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méthode sociologique

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La raison éducative comme question sociale
in Education et Sociétés Popkewitz, Thomas S. n° 31 2013 p. 5 à 142

Introduction : La "Raison" de l'éducation, le "social" et l'étude de la scolarisation
- Discours sur la méthode d'enseignement : remise en cause du motif de la formation contemporaine des enseignants
- La construction de la société et les conceptions sur l'éducation : visions comparées en Allemagne, en France et aux États-Unis dans les années 1900
- Trangression et "convivenza" démocratique : une analyse de la politique italienne en matière de scolarité et de discours d'intégration
- Prosternation, malaise et honte en éducation dans la Chine contemporaine ? La servitude volontaire comme nouveau mode de gouvernement
- L'ouragan Katrina, un désastre fondateur pour l'éducation publique : la réforme du système éducatif de la Nouvelle-Orléans
- Guerre froide, paix chaude et système de raisonnement sur la jeunesse
- La question sociale revisitée : la configuration de la dimension sociale dans l'espace éducatif européen
- Les fictions de la transcendance et la fabrication des voleurs dans l'éducation musicale aux États-Unis
A noter : dans cette revue, Varia complémentaires (p.143 à 200) :
- L'introduction de la construction de sens dans l'implantation de politiques en éducation : apports et pistes de recherche
- Concurrence entre établissements et choix de l'école : les personnels de direction mis à l'épreuve ?
- La musique autrement ? Les "musiciens intervenants" entre travail social et création artistique
- La revendication éthique des établissements de l'enseignement catholique sur le marché des prépas : une enquête dans l'académie de Nantes

http://ife.ens-lyon.fr/editions/revues/education-et-societes

démarche didactique / éducation comparée / formation des enseignants / société / méthode sociologique / politique de l'éducation / communauté scolaire et universitaire

Chiffres clés de l'enseignement des langues à l'école en Europe
Réseau Eurydice . EACEA , 2008

"Les indicateurs proposés dans ce rapport sont analysés autour de quatre grands thèmes :
- La diversité linguistique au sein des écoles
- La place des langues étrangères dans les programmes d'études
- La diversité des langues enseignées
- La formation initiale des enseignants et leur profil de qualification""Les indicateurs proposés dans ce rapport sont analysés autour de quatre grands thèmes :
- La diversité linguistique au sein des écoles
- La place des langues étrangères dans les programmes d'études
- La diversité des langues enseignées
- La formation initiale des enseignants et leur profil de qualification"

http://www.eurydice.org
méthode sociologique / apprentissage d'une langue seconde / Europe

Cote = 6/031 Langues étrangères : généralités

La (re)présentation de soi
in Education Permanente Guibert, Rozenn ; Samson, Dominique ; sous la dir. n° 162, mars 2005 p. 5 à 175

- Le soi : entre présentation et représentation
- La lettre de motivation : un écrit paradoxal
- La lettre de motivation comme défi à l'interprétation
- Le risque de psychologisation du chômage de longue durée : à propos d'une formation de cadres
- Les technologies de l'implication : une dérive productiviste dans la présentation de soi
- La fonction d'auteurs-relais en service social : élaboration d'une double mise en scène dans l'écrit
- La parole écrite en histoire de vie collective
- La (re)présentation de soi dans les pratiques ordinaires d'écriture
- Ecrire et présenter son itinéraire de recherche : un moment clinique
- Saisir l'insaisissable : travailller l'ethos en formation
- Quand se présenter, c'est se raconter...
- Jeux de scène : au-delà des techniques, le cadre et les valeurs
- La présentation de soi en formation d'adultes : éviter quelques illusions

www.education-permanente.com.fr/parutions.php

représentation sociale / méthode sociologique / compétence : psychologie

Le changement social : approche sociologique des sociétés occidentales contemporaines
Bajoit, Guy . Armand, Colin , Cursus , 2003

Le livre, à destination d'étudiants en sociologie, se présente sous forme de sept propositions : position épistémologique, le contrôle social, le contrôle culturel, la pratique des relations sociales,la gestion relationnelle de soi, les logiques d'action sociale, le changement socio-culturel.Le livre, à destination d'étudiants en sociologie, se présente sous forme de sept propositions : position épistémologique, le contrôle social, le contrôle culturel, la pratique des relations sociales,la gestion relationnelle de soi, les logiques d'action sociale, le changement socio-culturel.

sociologie : science / méthode sociologique / mutation sociale / époque contemporaine

Cote = 5/001 Monde contemporain, prospective

Enquête : entretien et questionnaire
Fenneteau, Hervé . Dunod , Les topos , 2002

Cet ouvrage offre une présentation détaillée des méthodes d'enquête, par entretien ou questionnaire, utilisées en sciences sociales, marketing, étude de marché... Il en présente les règles de base, en portant une attention particulière aux biais susceptibles d'introduire des déformations dans la collecte des données.Cet ouvrage offre une présentation détaillée des méthodes d'enquête, par entretien ou questionnaire, utilisées en sciences sociales, marketing, étude de marché... Il en présente les règles de base, en portant une attention particulière aux biais susceptibles d'introduire des déformations dans la collecte des données.

analyse des données / enquête sociologique / méthode sociologique / méthode sociologique / sciences sociales

Cote = 0/070 Analyse de données-statistiques

S'entretenir
in Eduquer Collectif n° n°1 2002

A noter : la revue "Eduquer" prend le relais des "Cahiers Alfred Binet" ou "Cahiers Binet-Simon" dont la publication s'est arrêtée avec le n°669 daté de décembre 2001.
Le premier numéro de la revue est consacré à l'entretien :
- Entretiens et métacognition : trois approches à visée pédagogique
- Le dialogue pédagogique
- L'entretien de type critique : un dispositif pour comprendre l'élève et l'aider à se comprendre
- L'entretien d'explicitation : accompagner l'apprenant vers la métacognition explicite
- analyse comparative

http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=revue&no=99

pratique de classe / méthode sociologique / technique pédagogique

L'entretien de recherche dans les sciences sociales : la place du secret
Marmoz, Louis ; sous la dir. . L'Harmattan , Educations et sociétés , 2001

"Comme d'autres pratiques sociales la recherche en sciences humaines s'est construite sur la parole et l'exploitation de la parole. Cette recherche fait très souvent appel à des techniques d'entretien pour collecter des informations qui peuvent être factuelles ou interprétatives. Le paradoxe de l'entretien de recherche est de vouloir faire dire et montrer ce que l'interviewé avait jusqu'alors caché, volontairement ou non ; ce qui était latent et voulait peut-être le rester, le secret, est mis au jour et travaillé par l'entretien, qui fait avouer, dire, ce que l'on n'avait pas dit encore.""Comme d'autres pratiques sociales la recherche en sciences humaines s'est construite sur la parole et l'exploitation de la parole. Cette recherche fait très souvent appel à des techniques d'entretien pour collecter des informations qui peuvent être factuelles ou interprétatives. Le paradoxe de l'entretien de recherche est de vouloir faire dire et montrer ce que l'interviewé avait jusqu'alors caché, volontairement ou non ; ce qui était latent et voulait peut-être le rester, le secret, est mis au jour et travaillé par l'entretien, qui fait avouer, dire, ce que l'on n'avait pas dit encore."

méthode sociologique / éthique professionnelle / méthode de recherche / sciences sociales

Cote = 0/07 Instrumentation en sciences humaines

L'entretien compréhensif
Kaufmann, Jean-Claude . Nathan université , 128 : sociologie , 2001

"Cet ouvrage présente la réflexion d'un sociologue praticien sur sa propre méthode d'enquête : l'entretien compréhensif. S'inspirant de l'anthropologie, la démarche consiste à considérer les interviewés comme des informateurs et à découvrir leurs catégories de pensées, tant pour conduire les entretiens de façon efficace que pour produire des hypothèses. La compréhension intime de la manière dont la personne pense et agit est ainsi utilisée pour mettre en évidence des processus sociaux et développer l'explication sociologique.""Cet ouvrage présente la réflexion d'un sociologue praticien sur sa propre méthode d'enquête : l'entretien compréhensif. S'inspirant de l'anthropologie, la démarche consiste à considérer les interviewés comme des informateurs et à découvrir leurs catégories de pensées, tant pour conduire les entretiens de façon efficace que pour produire des hypothèses. La compréhension intime de la manière dont la personne pense et agit est ainsi utilisée pour mettre en évidence des processus sociaux et développer l'explication sociologique."

méthode sociologique / sociologie

Cote = 0/07 Instrumentation en sciences humaines

Freud et la psychanalyse aujourd'hui
in Sciences Humaines Collectif n° 113, février 2001

- Comment Freud a inventé la psychanalise ( études sur l'hystérie, naissance de la psychanalyse puis essor, rayonnement et remise en cause )
- 100 ans, l'âge du bilan ( " la science ", le grand ennemi ?, " Warum Krieg ? " : pourquoi la guerre ?, Qui peut être psychanalyste ? )
- Pourquoi faire une analyse ? ( rencontre avec Roger Perron )
- L'exception française ( rencontre avec Elisabeth Roudinesco )
- Lpsychanalyse en France : des groupes, des idées, des publications
- Des mots et des maux ( l'enfant et la psychanalise, la métapsychologie, l'argent et la cure, les secrets de famille, psychanalyse et médecine, l'analyse a-t-elle une fin ?, les " états-limites ", la psychanalyse en Amérique, art et psychanalyse, les hystériques )

http://www.scienceshumaines.com

France / psychanalyse / psychanalyse / méthode sociologique

Les grandes questions de la société française... les faits,les analyses, les débats
Crozet, Yves ; Bolliet, Dominique ; Faure, François ; Fleury, Jean . Nathan , 2000

Cet ouvrage présente la société française à travers différents axes tels que : le changement social et culturel, le lien social, les évolutions de la stratification et de la mobilité sociale, la persistance du travail comme facteur intégrateur et l'ambivalence du retour en grâce de la nation. Il constitue ainsi une sorte de grille de lecture sociologique autour de ces cinq problématiques.Cet ouvrage présente la société française à travers différents axes tels que : le changement social et culturel, le lien social, les évolutions de la stratification et de la mobilité sociale, la persistance du travail comme facteur intégrateur et l'ambivalence du retour en grâce de la nation. Il constitue ainsi une sorte de grille de lecture sociologique autour de ces cinq problématiques.

France / méthode sociologique / société

Cote = 5/040 Société : généralités

Manuel de recherche en sciences sociales
Quivy, Raymond ; Van Campenhoudt, Luc . Dunod , Psycho sup , 1998

Les auteurs proposent une méthode pratique pour débuter une recherche en sciences sociales. La totalité de la démarche est envisagée à l'aide d'exemples concrets (le suicide, le phénomène religieux...), en suivant les chapitres suivants :
Objectifs et démarche.
La question de départ.
L'exploration.
La problématique.
La construction du modèle d'analyse.
L'observation.
L'analyse des informations.
Les conclusions.
Une application de la démarcheLes auteurs proposent une méthode pratique pour débuter une recherche en sciences sociales. La totalité de la démarche est envisagée à l'aide d'exemples concrets (le suicide, le phénomène religieux...), en suivant les chapitres suivants :
Objectifs et démarche.
La question de départ.
L'exploration.
La problématique.
La construction du modèle d'analyse.
L'observation.
L'analyse des informations.
Les conclusions.
Une application de la démarche

analyse des données / conceptualisation / démarche scientifique / méthode sociologique / méthode de recherche / recherche documentaire / sciences sociales

Cote = 0/050 Recherches en sciences sociales

Les sciences humaines sont-elles des sciences?
in Sciences Humaines Dortier, Jean-François ; Berthelot, Jean-Michel ; Mucchielli, Laurent ; Journet, Nicolas n° 80, fév. 1998

1/ La production des sciences humaines
- Données
- Méthodes
- Théories
2/ Le devoir d'inventaire
Un "devoir d'inventaire" s'impose pour comprendre les origines et les structures des diverses approches.
3/ La guerre des méthodes n'aura pas lieu
4/ Les enjeux de l'affaire Sokal (professeur de physique)

http://www.scienceshumaines.com

méthode sociologique / sciences humaines / sciences sociales / théorie

Pratiques de l'entretien d'explicitation
Vermersch, Pierre ; Maurel, Maryse ; sous la dir . ESF , Pédagogies , 1997

apprentissage cognitif / méthode sociologique / aide à l'élève

Cote = 3/081 Apprentissage

La planète lycéenne : des lycéens se racontent
Defrance, Bernard . Syros , 1996

Chaque année, Bernard Defrance, professeur de philosophie, pose les mêmes questions à ses élèves de terminale : jeu du "qui suis-je?" ; évocation des violences quotidiennes ; l'école et après? Ce livre regroupe les réflexions des lycéens, commentées par leur professeur, et nous montre la vie des lycéens d'aujourd'hui.Chaque année, Bernard Defrance, professeur de philosophie, pose les mêmes questions à ses élèves de terminale : jeu du "qui suis-je?" ; évocation des violences quotidiennes ; l'école et après? Ce livre regroupe les réflexions des lycéens, commentées par leur professeur, et nous montre la vie des lycéens d'aujourd'hui.

élève / lycée / méthode sociologique / question philosophique / récit de vie

Cote = 5/020 Sociologie de l'enfance et de la jeunesse

Regards sur la lecture en France : bilan des recherches sociologiques
Horellou-Lafarge, Chantal ; Segré, Monique . L'Harmattan , Logiques sociales , 1996

La lecture est-elle un fait social ? De l'aspect historique à l'économique et de l'institutionnel au symbolique, cet ouvrage propose un véritable bilan des analyses sociologiques de la lecture faites depuis les années 1960 jusqu'à nos jours. Il présente également les processus d'appropriation, l'illettrisme et les organismes culturels favorisant l'approche de la lecture.
A noter : plusieurs bibliographies viennent illustrer les différentes parties.La lecture est-elle un fait social ? De l'aspect historique à l'économique et de l'institutionnel au symbolique, cet ouvrage propose un véritable bilan des analyses sociologiques de la lecture faites depuis les années 1960 jusqu'à nos jours. Il présente également les processus d'appropriation, l'illettrisme et les organismes culturels favorisant l'approche de la lecture.
A noter : plusieurs bibliographies viennent illustrer les différentes parties.

association culturelle / bibliothèque / illettrisme / lecture / méthode sociologique

Cote = 6/023 Lecture

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