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Textes et gestes de la maternelle à l'université
in Le Français Aujourd'hui Collectif n° 205, juin 2019 p. 7 à 103
in Le Français Aujourd'hui Collectif n° 205, juin 2019 p. 7 à 103
Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures
in Le Français dans le Monde Bemporad, Chiara ; Jeanneret, Thérèse ; coord. n° 65, janvier 2019 p. 4 à 201
in Le Français dans le Monde Bemporad, Chiara ; Jeanneret, Thérèse ; coord. n° 65, janvier 2019 p. 4 à 201
La lecture et l'écriture littéraires à l'école à l'aide de l'album jeunesse : quelle progression ?
in Repères De Croix, Séverine ; Tremblay, Ophélie ; Turgeon, Élaine ; coord. n° 59 2019 p. 7 à 228
in Repères De Croix, Séverine ; Tremblay, Ophélie ; Turgeon, Élaine ; coord. n° 59 2019 p. 7 à 228
Le prix " Passerelle (s) " : un prix 100 % limousin créé par des professeurs documentalistes
in Ecole des Lettres Collectif n° 3, février-avril 2018 p. 83 à 92
in Ecole des Lettres Collectif n° 3, février-avril 2018 p. 83 à 92
11e rencontres professionnelles de l’ANDEP (translittératie)
in Inter-CDI Mucignat, Emmanuelle n° 265, janv-février 2017 p. 4 à 6
in Inter-CDI Mucignat, Emmanuelle n° 265, janv-février 2017 p. 4 à 6
Apprenants en difficulté en littératie : enseignement et apprentissage
in Nouvelle revue de l'AIS (la) Dubé, France ; Ouellet, Chantal n° 76, janvier 2017 p. 5 à 191
in Nouvelle revue de l'AIS (la) Dubé, France ; Ouellet, Chantal n° 76, janvier 2017 p. 5 à 191
Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire
in Repères Crinon, Jacques ; Dias-Chiaruttini, Ana ; coord. n° 55 2017 p. 7 à 245
in Repères Crinon, Jacques ; Dias-Chiaruttini, Ana ; coord. n° 55 2017 p. 7 à 245
Bentolila, Alain ; sous la dir. ; Germain, Bruno . First , Pour les Nuls , 2016
Pourquoi lire délivre : la lecture contre l'ignorance, l'écriture contre la terreur
in Lire Collectif n° 442, février 2016 p. 38 à 53
in Lire Collectif n° 442, février 2016 p. 38 à 53
Grémillon, Hélène ; Pacaud, Amélie ; Bertron, Juliette . Gallimard , Folioplus classiques , n° 300 . 2016
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