- "De la spatialité à l'altérité" : entretien avec Bertrand Pleven
- Reportage : appréhender la ville
- La structuration de l'espace en maternelle
- Espaces de l'école et comportement
- Bloc-notes : appréhender les espaces
- Pratiques pédagogiques : de l'espace de l'école à la découverte du monde
A noter aussi : le cahier des images et des sons sur "l'oeuf", avec 5 posters et leur exploitation pédagogique.
- développement de l’action planifiée chez le fœtus humain
- l’atteinte de l’objet chez l’enfant né prématuré
- grandeur et misères du système perceptif manuel du nourrisson
- le rôle de la vision dans le développement de la préhension chez le bébé : une réévaluation
- l’utilisation d’objets comme outils : un développement continu
- comment le bébé accède-t-il à la notion d’outil ?
- un bébé peut-il apprendre d’un autre bébé ? Apprentissage par observation d’une nouvelle habileté manuelle à 10 mois
- aux origines de la préférence manuelle
- afterword: Infants’ explorative actions. An important aspect of early cognitive development
- Des pratiques à la formation (l'espace documentaire, dispositif de médiation de l'histoire de la pensée, le CDI un laboratoire à la croisée des mondes, individualités des pratiques informationnelles juvéniles)
- penser l'espace informationnel (propos sur la conception architecturale d'un CDI, l'espace CDI reflet d'une vision du métier, cahier des charges CDI lycées, la base Renadoc dans les CDI et Cdr de l'enseignement agricole, note de lecture de l'association Gridea, espèce d'espace)
- professeur documentaliste : un rôle d'expertise (y a-t-il un professionnel de l'information au CDI ? professeur documentaliste dans un lycée français à l'étranger, produire et communiquer : Didapages, un outil pédagogique)
Ce livre est un outil qui permet de "comprendre Einstein en animant soi-même l'espace-temps" autour d'expériences à réaliser à l'aide d'une feuille d'animation et d'explications de l'auteur. Voyage dans le futur La construction de l'espace L'espace-temps - La dimension temporelle - Quatre dimensions Les effets relativistes - Variation des longueurs et des durées - Pourquoi nos effets sont inversés - Retour à plus de dimensions - La distinction passé/futur est illusoire - La leçon de l'espace-temps Des paradoxes qui n'en sont pas - Le paradoxe de la grange - Le paradoxe des jumeaux Le mur de la lumière - Un vrai paradoxe - Augmentation apparente de la masse - Tout l'Univers à notre portée A noter : la feuille à animation incluse dans le livreCe livre est un outil qui permet de "comprendre Einstein en animant soi-même l'espace-temps" autour d'expériences à réaliser à l'aide d'une feuille d'animation et d'explications de l'auteur. Voyage dans le futur La construction de l'espace L'espace-temps - La dimension temporelle - Quatre dimensions Les effets relativistes - Variation des longueurs et des durées - Pourquoi nos effets sont inversés - Retour à plus de dimensions - La distinction passé/futur est illusoire - La leçon de l'espace-temps Des paradoxes qui n'en sont pas - Le paradoxe de la grange - Le paradoxe des jumeaux Le mur de la lumière - Un vrai paradoxe - Augmentation apparente de la masse - Tout l'Univers à notre portée A noter : la feuille à animation incluse dans le livre