Ce livre, première production de l'Observatoire B2V des Mémoires, fournit une approche transdisciplinaire sur le duo "mémoire et oubli", à travers l'étude du rôle de la mémoire dans la constitution de l'individu, le rôle social de la mémoire et pour finir l'intelligence artificielle. - Préface : Mnémosyne et Léthé - Introduction : L'oubli comme amplificateur de la mémoire - Chapitre 1 : Consolidation, sémantisation et oubli - les leçons des maladies de la mémoire - Chapitre 2 : Amélioration, effacement, restauration et insertion - manipulations expérimentales de la mémoire - Chapitre 3 : Repenser les "memory studies" - Chapitre 4 : Rétention, sélection, institution et industrialisation de la mémoire et de l'oubli - Chapitre 5 : "Big Data", apprentissage machine et oubli Postface : Y a-t-il vraiment péril en la mémoire ?Ce livre, première production de l'Observatoire B2V des Mémoires, fournit une approche transdisciplinaire sur le duo "mémoire et oubli", à travers l'étude du rôle de la mémoire dans la constitution de l'individu, le rôle social de la mémoire et pour finir l'intelligence artificielle. - Préface : Mnémosyne et Léthé - Introduction : L'oubli comme amplificateur de la mémoire - Chapitre 1 : Consolidation, sémantisation et oubli - les leçons des maladies de la mémoire - Chapitre 2 : Amélioration, effacement, restauration et insertion - manipulations expérimentales de la mémoire - Chapitre 3 : Repenser les "memory studies" - Chapitre 4 : Rétention, sélection, institution et industrialisation de la mémoire et de l'oubli - Chapitre 5 : "Big Data", apprentissage machine et oubli Postface : Y a-t-il vraiment péril en la mémoire ?
Ce petit livre, destiné aux enfants de 9 à 12 ans, aborde l'étrange phénomène de la mémoire à travers plusieurs questions, en mettant en scène Sofilou, Benjamin et leur interlocuteur le professeur Mnémo : - Qu'est-ce que la maladie d'Alzheimer ? - Quelle place la mémoire prend-elle dans le cerveau ? - La nuit, que fait la mémoire ? - Et les animaux, ont-ils la même mémoire que nous ? - Est-ce que la mémoire trie les souvenirs ? Informations complémentaires en fin d'ouvrage : "Quelques infos en compote" : - Jeux de mémoire - Lexique - Références - "Le coin des grands"Ce petit livre, destiné aux enfants de 9 à 12 ans, aborde l'étrange phénomène de la mémoire à travers plusieurs questions, en mettant en scène Sofilou, Benjamin et leur interlocuteur le professeur Mnémo : - Qu'est-ce que la maladie d'Alzheimer ? - Quelle place la mémoire prend-elle dans le cerveau ? - La nuit, que fait la mémoire ? - Et les animaux, ont-ils la même mémoire que nous ? - Est-ce que la mémoire trie les souvenirs ? Informations complémentaires en fin d'ouvrage : "Quelques infos en compote" : - Jeux de mémoire - Lexique - Références - "Le coin des grands"
Ce livre propose une synthèse détaillée des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie. A travers 7 chapitres l'ouvrage met en évidence les multiples échanges de la neuropsychologie avec d'autres disciplines : neurologie clinique, neurosciences, psychologie cognitive , psychopathologie et génétique. 1. Histoire et domaines de la neuropsychologie 2. Les méthodes de la neuropsychologie 3. Les grands syndromes neuropsychologiques 4. La neuropsychologie de l'enfant 5. La neuropsychologie de l'adulte âgé 6. Démences et syndromes démentiels 7. Rééducations neuropsychologiques et prises en charge des patients et de leur entourageCe livre propose une synthèse détaillée des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie. A travers 7 chapitres l'ouvrage met en évidence les multiples échanges de la neuropsychologie avec d'autres disciplines : neurologie clinique, neurosciences, psychologie cognitive , psychopathologie et génétique. 1. Histoire et domaines de la neuropsychologie 2. Les méthodes de la neuropsychologie 3. Les grands syndromes neuropsychologiques 4. La neuropsychologie de l'enfant 5. La neuropsychologie de l'adulte âgé 6. Démences et syndromes démentiels 7. Rééducations neuropsychologiques et prises en charge des patients et de leur entourage
- Combien de sens avons-nous ?
- Notre vision surmonte les incertitudes
- L'éveil de la perception
- Le sommeil ne nous coupe pas du monde
- Altas : toucher, voir, sentir, goûter, entendre ... : comment fonctionnent nos sens
- Le cerveau construit le monde de l'intérieur
- D'où viennent les hallucinations ?
- Ces sens que nous n'avons pas
- Emmanuel Sander : "Notre pensée progresses en créant des catégories"
- Nos neurones nous font voir la vie du bon côté
- Les détails ne nous sautent pas aux yeux
- Sélection de livres
Les enfants nés avant in EnfanceMellier, Daniel ; coordn° 1, janvier-mars2013 p. 3 à 100
- Quand les enfants sont nés avant
- Les figures de la prématurité
- Long term effects of pain-related stress on neurodevelopment and pain perception of infants born very prematurely
- Le toucher chez les enfants prématurés
- Soigner et prendre soin des enfants nés prématurés : apport de données épidémologiques
- Dertminants of early language and communication in preterm and full term infants : a comparative study
- Modèles animaux de la prématurité
-Après-propos : l'enfant prématuré, hier, aujourd'hui et demain ?
- Une pathologie frontière
- Approches médicale et neuropsychologique
- Quelques repères chronologiques
- La psychothérapie avec des patients cérébro-lésés
- La famille à l'épreuve de l'accident cérébral
- Atteinte de la pensée et de l'identité
- Le travail clinique en service spécialisé
- Singularité du cadre et de la technique du psychologue en libéral
- Bibliographie
- fonctionnement et dysfonctionnement de la mémoire humaine
- du refoulement à la répression : de l'usage des traces mnésiques
- la maladie d'Alzheimer : perspectives neuropsychanalytiques
- les chemins de la mémoire ...
- Proust (1871-1922) et la mémoire
- Freud , totem ou tabou ?
- Une vie une oeuvre
- Avant Freud : un siècle de psychiatrie et de psychologie
- La formation française de Freud
- Au seuil de la psychanalyse
- Un livre à plusieurs voix : l'interprétation du rêve
- La science des rêves, un siècle après
- Freud et la sexologie de son temps
- Le complexe d'Oedipe
- Oedipe n'est pas mort
- L'histoire mouvementée de l'inconscient
- Pourquoi le divan ?
- Qui étaient les patients de Freud ?
- Vers un mouvement international
- Les premiers disciplines
- Carl Gustav Jung : entre dissidence et fondation
- L'analyse pour comprendre ou pour soigner
- Psychanalyse et méthode Coué
- Les ramifications américaines
- France : une diffusion tardive
- La psychanalyse en France. Des groupes, des idées, des publications
- La psychanalyse en société
- La psychanalyse malade de l'histoire
- Freud à l'université : la peau de chagrin
- Freud, un avenir pour les neurosciences ?
- Et si Freud revenait
- Pourquoi le XXe siècle fut freudien
- La construction de liens entre structures anatomiques et fonctions du cerveau par les étudiants de psychologie
- Education à la santé dans les écoles élémentaires... Représentations et pratiques enseignantes
- A la croisée des questions socialement vives et du développement durable : étude de la relation alimentation-environnement avec des enseignants
- L'expérience de Blaise Pascal au Puy de Dôme : analyse des difficultés des étudiants de premier cycle universitaire et confrontation historique
- Classe d'intégration scolaire (CLIS) et démarche expérimentale : quelques situations pour faciliter les premiers pas