Cet article vise à présenter une brève mise à jour des résultats majeurs des dernières recherches relatives à l'efficacité des psychothérapies.
Il semble ressortir que, malgré la diversité des psychothérapies existantes, leur efficacité semble comparativement équivalente. Ceci s'explique par des facteurs communs à toutes ces thérapies, essentiels à leur réussite.
En conclusion sont présentées les implications pratiques de ces résultats, à destination des praticiens.
Un ouvrage pour les jeunes professeurs pour repérer ce qu'il est essentiel d' enseigner. "Il peut s'agir de notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer...)".Un ouvrage pour les jeunes professeurs pour repérer ce qu'il est essentiel d' enseigner. "Il peut s'agir de notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer...)".
"Comment motiver mon enfant ? Que puis-je faire pour l'aider à devenir plus autonome ? Quelles compétences doit-il acquérir pour s'épanouir dans la société du tout-numérique ? En quoi Internet peut-il devenir un allié pédagogique ? " Pour l'auteur, l'outil numérique, mieux utilisé, peut permettre de développer éducation partagée et égalité des chances. "Inspirés par des expériences de terrain, des exemples sont donnés pour les élèves du primaire et du secondaire, ainsi que des conseils de spécialistes et d'enseignants pour aider chacun à réussir dans son travail, tant scolaire qu'extrascolaire"."Comment motiver mon enfant ? Que puis-je faire pour l'aider à devenir plus autonome ? Quelles compétences doit-il acquérir pour s'épanouir dans la société du tout-numérique ? En quoi Internet peut-il devenir un allié pédagogique ? " Pour l'auteur, l'outil numérique, mieux utilisé, peut permettre de développer éducation partagée et égalité des chances. "Inspirés par des expériences de terrain, des exemples sont donnés pour les élèves du primaire et du secondaire, ainsi que des conseils de spécialistes et d'enseignants pour aider chacun à réussir dans son travail, tant scolaire qu'extrascolaire".
Pourquoi apprendre ? in Sciences HumainesCollectifn° 230, octobre2011 p. 32 à 57
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" Toute réussite est suspendue à la motivation. Cette force qui pousse à agir n'est considérée, en général, que comme un moyen efficace pour atteindre un but. Il analyse les sources de cette énergie psychologique, les facteurs de son développement, et défend l'idée qu'il faut éduquer cette force dans le cadre d'une approche relationnelle et d'une éthique humaniste. Son étude est centrée sur les interactions humaines, et particulièrement sur la manière d'être du leader."" Toute réussite est suspendue à la motivation. Cette force qui pousse à agir n'est considérée, en général, que comme un moyen efficace pour atteindre un but. Il analyse les sources de cette énergie psychologique, les facteurs de son développement, et défend l'idée qu'il faut éduquer cette force dans le cadre d'une approche relationnelle et d'une éthique humaniste. Son étude est centrée sur les interactions humaines, et particulièrement sur la manière d'être du leader."