- Représentations sociales du psychologue : état des lieux en France et enjeux pour la profession
- Les voies de construction de l’identité professionnelle des psychologues Une enquête nationale 15 ans après
- Transmettre une identité professionnelle : vers la coconstruction d’une scène pédagogique
- Analyse de la pratique et identité professionnelle du psychologue
- L’identité professionnelle : entre pratiques et compétences. Le psychologue intervenant en santé au travail
- L’évolution des représentations des psychologues au cinéma et dans les séries télévisées
Pourquoi enseigner aujourd'hui ? Pour faire passer l'amour du métier et le besoin de transmission dans la construction de l'homme. "Entre l'amour des élèves et celui des savoirs, nous n'avons pas à choisir"... nous dit l'auteur. L'ouvrage ne nie pas les difficultés du métier mais s'attaque aux pressions de la société sur l'école. Nouvelle édition mise à jour.Pourquoi enseigner aujourd'hui ? Pour faire passer l'amour du métier et le besoin de transmission dans la construction de l'homme. "Entre l'amour des élèves et celui des savoirs, nous n'avons pas à choisir"... nous dit l'auteur. L'ouvrage ne nie pas les difficultés du métier mais s'attaque aux pressions de la société sur l'école. Nouvelle édition mise à jour.
- Le sens de l’école
- L’école de la confiance et du conflit
- Une école en péril de sens
- Dans le cyclone numérique
- Les passeurs de l’essentiel
- L’apprentissage du regard
- L’école au musée : le modèle noir pour exemple
- L’apprentissage des inhumanités
Cet ouvrage constitue la première synthèse sur la profession de professeur des écoles depuis vingt ans. Outre les éléments de présentation sociologique classiques, son originalité tient à ce qu'il aborde en détail la question de l'activité professionnelle au jour le jour et dresse des "portraits socio-professionnels". Il constitue une étude scientifique objective, sans complaisance mais avec bienveillance, et traite également les questions syndicales et "politiques" en lien avec l'actualité de ces dernières années (notamment l'épineux problème des rythmes scolaires et celui du poids des prescriptions institutionnelles).Exigeant sur le fond, mais accessible à tous, il s'adresse donc non seulement aux sociologues, étudiants en sociologie et en sciences de l'éducation, mais aussi aux professeurs des écoles eux-mêmes comme aux étudiants des ESPE se destinant à cette profession. De même qu'aux inspecteurs de l'Education nationale et formateurs d'ESPE.Cet ouvrage constitue la première synthèse sur la profession de professeur des écoles depuis vingt ans. Outre les éléments de présentation sociologique classiques, son originalité tient à ce qu'il aborde en détail la question de l'activité professionnelle au jour le jour et dresse des "portraits socio-professionnels". Il constitue une étude scientifique objective, sans complaisance mais avec bienveillance, et traite également les questions syndicales et "politiques" en lien avec l'actualité de ces dernières années (notamment l'épineux problème des rythmes scolaires et celui du poids des prescriptions institutionnelles).Exigeant sur le fond, mais accessible à tous, il s'adresse donc non seulement aux sociologues, étudiants en sociologie et en sciences de l'éducation, mais aussi aux professeurs des écoles eux-mêmes comme aux étudiants des ESPE se destinant à cette profession. De même qu'aux inspecteurs de l'Education nationale et formateurs d'ESPE.
Souvent dévalorisé, sous-payé, offrant peu de perspectives d'évolution, le métier d'enseignant est partout en crise. Que peut-on offrir aux professionnels pour qu'ils ne désertent pas les salles de classe et restent motivés ?
Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, cet ouvrage propose des extraits de leurs travaux pour constituer une anthologie de textes de référence sélectionnés dans les ouvrages publiés chez ESF Editeur. Perrenoud, Meirieu, De Peretti, De Vecchi, Houssaye, Develay, Hameline et bien d'autres ont marqué l'histoire de la pédagogie ces quatre dernières décennies. Réunir des textes fondateurs mais aussi faire découvrir ou redécouvrir des textes moins connus, certains très récemment publiés, faire entendre d'autres auteurs, tel est le parti pris de cet ouvrage dont la nouvelle édition est une version entièrement revue, enrichie et en prise avec les problématiques actuelles. Extraits choisis de textes pédagogiques sur l'élève, l'enseignant et l'enseignement : apprentissage, erreur, échec scolaire, objectifs pédagogiques, compétences, différenciation, aide aux élèves, évaluation, pédagogie, relation pédagogique, autorité, éducation et citoyenneté, et métier enseignant, pour un tour d'horizon des problématiques pédagogiques.Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, cet ouvrage propose des extraits de leurs travaux pour constituer une anthologie de textes de référence sélectionnés dans les ouvrages publiés chez ESF Editeur. Perrenoud, Meirieu, De Peretti, De Vecchi, Houssaye, Develay, Hameline et bien d'autres ont marqué l'histoire de la pédagogie ces quatre dernières décennies. Réunir des textes fondateurs mais aussi faire découvrir ou redécouvrir des textes moins connus, certains très récemment publiés, faire entendre d'autres auteurs, tel est le parti pris de cet ouvrage dont la nouvelle édition est une version entièrement revue, enrichie et en prise avec les problématiques actuelles. Extraits choisis de textes pédagogiques sur l'élève, l'enseignant et l'enseignement : apprentissage, erreur, échec scolaire, objectifs pédagogiques, compétences, différenciation, aide aux élèves, évaluation, pédagogie, relation pédagogique, autorité, éducation et citoyenneté, et métier enseignant, pour un tour d'horizon des problématiques pédagogiques.
Parmi toutes les activités qui tissent le quotidien du chef d'établissement, quelle place prend celle du pédagogue ? Est-elle une parmi d'autres qui n'aurait pas d'importance particulière ou bien constitue-t-elle son coeur de métier ? C'est à cette question que ce livre apporte des éléments de réponse qui permettront tout aussi bien aux chefs d'établissemet en poste qu'aux candidats au concours de mesurer l'importance de la dimension pédagogique de ce métier passionnant.Parmi toutes les activités qui tissent le quotidien du chef d'établissement, quelle place prend celle du pédagogue ? Est-elle une parmi d'autres qui n'aurait pas d'importance particulière ou bien constitue-t-elle son coeur de métier ? C'est à cette question que ce livre apporte des éléments de réponse qui permettront tout aussi bien aux chefs d'établissemet en poste qu'aux candidats au concours de mesurer l'importance de la dimension pédagogique de ce métier passionnant.
Dans le sillage de Gabrielle Quemada : des parlers et des jargons
- Hommage à Gabrielle Quemada, lexicologue et préfacière d'un Dictionnaire du parler des métiers de Pierre Perret
- Des noms d'animaux dans le vocabulaire des métiers ... et d'un nouveau type de "dictionnaire"
- Aperçu sur l'imaginaire des métiers
- Le métiers de l'orfèvre à travers les dictionnaires
- Le camée : témoignages d'un savoir-faire qui traverse le temps
- Parfums et parfumeurs : un lexique, des désignations
- Une étude comparative des termes de l'agriculture et de la viticulture dans les "Petit larousse illustré" de 1905 et 2008
Inforizon 2012-2013 : quels métiers pour moi ? Notiplus 2012-2013 : pour organiser un suivi de son orientation professionnelleInforizon 2012-2013 : quels métiers pour moi ? Notiplus 2012-2013 : pour organiser un suivi de son orientation professionnelle
Pour construire son projet profesionnel : - découvrir des métiers coorespondant à son profil - trouver les métiers voisins d'un métier retenu - consulter plus de 1000 fiches-métiers - comparer deux métiers entre eux Ce CD-Rom contient aussi Notiplus, un carnet pour faire le suivie de son orientation.Pour construire son projet profesionnel : - découvrir des métiers coorespondant à son profil - trouver les métiers voisins d'un métier retenu - consulter plus de 1000 fiches-métiers - comparer deux métiers entre eux Ce CD-Rom contient aussi Notiplus, un carnet pour faire le suivie de son orientation.
Pour construire son projet professionnel : - découvrir des métiers correspondants à son profil, - trouver des métiers voisins d'un métier retenu, - consulter près de 1000 fiches métiers, - comparer deux métiers entre eux. Ce CD-Rom contient aussi Notiplus, un carnet pour faire le suivi de son orientation.Pour construire son projet professionnel : - découvrir des métiers correspondants à son profil, - trouver des métiers voisins d'un métier retenu, - consulter près de 1000 fiches métiers, - comparer deux métiers entre eux. Ce CD-Rom contient aussi Notiplus, un carnet pour faire le suivi de son orientation.
Inforizon 2010-2011, quels métiers pour moi ? Notiplus 2010-2011, pour organiser un suivi de son orientation professionnelleInforizon 2010-2011, quels métiers pour moi ? Notiplus 2010-2011, pour organiser un suivi de son orientation professionnelle
Que change la Réforme du lycée ? Quels sont les différents enseignements d'exploration en seconde ? Quels sont les parcours et l'offre de formation ? Faut-il accepter les redoublements ? Quels sont les choix qui s'ouvrent après le bac ? Quels sont les dispositifs qui balisent le parcours d'orientation ? Ce livre apporte des réponse précises sur les filières, options et calendriers, de la troisième à l'après-bac : - quel lycée, pour quelle seconde ? - quelle première, pour quel bac ? - vers le supérieur : quelle voie, pour quel métier ?Que change la Réforme du lycée ? Quels sont les différents enseignements d'exploration en seconde ? Quels sont les parcours et l'offre de formation ? Faut-il accepter les redoublements ? Quels sont les choix qui s'ouvrent après le bac ? Quels sont les dispositifs qui balisent le parcours d'orientation ? Ce livre apporte des réponse précises sur les filières, options et calendriers, de la troisième à l'après-bac : - quel lycée, pour quelle seconde ? - quelle première, pour quel bac ? - vers le supérieur : quelle voie, pour quel métier ?
"Le présent ouvrage contribue, avec l'idée de professionnalité émergente, à souligner les liens tissés par tout praticien entre les dimensions d'expertise et les aspects éthiques de l'activité professionnelle. Il permet également de comprendre les manières d'appréhender une professionnalité en construction dans le cadre de la formation. Ainsi, plutôt que d'en rester à une impression d'ensemble, toujours vague et peu fiable, de la professionnalité d'un acteur, les chercheurs ont tenté de donner une certaine visibilité à des dimensions qui se fondent dans l'activité professionnelle." Reconnaissance de la professionnalité émergente Dimensions sociales et reconnaissance professionnelle - La question de la reconnaissance des maîtres de l'enseignement primaire public en France : approches sociohistoriques - La reconnaissance professionnelle : ses mondes et ses logiques Reconnaissance de la professionnalité émergente et dynamiques identitaires - Ethos professionnel et transaction de reconnaissance - Parcours d'insertion professionnelle : développement identitaire et sentiments associés - Récit et formation : reconnaissance et biographie évolutive Reconnaissance de la professionnalisation émergente et accompagnement en formation - La reconnaissance de la professionnalité émergente par les superviseurs en situation pratique d'enseignement - Mise en situation professionnelle : enjeux et signes de reconnaissance entre stagiaire et référents - Des jurys de portfolio de compétition vers un espace de reconnaissance - Une approche discursive de la reconnaissance en situation d'évaluation de stages Vers une synthèse ouverte."Le présent ouvrage contribue, avec l'idée de professionnalité émergente, à souligner les liens tissés par tout praticien entre les dimensions d'expertise et les aspects éthiques de l'activité professionnelle. Il permet également de comprendre les manières d'appréhender une professionnalité en construction dans le cadre de la formation. Ainsi, plutôt que d'en rester à une impression d'ensemble, toujours vague et peu fiable, de la professionnalité d'un acteur, les chercheurs ont tenté de donner une certaine visibilité à des dimensions qui se fondent dans l'activité professionnelle." Reconnaissance de la professionnalité émergente Dimensions sociales et reconnaissance professionnelle - La question de la reconnaissance des maîtres de l'enseignement primaire public en France : approches sociohistoriques - La reconnaissance professionnelle : ses mondes et ses logiques Reconnaissance de la professionnalité émergente et dynamiques identitaires - Ethos professionnel et transaction de reconnaissance - Parcours d'insertion professionnelle : développement identitaire et sentiments associés - Récit et formation : reconnaissance et biographie évolutive Reconnaissance de la professionnalisation émergente et accompagnement en formation - La reconnaissance de la professionnalité émergente par les superviseurs en situation pratique d'enseignement - Mise en situation professionnelle : enjeux et signes de reconnaissance entre stagiaire et référents - Des jurys de portfolio de compétition vers un espace de reconnaissance - Une approche discursive de la reconnaissance en situation d'évaluation de stages Vers une synthèse ouverte.
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