre enfin au sérieux et les comportements et les attitudes scolaires
- Alerte sur les comportements scolaires
- De quoi la discipline scolaire est-elle le nom dans une société postmoderne?
- La nouvelle gouvernance des comportements scolaires
- Construire les comportements attendus en jetant des ponts
- L'amour des savoirs, boîte noire de la politique documentaire
- La politique documentaire pour vaincre la peur de penser
Les compétences professionnelles du professeur documentaliste
- Ceci est une (r)évolution ou les nouveaux jobs du documentaliste
- La vie numérique de l'"e-tablissement" et le rôle du documentaliste dans le contexte de l'autonomie de l'EPLE
- Des compétences pédagogiques, stratégiques et relationnelles adaptées au monde réel
- Des compétences spécifiques au service de l'élève, dans une démarche d'individualisation et d'autonomie
- La classification comme mise en ordre de l'intériorité des élèves
-Les médiaglateurs du XXe siècle
- La vie dans la société 2.0 n'est pas un long fleuve tranquille
Valeurs et identités du professeur documentaliste
- Compétence sans conscience n'est que ruine de l'âme
- L'intention exécutive au coeur des valeurs
- Pour une pédagogie de la maîtrise des intentions et des fonctions exécutives
- Le pilotage stratégique des établissements
- Le coeur de cible du professeur documentaliste : mettre la narration et la pensée conceptuelle à la portée de tous les élèves
- Réenchanter les valeurs créatives de l'école en temps de crise
- La condition d'outlaw du professeur documentaliste
- Générer l'excellence du parcours de chaque élève
- Le métier de professeur documentaliste

enseignant-documentaliste / internet / établissement d'enseignement / documentation / CDI

Cote = 1/01 Centres documentaires

E-sidoc : un outil adapté au métier de professeur documentaliste ?
in Inter-CDI Collectif n° 239, sept-octobre 2012 p. 78 à 82

Cet article montre les intérêts pédagogiques d'e-sidoc, portail documentaire qui permet la consultation de bases documentaires BCDI sur internet. Il indique ses limites, légales (déclaration CNIL)... Quelle alternative propose-t-il par rapport au logiciel PMB ?
Les deux dimensions de moteur de recherche et de portail intégrant un CMS sont distinguées et posent la question de leurs usages.
Une fiche "E-sidoc en pratique" complète cet article : installation et maintenance, modes administrateur ou usager...

http://intercdi.com/

portail : Internet / logiciel documentaire / enseignant-documentaliste / recherche documentaire / droit

Identité professionnelle
in Inter-CDI Collectif n° 238, septembre-octobre 2012 p. 4 à 88

Numéro consacré à l'identité professionnelle des documentalistes
I-Construire une profession :
-La documentation en milieu scolaire : un accident ?
-Instantané d'une profession patchwork : je, tu, ils ... sont professeurs documentalistes
II-Se mettre en question :
-Pro doc : trouble dans une identité professionnelle ?
-Questions de positionnements ?
-Penser l'information-documentation en milieu scolaire comme un papier original
D'autres articles autour de variations et évolution(s) traitent de l'enseignement agricole, une mosaïque d'identités, le bovarysme du documentaliste scolaire, être en mouvement, veille et vigie...

http://intercdi.com/

enseignant-documentaliste / CDI / identité / reconnaissance des diplômes

FADBEN 2012
in Inter-CDI Collectif n° 237, mai-juin 2012 p. 7 à 16

- la FADBEN (Fédération des associations des enseignants-documentalistes de l' Éducation Nationale) fête ses 40 ans
- le "Congrès des possibles" : 9ème congrès avec une réflexion sur le rôle de l'association, un point sur la recherche universitaire sur le numérique et son lien avec l'école autour des "outils" pédagogiques.
- FADBEN Manifeste 2012 : enseignement de l'information-documentation et ouverture à la culture informationnelle.

http://intercdi.com/

CDI / enseignant-documentaliste / culture numérique / professionnel de l'information et de la documentation / évolution

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