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livre : document

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Débuts difficiles du livre numérique en bibliothèque
in Archimag Collectif n° 283, avril 2015 p. 12 à 21

Davantage fréquentées, mais avec moins de lecteurs abonnés, comment les bibliothèques intègrent-elles le numérique dans leurs ressources ? C’est aujourd’hui le livre numérique qui fait le plus débat.
- Il y a un vrai retard en France !
- Comprendre le projet PNB (Prêt Numérique en Bibliothèque)
- Paris capitale en mode numérique
- Carouge : prêt d'ouvrages numériques

http://www.archimag.com

TICE / livre : document / édition électronique / bibliothèque virtuelle

Contre le colonialisme numérique : manifeste pour continuer à lire
Casati, Roberto . Albin Michel , Bibliothèque idées , 2014

"Le livre papier est-il mort ? Non. Si le livre papier risque de devenir commercialement obsolète, cela ne signifie pas qu'il soit obsolète cognitivement. N'en déplaise aux colonialistes numériques, les nouveaux formats n'ont pas ouvert de nouveaux horizons de lecture ; au contraire, cette lecture a été volée. Dans cet essai percutant, Roberto Casati montre comment choisir utilement entre des parcours qui capturent l'attention et d'autres qui la protègent.
C'est pourquoi l'introduction du numérique à l'école doit se faire prudemment et toujours être soumise à des évaluations rigoureuses. L'école et les enseignants n'ont aucune raison de se laisser intimider par la normativité automatique qu'imposent les technologies nouvelles : le "maître électronique" est un mythe. L'école, au contraire, est un espace protégé dans lequel le zapping est exclu. Accéder à l'information, ce n'est pas lire ; lire, ce n'est pas déjà comprendre ; et comprendre, n'est pas encore apprendre. Il nous faut inventer les moyens de résister à la culture de l'impatience "
- L'atout du livre dans la tempête numérique
- Le livre et l'école
- Le mythe du natif numérique
- Le scénario colonialiste et le mythe de la trace
- Résister, être créatif
- Conclusion : des recommandations pour protéger la lecture approfondie"Le livre papier est-il mort ? Non. Si le livre papier risque de devenir commercialement obsolète, cela ne signifie pas qu'il soit obsolète cognitivement. N'en déplaise aux colonialistes numériques, les nouveaux formats n'ont pas ouvert de nouveaux horizons de lecture ; au contraire, cette lecture a été volée. Dans cet essai percutant, Roberto Casati montre comment choisir utilement entre des parcours qui capturent l'attention et d'autres qui la protègent.
C'est pourquoi l'introduction du numérique à l'école doit se faire prudemment et toujours être soumise à des évaluations rigoureuses. L'école et les enseignants n'ont aucune raison de se laisser intimider par la normativité automatique qu'imposent les technologies nouvelles : le "maître électronique" est un mythe. L'école, au contraire, est un espace protégé dans lequel le zapping est exclu. Accéder à l'information, ce n'est pas lire ; lire, ce n'est pas déjà comprendre ; et comprendre, n'est pas encore apprendre. Il nous faut inventer les moyens de résister à la culture de l'impatience "
- L'atout du livre dans la tempête numérique
- Le livre et l'école
- Le mythe du natif numérique
- Le scénario colonialiste et le mythe de la trace
- Résister, être créatif
- Conclusion : des recommandations pour protéger la lecture approfondie

édition électronique / livre : document / lecture / apprentissage cognitif / compréhension

Cote = 6/052 Informatique et société

Les 40 livres de science indispensables
in La Recherche Allemand, Luc ; Théodule, Marie-Laure n° NS 490, août 2014 p. 6 à 87

Ce numéro spécial présente 40 livres importants pour le monde de la recherche scientifique dans des domaines variés.
En voici quelques exemples de titres :
- "Patience dans l'azur" de Hubert Reeves présenté par Marie-Pier Elie
- "Repenser la pauvreté" de Banerjee et Esther Duflo présenté par S.Hallegatte
- "L'homme neuronal" de Jean-Pierre Changeux, présenté par Jean Decety

http://www.larecherche.fr

livre : document / science / recherche scientifique / culture scientifique et technique

Lecteurs
in Inter-CDI n° 250, NS 2014 p. 4 à 91

Billet :
- Comme un parfum d'Ylang-Ylang
- Paroles de lecteurs
Lire, relier, relire :
- Voyage au pays de la lecture : saveurs et culture
- Du plaisir de lire
- "Lire c'est vivre" : Alberto Manguel rencontre
Envie de lire :
> Installer des pratiques
- Un point sur la lecture au CDI ?
- Comment créer des lecteurs durables ?
- "Hélas ! J'ai lu tous mes livres. - T'es passé au CDI ?"
- La Parenthèse littéraire : entre lectures, partage et lieu de socialisation
> En lyçée pro
- Lire avec le CDI en LP
- La littérature en chair et en mots : le prix littéraire des LP du Haut-Rhin
> Répondre à des enjeux
- Quelle littérature pour les jeunes adultes ?
- Les littératures policières pour les adolescents
- Les mangas au CDI ou le plaisir de la lecture
- Enjeux de la lecture en lycée français à l'étranger : l'exemple du lycée international A. Dumas d'Alger
Lire 2.0 :
> Le numérique (r)évolution ?
- Lire se transforme
- Le Livre augmenté : pour un autre rapport à la lecture
- Le Livre post-numérique : retour vers le futur
> Des usages questionnés
- Hacker et publier plutôt que lire et écrire : de la disparition du traitement de texte, de l'évolution de la lecture, de l'écriture et de leurs supports
- Usages de l'ebook et pratiques d'écrans : enquête
- Du tactile au tactile, ou comment faire naître la petite étincelle pour que le numérique démarre en matière de lecture dans nos CDI ?
- Le Livre numérique, le prêt et la médiathèque

http://intercdi.com/

lecteur / CDI / littérature / livre : document / édition électronique

Les nouveaux livres-objets
in Le Français Aujourd'hui Collectif n° 186, septembre 2014 2014 p. 128

"Les auteurs souhaitent dans ce numéro déployer une réflexion sur le livre comme objet. La matérialité du livre ne cesse en effet d'être interrogée dans les productions contemporaines. Les albums papier mais aussi les albums numériques reconfigurent très évidemment les relations du lecteur à l'objet qui lui est donné à lire, ou plus largement à explorer dans tous les sens et par tous les sens."
Présentation : Les nouveaux livres-objets
Encore des livres ?
- De l'album qui voulait savoir s'il était un livre ... contemporain
- Pop-up ! L'esthétique du déploiement ou les débords du livre-objet
- Du papier au numérique, du tangible au tactile : rupture ou continuité de l'album ?
Expériences de lecture
- Le livre-objet ou l'invention de la lecture : l'exemple d'Anne Herbauts
- Benjamin Lacombe, le visible et l'invisible
- L'album muet : une esquisse de textes dissimulés
Vers de nouvelles pratiques ?
- L'usage du péritexte dans l'album contemporain : tout est bon à lire !
- Lecture(s) du livre-objet à l'école maternelle : le cas particulier des abécédaires
- Le livre-objet et l'émergence de l'enfant lecteur
Résumés

http://www.armand-colin.com/revue/16/1/le-francais-aujourd-hui.php

livre : document / édition électronique / TICE / innovation technologique

De la prescription : comment le livre vient au lecteur
in Communication et langages Ducas, Sylvie ; Pourchet, Maria ; coord. n° 179, mars 2014 p. 21 à 104

- La recommandation sur le Web : entre héritages formels et logiques comptables
- La prescription dans les blogs de lecteurs : de l'incitation à la recommandation
- Ce que font les prix à la littérature
- La prescription des librairies en ligne : Expression, association, collaboration
- Prescrire à Babel : prescription et numérisation du patrimoine

http://necplus.eu/action/displayJournal?jid=CML

incitation à la lecture / livre : document / littérature / patrimoine culturel / internet / recherche de l'information

Du livre et des écrans : plaidoyer pour une indispensable complémentarité
Tisseron, Serge . Editions Manucius , Modélisations des imaginaires , 2013

"Depuis le développement de l'imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du livre comme les poissons vivent dans l'eau, c'est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu'il existe d'autres relations possibles à l'identité, au temps, aux autres, à l'espace et aux apprentissages.
Et du coup, nous ne pouvons plus penser l'homme, la culture, l'enseignement et l'éducation de la même façon."
- Rêvasser, rêver, imaginer, virtualiser : il était une fois quatre employés
- Pouvoirs et usages du virtuel numérique
- L'imaginaire répulsif des écrans
- Culture du livre et des écrans : l'indispensable complémentarité
En conclusion
Bibliographie
A noter : livre en petit format"Depuis le développement de l'imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du livre comme les poissons vivent dans l'eau, c'est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu'il existe d'autres relations possibles à l'identité, au temps, aux autres, à l'espace et aux apprentissages.
Et du coup, nous ne pouvons plus penser l'homme, la culture, l'enseignement et l'éducation de la même façon."
- Rêvasser, rêver, imaginer, virtualiser : il était une fois quatre employés
- Pouvoirs et usages du virtuel numérique
- L'imaginaire répulsif des écrans
- Culture du livre et des écrans : l'indispensable complémentarité
En conclusion
Bibliographie
A noter : livre en petit format

internet / TICE / imaginaire / livre : document / ordinateur

Cote = 6/052 Informatique et société

La lecture à l'ère numérique
in Etudes Octobre, Sylvie n° Tome 148-5, mai 2013 p. 607 à 618

" Face aux technologies numériques, la question de la lecture des jeunes est souvent traitée comme un problème, concernant tant l'activité lecture et l'économie du secteur afférent que la socialisation des jeunes générations. La métaphore des jeunes générations pourrait être, comme le suggère Michel Serres, celle la petite Poucette, qui tient potentiellement le monde entre ses mains via un terminal numérique, lieu d'une nouvelle bibliothèque, individuelle voire intime."
- Les Cassandre de la lecture
- Les mutations d'ordre culturel : temps, espace, contenus et labellisations à l'ère numérique
- Les mutations d'odre symbolique : la nouvelle bourse des valeurs culturelles
- Les mutations du "lire"
- Lecture, livre et texte : une mutation anthropologiques ?

http://www.revue-etudes.com

lecture / livre : document / édition électronique

Informatisation des CDI : limites humaines et pédagogiques
in Inter-CDI Moatti, Daniel ; Nahon, Evelyne n° 235, janvier-février 2012 p. 71 à 74

Les limites juridiques et technologiques que rencontre la numérisation des fonds représentent peu de chose face aux problèmes cognitifs de la transmission des savoirs que pose la diffusion du livre électronique en milieu scolaire :
- la lecture, une histoire de sens
- vertus cognitives et mnésiques de l'écrit

http://intercdi.com/

informatisation / CDI / support numérique / livre : document / apprentissage cognitif

L'enseignement des lettres et le numérique
in Le Français Aujourd'hui Collectif n° 178, septembre 2012 p. 3 à 114

Le livre et la lecture face au numérique : évolution ou révolution ?
- Qu'est-ce qu'un livre : métaphores anciennes, concepts des lumières et réalités numériques ?
- Lecture, littérature, apprentissages : les effets de la numérisation
- La question du numérique : enjeux, défis et perspectives pour l'enseignement des lettres ?
Apprendre avec le numérique
- Ce que l'usage d'internet nous apprend sur la lecture et son apprentissage
- Lectures sur écran, lectures sur papier : discours et représentations des élèves de 15 ans
Enseigner avec le numérique
- De la quête d'informations à l'acquisition de connaissances : vers de nouveaux modes d'apprentissage
- Enseigner les lettres dans le cadre d'un espace numérique de travail : création d'un musée virtuel
- Utiliser les réseaux sociaux en cours de littérature et de latin
Postface (Jacques Crinon)
- Enseigner le numérique, enseigner avec le numérique

http://www.armand-colin.com/revue/16/1/le-francais-aujourd-hui.php

français : discipline / apprentissage de la lecture / livre : document / internet / édition électronique

Le virus du cybersavoir
Collectif . Bayard , France culture papier , n° 3 . 2012

- le numérique à l'école pour les enseignants et leurs classes. Qu'est-ce que cela signifie ?
- Wikipédia, décharge pour savoirs approximatifs ou merveilleux instrument de diffusion des connaissances ? L'histoire d'un prof qui a "piégé" ses élèves
- 2 piliers de la lecture traditionnelle vacillent : l'attention et la nature du "livre"
- le document, notion faussement évidente.- le numérique à l'école pour les enseignants et leurs classes. Qu'est-ce que cela signifie ?
- Wikipédia, décharge pour savoirs approximatifs ou merveilleux instrument de diffusion des connaissances ? L'histoire d'un prof qui a "piégé" ses élèves
- 2 piliers de la lecture traditionnelle vacillent : l'attention et la nature du "livre"
- le document, notion faussement évidente.

http://www.franceculture.fr
internet / élève / enseignant / livre : document / connaissance / support numérique

Cote = 6/052 Informatique et société

Lire dans un monde numérique
Bélisle, Claire ; sous la dir. . ENSSIB , Papiers , 2011

Dans un monde numérique, la lecture "se révèle dans toute sa complexité, et oblige le lecteur à entrer dans une plus grande conscience des processus en jeu, des repères qui permettent de comprendre et d'interpréter.[...] Proposant ici une véritable réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, les spécialistes issus du monde universitaire réunis ici interrogent les habitudes de lecture forgées par la culture du livre papier tout en introduisant aux modalités émergentes de lecture sur supports numériques."Dans un monde numérique, la lecture "se révèle dans toute sa complexité, et oblige le lecteur à entrer dans une plus grande conscience des processus en jeu, des repères qui permettent de comprendre et d'interpréter.[...] Proposant ici une véritable réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, les spécialistes issus du monde universitaire réunis ici interrogent les habitudes de lecture forgées par la culture du livre papier tout en introduisant aux modalités émergentes de lecture sur supports numériques."

support numérique / pratique de lecture / société / livre : document

Cote = 6/052 Informatique et société

La bibliothèque nationale devant le numérique
in Etudes Racine, Bruno n° 415, 6, décembre 2011 p. 605 à 616

- Une révolution plus profonde que l'imprimerie
- Le livre : un objet parfait ?
- Un objet mutant
- Les trois défis à relever
- De nouvelles modalités de financement
- Le "trou noir du XXe siècle"
- La nécessaire coopération internationale

support numérique / pratique de lecture / société / livre : document / Bibliothèque nationale

Apologie du livre : demain, aujourd'hui, hier
Darnton, Robert . Gallimard , nrf essais , 2010

"Voici venu le temps des petits prophètes.
Ils susurrent que le papier est voué à disparaître, ils se réjouissent de la mort du livre, qui les dispense, croient-ils, d'en lire, ils clament l'avènement du tout-numérique et de sa révolution."
Robert Darnton, directeur de la bibliothèque universitaire de Harvard propose ici un essai pour aller au-delà des idées reçues :
- La lecture et ses mystères
- Que nous apprend sur demain l'histoire du livre ?
- Le paysage de l'information et l'instabilité des textes
- L'avenir des bibliothèques
- Mort du livre ou mort du papier ?
- Sur les prophéties annonçant la mort du livre"Voici venu le temps des petits prophètes.
Ils susurrent que le papier est voué à disparaître, ils se réjouissent de la mort du livre, qui les dispense, croient-ils, d'en lire, ils clament l'avènement du tout-numérique et de sa révolution."
Robert Darnton, directeur de la bibliothèque universitaire de Harvard propose ici un essai pour aller au-delà des idées reçues :
- La lecture et ses mystères
- Que nous apprend sur demain l'histoire du livre ?
- Le paysage de l'information et l'instabilité des textes
- L'avenir des bibliothèques
- Mort du livre ou mort du papier ?
- Sur les prophéties annonçant la mort du livre

livre : document / document électronique / bibliothèque virtuelle

Cote = 1/04 Les documents : typologie

Le livre numérique : de nouveaux enjeux proofessionnels
in Documentaliste-Sciences de l'information Epron, Benoit ; coord. n° n° 2, mai 2010 p. 28 à 69

- Une nouvelle offre et des problématiques inédites
- Un contexte et une offre de maturité ?
- Des pratiques professionnelles renouvellées
- Nouveaux documents, nouvelles compétences
- Sources et ressources

http://www.adbs.fr

livre : document / support de diffusion / support numérique / outil pédagogique / professionnel de l'information et de la documentation / personnel de l'éducation

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