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normalisation

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Savoirs et normes pour enseigner
in Recherche et Formation Crinon, Jacques ; Muller, Alain ; coord. n° 88 2018 p. 9 à 130

- Savoirs et normes pour enseigner
- Normes et valeurs dans le discours des enseignants du primaire : éléments à partir d'une enquête
- Le stage comme lieu de rencontre (et de conflit) entre savoirs et normes de la formation et savoirs et normes de l'enseignement
- La construction des normes pour enseigner chez les futurs enseignants
- Les évaluations normatives des enseignants stagiaires en situation de vidéo-formation : efficacité, soutenabilité, acceptabilité et accessibilité
- Enquête collaborative et processus de transformation des normes
- Le rôle des conseillers pédagogiques et des inspecteurs pédagogiques régionaux dans la recontextualisation des normes curriculaires auprès des enseignants du secondaire
- Savoirs et normes pour enseigner au regard de l'histoire de l'éducation
- Normes et professionnalité enseignante : entre performance et réflexivité

http://rechercheformation.revues.org/

enseignement / éducation comparée / formation des enseignants / connaissance / normalisation

Enseigner : un métier sous contrôle - Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail
Maulini, Olivier ; Gather Thurler, Monica ; coord. . ESF Editeur , Pédagogies / Outils , 2014

"Le contrôle du travail des enseignants est, dans nos sociétés, éminemment problématique : les intéressés craignent d'être contrôlés, les contribuables ne comprendraient point qu'ils ne le soient pas ; les premiers pensent que leur métier n'est guère compatible avec un système de surveillance technocratique, les seconds expliquent que l'importance de la tâche qui est confiée aux enseignants impose une évaluation rigoureuse à laquelle, d'ailleurs, nul métier n'échappe aujourd'hui.
Et que disent les chercheurs qui travaillent sur cette question ? Que le moins que l'on puisse faire, c'est de poser la question. Qu'il faut regarder de près ce que "contrôler" veut dire et comment cela se passe ailleurs dans le monde. Qu'il est normal de suspecter le contrôle, important de se demander comment l'on pourrait s'en passer, mais nécessaire de ne pas se payer d'illusions. Et qu'il faut s'interroger pour savoir quelle forme de "contrôle" peut contribuer au développement des compétences professionnelles des personnes comme au meilleur fonctionnement de l'institution scolaire. "
L'enseignant et le contrôle : des motifs de mécontentement ?
- 1erre partie Enseigner : un métier contrôlable
- 2e partie Contrôler : un travail présentable ?
- 3e partie Les effets du contrôle : conformisme ou efficacité
- 4e partie Le contrôle, clef de voûte de la professionnalisation ?
- Coda. Contrôler le travail des enseignants : délicat, complexe, coûteux, mais possible !
Bibliographie
Notices biographiques
Quelle pédagogie du contrôle ?"Le contrôle du travail des enseignants est, dans nos sociétés, éminemment problématique : les intéressés craignent d'être contrôlés, les contribuables ne comprendraient point qu'ils ne le soient pas ; les premiers pensent que leur métier n'est guère compatible avec un système de surveillance technocratique, les seconds expliquent que l'importance de la tâche qui est confiée aux enseignants impose une évaluation rigoureuse à laquelle, d'ailleurs, nul métier n'échappe aujourd'hui.
Et que disent les chercheurs qui travaillent sur cette question ? Que le moins que l'on puisse faire, c'est de poser la question. Qu'il faut regarder de près ce que "contrôler" veut dire et comment cela se passe ailleurs dans le monde. Qu'il est normal de suspecter le contrôle, important de se demander comment l'on pourrait s'en passer, mais nécessaire de ne pas se payer d'illusions. Et qu'il faut s'interroger pour savoir quelle forme de "contrôle" peut contribuer au développement des compétences professionnelles des personnes comme au meilleur fonctionnement de l'institution scolaire. "
L'enseignant et le contrôle : des motifs de mécontentement ?
- 1erre partie Enseigner : un métier contrôlable
- 2e partie Contrôler : un travail présentable ?
- 3e partie Les effets du contrôle : conformisme ou efficacité
- 4e partie Le contrôle, clef de voûte de la professionnalisation ?
- Coda. Contrôler le travail des enseignants : délicat, complexe, coûteux, mais possible !
Bibliographie
Notices biographiques
Quelle pédagogie du contrôle ?

évaluation : enseignement / formation des enseignants / système éducatif / normalisation / enseignant / rôle de l'enseignant / métier : formation et enseignement

Cote = 4/071 Enseignants

Catégories de l’entendement et modes de valorisation professionnelle chez les formateurs de professeurs des écoles
in Revue française de pédagogie Morel, Stanislas n° 189, octobre-novembre-décembre 2014 p. 77 à 89

Parmi les qualités que doivent acquérir les professeurs des écoles stagiaires (PES), la capacité à se situer par rapport aux textes réglementaires apparaît centrale. L'objectif de cet article est d'analyser la manière dont les formateurs tentent de transmettre aux PES un "bon" usage de ces prescriptions.

http://rfp.revues.org/

formation des enseignants / enseignement élémentaire / normalisation

Norme NF X50-755 Février 1998 : Formation professionnelle, demande de formation, méthode d'élaboration de projets de formation
. Afnor , 2011

normalisation / formation continue

Cote = 4/057 Education et formation des adultes

Records management : gérer les documents et l'information .Pourquoi ? Comment ?
in Documentaliste-Sciences de l'information Dessolin - Baumann, Sylvie ; coord. n° N° 2; Mai 2009 p. 30 à 62

- Un métier en devenir
- Comprendre les enjeux et les fonfamentaux
- Mettre en place un projet
- Conduire le changement

http://www.adbs.fr

gestion électronique de documents / traitement de l'information / stockage de documents / numérisation / gestion de données / caractéristique / normalisation / bibliothéconomie

Langages documentaires et outils linguistiques
in Documentaliste-Sciences de l'information Collectif n° Vol 44, N°1, février 2007 p. 12 à 95

1 La représentation des contenus
- Les langages documentaires : un panorama, quelques remarques critiques
et un essai de bilan
- Technologies linguistiques et modes de représentation de l’information textuelle
- Thésaurus et informatique documentaires : partenaires de toujours ?
- Indexation collaborative et folksonomies
2 Normes, standards et interopérabilité
- Les normes de conception, gestion et maintenance de thésaurus : évolutions récentes et perspectives
- Thésaurus et informatique documentaires : des Noces d’Or
- De la compatibilité à l’interopérabilité en matière de repérage d’information pertinente : problématique et exemple d’OTAREN

http://www.adbs.fr

langage documentaire / normalisation / indexation / thésaurus / informatique documentaire

Gestion documentaire : 100 questions pour comprendre et agir
Boutou, Olivier . Afnor , 2005

Guide pour faciliter la mise en place d'un système documentaire, ce document propose des fiches sous forme de réponses à des questions.Par exemple : - comment planifier l'élaboration d'un système documentaire
- quel est le cycle de vie d'un document ?
- quelle importance de la norme qualité (ISO 9001) ?
- évaluer et optimiser son système documentaireGuide pour faciliter la mise en place d'un système documentaire, ce document propose des fiches sous forme de réponses à des questions.Par exemple : - comment planifier l'élaboration d'un système documentaire
- quel est le cycle de vie d'un document ?
- quelle importance de la norme qualité (ISO 9001) ?
- évaluer et optimiser son système documentaire

technique documentaire / normalisation / gestion documentaire

Cote = 1/02 Traitement de l'information - Techniques documentaires

Les nouvelles pratiques de l'audit qualité interne
Krebs, Geneviève ; Mougin, Yvon . Afnor , 2003

Les nouvelles pratiques de l'audit qualité interne développent des méthodes et des pratiques qui peuvent s'appliquer en interne, mais également en externe. Elles demeurent conformes aux référentiels spécifiques d'audits, telle la norme ISO 19011, mais proposent une approche nouvelle qui prend en compte l'organisation en processus et qui recherche l'efficacité dans l'écoute des clients, dans l'optimisation des ressources, dans la contribution aux objectifs qualité et dans bien d'autres critères de performances. Cet ouvrage propose réflexions théoriques (parfois basées sur la P N L) et exemples.Les nouvelles pratiques de l'audit qualité interne développent des méthodes et des pratiques qui peuvent s'appliquer en interne, mais également en externe. Elles demeurent conformes aux référentiels spécifiques d'audits, telle la norme ISO 19011, mais proposent une approche nouvelle qui prend en compte l'organisation en processus et qui recherche l'efficacité dans l'écoute des clients, dans l'optimisation des ressources, dans la contribution aux objectifs qualité et dans bien d'autres critères de performances. Cet ouvrage propose réflexions théoriques (parfois basées sur la P N L) et exemples.

méthodologie / normalisation / expertise / organisation du travail

Cote = 6/0821 Organisation des entreprises - management

La gestion documentaire selon l'ISO 9001
Lévêque, Laurent . Afnor , A savoir , 2003

Ce mémento propose l'essentiel de l'organisation de la gestion documentaire autour des processus de l'entreprise : (procédures, instructions, enregistrements, données internes ou externes, manuel qualité...)Ce mémento propose l'essentiel de l'organisation de la gestion documentaire autour des processus de l'entreprise : (procédures, instructions, enregistrements, données internes ou externes, manuel qualité...)

gestion documentaire / normalisation

Cote = 1/02 Traitement de l'information - Techniques documentaires

Normalisation des technologies de l'information
in L'Observateur de l'OCDE Ferné, Georges n° 200, juin-juillet 1996

"Le défi technologique consiste à assurer les transferts d'information à gros débits entre des équipements terminaux conçus avec des architectures et des modes de fonctionnement différents. Les problèmes d'interface que soulève cette hétérogénéité sont au coeur du débat actuel sur la normalisation."

normalisation / réseau d'ordinateurs / traitement de l'information

La qualité de la formation
in Education Permanente Collectif ; Le Boterf, Guy n° 126 1996

"La qualité, dont l'entrée en formation professionnelle date des années 80, est rapidement devenue, pour les organismes de formation comme pour les entreprises et les pouvoirs publics, un enjeu majeur. L'extension des démarches -qualité, innovant dans les modes de gestion et dans l'organisation du marché de la formation, a un effet structurant important : rationalisation de l'économie de la formation et professionnalisation de ses acteurs."

http://www.education-permanente.com.fr/

compétence : psychologie / formation continue / ingénierie / normalisation / organisation du travail

Stratégie et théories de l'action
in DEES (Documents pour l'Enseignement Economique et Social) Gazier, G ; Lallement, M n° No 98, décembre-janvier 1995

-Stratégie et forme de la rationalité -Stratégie, normes et habitus -Stratégie et agir communicationnel -Stratégie et ressources humaines -L'intégration : rêve ou réalité ? Bibliographie

conceptualisation / intégration sociale / normalisation / sociologie / stratégie d'apprentissage

La qualite en poche
CCI Lyon . CCI , 1994

normalisation / organisation du travail

Cote = 6/0821

Comprendre Michel Foucault
in Sciences Humaines Collectif n° n° 44, novembre 1994

- Comment se forment le savoir et les normes
- Foucault et les historiens
- Microphysique du pouvoir
- Sous le regard de la critique
- Les passions de M. Foucault

http://www.scienceshumaines.com

motivation / conceptualisation / établissement pénitentiaire / histoire / homosexualité / langage / normalisation / philosophie / étude critique

Normes pour l'epreuve de cat logage ; supplement multimedia
Afnor . Afnor , 1991

catalogage / documentation / multimédia / normalisation / technique documentaire

Cote = ARCHIVES

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