- Grands-parents aujourd'hui : comment les inclure dans les thérapies
- Comment penser les grands-parents dans le contexte clinique actuel ?
- Le blason en gérontologie : support à l’expression de compétences et de ressources
- Quand les grands-parents tombent malades : que vivent leurs petits-enfants ?
- Grands-parents d’ailleurs et petits-enfants ici, la construction d’un lien
- Grand-parentalité et handicap : la réadaptation au service de la famille élargie
- Bis repetita ! Du bon parent ou la question du renoncement
- Qui est la mère ? L’attaque de la « légitimité maternelle » et son impact transgénérationnel
Cette étude vise à renouveler la réflexion sur les aspirations scolaires des descendants d'immigrés en s'appuyant sur une description approfondie des configurations familiales et du cadre spatio-temporel dans lequel les individus ont migré.
- L'optimisme scolaire des immigrés et ses interprétations
- Variété des passés migratoires et modulation de l'ambition scolaire : principaux résultats
- L'invisibilité des ressources prémigratoires héritées par les enfants d'immigrés
- Les effets au long cours d'un allongement des scolarités dans les familles immigrées