Le modèle économique de la presse est moribond et la situation des entreprises du secteur souvent critique, même quand elles sont très actives sur internet. Une solution pérenne reste à trouver pour financer la production d'une information de qualité, bien public indispensable au bon fonctionnement des démocraties.
- Le récit d'un naufrage
- Numérique : la solution reste à inventer
- "L'information est un bien public"
- Les réseaux sociaux : premiers distributeurs de presse en ligne
- Panorama de la presse innovante
- Les réponses des agrégateurs
- Brief.me, le média anti-infobésité
- Les documentalistes ont-ils leur place dans le "fact checking" ?
24 heures dans la vie d'un infobroker
"Focus sur l'éducation aux médias d'information. Qu'est-ce qu'un média ? Qu'est-ce que l'information ? Comment éduquer les élèves à distinguer une information fiable d'une information peu fiable ? 40 activités pédagogiques pour aborder, en classe : la presse écrite et en ligne, l'information en télé et en radio, les encyclopédies collaboratives et les réseaux sociaux. Un outil idéal pour les enseignants du secondaire ou pour toute personne désireuse de développer son esprit critique face à la masse d'informations quotidienne. De nombreux documents, disponibles en ligne, viennent illustrer et compléter chaque activité.""Focus sur l'éducation aux médias d'information. Qu'est-ce qu'un média ? Qu'est-ce que l'information ? Comment éduquer les élèves à distinguer une information fiable d'une information peu fiable ? 40 activités pédagogiques pour aborder, en classe : la presse écrite et en ligne, l'information en télé et en radio, les encyclopédies collaboratives et les réseaux sociaux. Un outil idéal pour les enseignants du secondaire ou pour toute personne désireuse de développer son esprit critique face à la masse d'informations quotidienne. De nombreux documents, disponibles en ligne, viennent illustrer et compléter chaque activité."
Veille et curation comme objet d'apprentissage
- Curation et logique documentaire : pour des maîtres d'armes numériques (Devenir des maîtres d'armes numériques, De l'importance du résumé et de la synthèse)
- Veiller / Apprendre. Comptes-rendus de séquences
- De l'éducation aux médias à la mise en place d'un systéme de veille informationnelle (accès à l'information, bilan de la , séance, revue de presse sur scoopit, veile informationnelle pour l'éducation et l'orientation, sources, littéracie médiatique)
- Mettre en place une veille sur la presse dans le domaine santé/social (contexte, modalités, retour d'expérience)
- Un travail d'avant-veille. Initier des élèves de lycée à une démarche documentaire universitaire
- Une offre en pleine expansion
- Quelle démarche d'acquisition pour le professionnel ?
- Vers de nouvelles compétences
- Des modèles économiques encore à inventer
Cet ouvrage traite de "tous les domaines importants de la civilisation hispanophone à travers la presse. Chacun des volumes de cette série fait appel aux thèmes d'actualité les plus variés et permet tour à tour de se pencher sur des questions culturelles, de politique, de société ou d'économie". Chacun des 15 dossiers est composé d'une présentation générale du thème, de coupures de presse hispanophone, de phrases authentiques d'entraînement au thème et à la version, du vocabulaire essentiel, d'une chronologie et des éléments du débat.Cet ouvrage traite de "tous les domaines importants de la civilisation hispanophone à travers la presse. Chacun des volumes de cette série fait appel aux thèmes d'actualité les plus variés et permet tour à tour de se pencher sur des questions culturelles, de politique, de société ou d'économie". Chacun des 15 dossiers est composé d'une présentation générale du thème, de coupures de presse hispanophone, de phrases authentiques d'entraînement au thème et à la version, du vocabulaire essentiel, d'une chronologie et des éléments du débat.
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Cet ouvrage s'interroge sur le nouveau rapport qui lie l'information au savoir, sur les conditions d'acquisitions de cette information et surtout sur les modifications des comportements sociaux et culturels que ces bouleversements engendrent. Seule l'approche critique autorise la distance qu'il convient de prendre avec le phénomène Internet car l'analyse du plus récent moyen d'information, de communication de documentation et de culture doit aller de pair avec l'apprentissage de son utilisation.Cet ouvrage s'interroge sur le nouveau rapport qui lie l'information au savoir, sur les conditions d'acquisitions de cette information et surtout sur les modifications des comportements sociaux et culturels que ces bouleversements engendrent. Seule l'approche critique autorise la distance qu'il convient de prendre avec le phénomène Internet car l'analyse du plus récent moyen d'information, de communication de documentation et de culture doit aller de pair avec l'apprentissage de son utilisation.
Cet ouvrage est une invitation à l'usage pédagogique des médias pour l'éducation civique au collège et au lycée. On y trouve une approche synthétique des grands thèmes liés à la citoyenneté vus à travers les médias : citoyen, politique, justice, économie...Cet ouvrage est une invitation à l'usage pédagogique des médias pour l'éducation civique au collège et au lycée. On y trouve une approche synthétique des grands thèmes liés à la citoyenneté vus à travers les médias : citoyen, politique, justice, économie...