L'ouvrage présente les spécificités épistémologiques des Sciences et Vie de la Terre en étudiant leurs impacts sur le déroulement du cours et l'apprentissage des élèves (de collège et lycée) L'auteur propose une dialectique entre sciences des phénomènes et sciences des événements ainsi qu'un rapprochement des disciplines. - Un cadre épistémologique et didactique pour penser le fonctionnement des élèves - Les tensions épistémologiques des Sciences de la Terre : éclairages théoriques et problèmes didactiques - Le principe méthodologique de l'actualisme et la mise à l'écart de l'événement - La construction des événements géologiques - L'explication géologique : entre science et récit - Problématisations, phénomène, événement et contingenceL'ouvrage présente les spécificités épistémologiques des Sciences et Vie de la Terre en étudiant leurs impacts sur le déroulement du cours et l'apprentissage des élèves (de collège et lycée) L'auteur propose une dialectique entre sciences des phénomènes et sciences des événements ainsi qu'un rapprochement des disciplines. - Un cadre épistémologique et didactique pour penser le fonctionnement des élèves - Les tensions épistémologiques des Sciences de la Terre : éclairages théoriques et problèmes didactiques - Le principe méthodologique de l'actualisme et la mise à l'écart de l'événement - La construction des événements géologiques - L'explication géologique : entre science et récit - Problématisations, phénomène, événement et contingence
Cette nouvelle édition 2006 est un guide pour le concours de recrutement des professeurs des écoles et le travail en classe des enseignants. Dans cet ouvrage on trouve : une mise au point des connaissances, une liste des notions accessibles, des suggestions d'activités et des pages spéciales concours d'entraînement aux épreuves écrites de professeur des écoles.Cette nouvelle édition 2006 est un guide pour le concours de recrutement des professeurs des écoles et le travail en classe des enseignants. Dans cet ouvrage on trouve : une mise au point des connaissances, une liste des notions accessibles, des suggestions d'activités et des pages spéciales concours d'entraînement aux épreuves écrites de professeur des écoles.
Par une approche globale, c'est à dire à l'échelle de la planète, l'auteur présente les mécanismes et processus essentiels et termine par un retour à la dynamique des écosystèmes et de la biosphère.Par une approche globale, c'est à dire à l'échelle de la planète, l'auteur présente les mécanismes et processus essentiels et termine par un retour à la dynamique des écosystèmes et de la biosphère.
Cet ouvrage fait le point des connaissances actuelles sur les grands thèmes de la géologie de l'océan : tectonique globale, structure, genèse, dynamique et ressources de l'océan, environnements géologiques ...Cet ouvrage fait le point des connaissances actuelles sur les grands thèmes de la géologie de l'océan : tectonique globale, structure, genèse, dynamique et ressources de l'océan, environnements géologiques ...
Cet ouvrage repose sur une approche globale de l'étude de la surface terrestre : constituants minéraux et organiques, dynamique des profils, et mise en valeur des sols.Cet ouvrage repose sur une approche globale de l'étude de la surface terrestre : constituants minéraux et organiques, dynamique des profils, et mise en valeur des sols.
Cet ouvrage présente cette science de terrain qu'est la géologie tout en donnant une vision globale de la Terre et de l'univers à travars un parcours qui commence au Big Bang et se termine à la Préhistoire en passant par toutes les disciplines des Sciences de la Terre et de l'Environnement ( astronomie, océanographie, géophysique, minéralogie...)Cet ouvrage présente cette science de terrain qu'est la géologie tout en donnant une vision globale de la Terre et de l'univers à travars un parcours qui commence au Big Bang et se termine à la Préhistoire en passant par toutes les disciplines des Sciences de la Terre et de l'Environnement ( astronomie, océanographie, géophysique, minéralogie...)
Ce dictionnaire regroupe tout le vocabulaire usuel nécessaire au géologue, c'est pourquoi il s'étend dans des domaines assez vastes tels que la géologie sédimentaire, structurale, marien, la pétrologie, la minéralogie, la géophysique, la géomorphologie, la paléontologie, la préhistoire...Ce dictionnaire regroupe tout le vocabulaire usuel nécessaire au géologue, c'est pourquoi il s'étend dans des domaines assez vastes tels que la géologie sédimentaire, structurale, marien, la pétrologie, la minéralogie, la géophysique, la géomorphologie, la paléontologie, la préhistoire...
Les auteurs étudient dans cet ouvrage toutes les dimensions de la terre : du noyau jusqu'à la croûte, du fond des océans jusqu'à la stratosphère et du fossile jusqu'à l'homme dans son environnement actuel. Près de 1000 documents variés (graphiques, tableaux, cartes, photos, dessins) accompagnent le texte.Les auteurs étudient dans cet ouvrage toutes les dimensions de la terre : du noyau jusqu'à la croûte, du fond des océans jusqu'à la stratosphère et du fossile jusqu'à l'homme dans son environnement actuel. Près de 1000 documents variés (graphiques, tableaux, cartes, photos, dessins) accompagnent le texte.
L'auteur de cet ouvrage choisit d'étudier la volcanologie par le fil conducteur du magma, de sa production à son émission, et l'aspect dynamique des phénomènes ; et suppose connus les pré-requis en tectonique des plaques, géochimie et thermodynamique.L'auteur de cet ouvrage choisit d'étudier la volcanologie par le fil conducteur du magma, de sa production à son émission, et l'aspect dynamique des phénomènes ; et suppose connus les pré-requis en tectonique des plaques, géochimie et thermodynamique.
Cet ouvrage s'intéresse aux fondements des Sciences de la Terre et de l'Univers : de l'origine du système solaire et de ses planètes, aux minéraux et aux roches des planètes telluriques, aux enveloppes de la Terre...Il cherche à mettre en évidence l'environnement géologique qui s'inscrit dans la durée, mais aussi à étudier les matériaux constitutifs des enveloppes de la Terre...Cet ouvrage s'intéresse aux fondements des Sciences de la Terre et de l'Univers : de l'origine du système solaire et de ses planètes, aux minéraux et aux roches des planètes telluriques, aux enveloppes de la Terre...Il cherche à mettre en évidence l'environnement géologique qui s'inscrit dans la durée, mais aussi à étudier les matériaux constitutifs des enveloppes de la Terre...
Cet ouvrage propose l'étude du fonctionnement des dorsales océaniques, et celle des fragments à terre : les ophiolites.Cet ouvrage propose l'étude du fonctionnement des dorsales océaniques, et celle des fragments à terre : les ophiolites.
Cet ouvrage dresse l'état des lieux en matière de géométrie et de composition de la lithosphère. Il présente par ailleurs l'évolution de la planète et les étapes qui ont conduis à sa structure actuelle, tout en développant les raisonnements qui ont permis cette connaissance.Cet ouvrage dresse l'état des lieux en matière de géométrie et de composition de la lithosphère. Il présente par ailleurs l'évolution de la planète et les étapes qui ont conduis à sa structure actuelle, tout en développant les raisonnements qui ont permis cette connaissance.
Ce document synthétique reflète l'avancement de la connaissance géologique du territoire national en accentuant le caractère structural de la carte par la mise en valeur des grandes unités et des grands traits structuraux, et en utilisant un système graphique pour les informations concernant les phénomènes géodynamiques.Ce document synthétique reflète l'avancement de la connaissance géologique du territoire national en accentuant le caractère structural de la carte par la mise en valeur des grandes unités et des grands traits structuraux, et en utilisant un système graphique pour les informations concernant les phénomènes géodynamiques.
Repères didactiques pour l'enseignement de la géologie de l'école élémentaire au lycée prenant en compte les représentations des apprenants et la notion d'obstacles épistémologiques.Repères didactiques pour l'enseignement de la géologie de l'école élémentaire au lycée prenant en compte les représentations des apprenants et la notion d'obstacles épistémologiques.