Cette étude s'inscrit dans le cadre d'une recherche appliquée en linguistique et didactique du français visant à valider la fiabilité d'un test mesurant les compétences rédactionnelles des adultes en français (Certificat en compétences rédactionnelles ou CCR). Pour ce faire, l'équipe en charge de cette étude a eu recours à la psychométrie afin de vérifier, d'une part la validité des items choisis, et d'autre part la pertinence de l'architecture du prototype qu'ils avaient conçue. Ils présentent ici le contexte et les choix qui ont présidé à la conception du CCR, les questions fondant leur problématique, la méthodologie adoptée et les résultats obtenus.
Corpus d'articles in Economie et managementCollectifn° 150, janvier2014 p. 57 à 77
- Une classe préparatoire aux grandes écoles pour les élèves de la voie professionnelle
- Les jeux sérieux de gestion en STMG : une évolution du contrat didactique?
- Construire un atelier rédactionnel en seconde bac pro gestion-administration
L'objet enseigné saisi à travers le travail enseignant - L'objet enseigné - Le travail enseignant - Eclairage historique des objets d'enseignements analysés - Cartes conceptuelles des objets d'enseignement Questions de méthodes - Recueil et traitement des données - Une analyse multifocale La rédaction du texte argumentatif : un objet d'enseignement sous tension - Trois trames prototypiques dans les macrostructures des séquences d'enseignement - Des dispositifs au service de la représentation de la pensée - Enseignement classique et approche communicationnelle dans les régulations internes - La figure de l'autre dans les régulations locales Enseigner la subordonnée relative - Un travail grammatical entre conceptualisation et stylistique/orthographe - Deux visées complémentaires : les dispositifs didactiques - Explication des procédures et correction de productions dans les régulations internes - " Un ancien professeur de mathématiques dont j'ai écrasé le chapeau " - Les régulations localesL'objet enseigné saisi à travers le travail enseignant - L'objet enseigné - Le travail enseignant - Eclairage historique des objets d'enseignements analysés - Cartes conceptuelles des objets d'enseignement Questions de méthodes - Recueil et traitement des données - Une analyse multifocale La rédaction du texte argumentatif : un objet d'enseignement sous tension - Trois trames prototypiques dans les macrostructures des séquences d'enseignement - Des dispositifs au service de la représentation de la pensée - Enseignement classique et approche communicationnelle dans les régulations internes - La figure de l'autre dans les régulations locales Enseigner la subordonnée relative - Un travail grammatical entre conceptualisation et stylistique/orthographe - Deux visées complémentaires : les dispositifs didactiques - Explication des procédures et correction de productions dans les régulations internes - " Un ancien professeur de mathématiques dont j'ai écrasé le chapeau " - Les régulations locales