1. De nouvelles problématiques pour la phonétique en FLE
- Internet et la phonétique : état des lieux des pratiques enseignantes
- Locuteurs de FLE en contact : un défi pour la didactique de la parole aujourd'hui
- Variation et variabilité de la prononciation : quelle place en didactique de l'oral ?
- Application de l'Approche PerColl. Recherches & applicationsceptuelle à l'acquisition de la morphosyntaxe en FLE
- Vers une approche holistique de la prononciation
2. Sensations et représentations
- Faire corps avec la langue grâce aux techniques de l'acteur
- Le théâtre comme outil pédagogique : quelles pratiques ?
- Le sens musical de la parole : une approche sensorielle, culturelle, émotionnelle
- Au croisement de la phonétique, de la grammaire et du lexique : la morphophonologie en classe de FLE
- La graphophonologie pour la remédiation des erreurs : application aux apprenants arabophones
3. La dimension institutionnelle
- La phonétique corrective est-elle soluble dans la didactique ?
- La formation verbo-tonale des professeurs de FLE
- L'oral dans le CECRL et dans les manuels de FLE : une application stricte ?
- Concevoir un ouvrage pour l'oral en FLE/S aujourd'hui : quelles orientations didactiques et méthodologiques pour quelles utilisations pédagogiques ?
1 - Décoder, au fait, c'est quoi ? Les aspects visuels de la lecture : les mouvements oculaires La reconnaissance des mots : accès direct et médiation phonologique Le fonctionnement et le rôle du code phonologique La médiation phonologique ne suffit pas : le rôle du code orthographique Le lexique et le rôle du contexte 2 - Comprendre : intégrer de l'information Les traitements syntaxiques Les aspects textuels 3 - L'apprentissage de la lecture et ses difficultés L'apprentissage de la lecture Les dyslexies1 - Décoder, au fait, c'est quoi ? Les aspects visuels de la lecture : les mouvements oculaires La reconnaissance des mots : accès direct et médiation phonologique Le fonctionnement et le rôle du code phonologique La médiation phonologique ne suffit pas : le rôle du code orthographique Le lexique et le rôle du contexte 2 - Comprendre : intégrer de l'information Les traitements syntaxiques Les aspects textuels 3 - L'apprentissage de la lecture et ses difficultés L'apprentissage de la lecture Les dyslexies
- La linguistique et la lecture-écriture : de la conscience phonologique àla variable "orthographe"
- Du lecteur compétent au lecteur débutant : implications des recherches en psycholinguistique cognitive et en neuropsychologie pour l'enseignement de la lecture
- Débuts de la littératie, langue et culture : perspective socioculturelle
- Les procédures orthographiques dans les productions écrites des jeunes enfants
- La séquentialité phonogrammique en production d'orthographes inventées
- Croyances et pratiques d'enseignants de la maternelle au sujet des habiletés métaphonologiques et de la connaissance des lettres
- Tutorat par les pairs en lecture : une collaboration parents-école en milieu d'immersion française
Cet ouvrage est une synthèse des apports de la linguistique du XXe siècle appliquée à la langue française. Il présente les acquis de la linguistique dans ses différents domaines, de la phonétique à la grammaire, de la psycholinguistique au texte, de la syntaxe à l'informatique. Chaque thème spécialisé a été rédigé par un spécialiste du domaine (histoire de la langue, lexique, dictionnaires, discours rapporté, intonation, sociolinguistique...).Cet ouvrage est une synthèse des apports de la linguistique du XXe siècle appliquée à la langue française. Il présente les acquis de la linguistique dans ses différents domaines, de la phonétique à la grammaire, de la psycholinguistique au texte, de la syntaxe à l'informatique. Chaque thème spécialisé a été rédigé par un spécialiste du domaine (histoire de la langue, lexique, dictionnaires, discours rapporté, intonation, sociolinguistique...).
Manuel de phonologie et phonétique anglaises, proposant des exercices d'entraînement (à l'aide d'un CD) guidant vers une approche théorique de la linguistique.Manuel de phonologie et phonétique anglaises, proposant des exercices d'entraînement (à l'aide d'un CD) guidant vers une approche théorique de la linguistique.
"Le lecteur trouvera dans ces pages non pas un manuel complet de phonétique et de phonologie de l'anglais mais le recueil d'analyses des données de l'anglais oral à la lumière des concepts phonétiques, phonologiques, graphématiques et prosodiques nécessaires pour expliquer les phénomènes rencontrés.""Le lecteur trouvera dans ces pages non pas un manuel complet de phonétique et de phonologie de l'anglais mais le recueil d'analyses des données de l'anglais oral à la lumière des concepts phonétiques, phonologiques, graphématiques et prosodiques nécessaires pour expliquer les phénomènes rencontrés."