- Témoignages
- De la documentation à l'animation d'un réseau européen de forces de l'ordre
- Infodoc : les projets de recrutement selon Pôle emploi
- Comment mener un projet de reconversion ?
- Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif
- Reconversions féminines vers l'enseignement, entre choix contraint et sécurisation de son parcours
- Devenir enseignant en seconde carrière : des reconversions désirées à l'épreuve du réel
- Enseigner après une expérience professionnelle : contribution à une analyse des mobilités et des représentations du métier
- Bifurcation professionnelle du monde de l'entreprise au monde scolaire : phénomène d'hystérésis ou de rejet de l'ancien métier ?
- Reconversion, bifurcation ou réorientation professionnelle ? Le cas des professeurs des écoles
- Entre contrainte et choix, regards sur les reconversions professionnelles subies et les reconversions professionnelles volontaires
- Reconversions professionnelles, dynamiques identitaires et rapport à la formation
- Enseignants en formation : croyances épistémiques et conceptions de l'apprentissage et de l’enseignement
- Les réformes de l’enseignement comme révélateur et amplificateur des fractures enseignantes
- Recomposition des professionnalités et de la division du travail enseignant en situation d’obligation de rendre des comptes. Le cas des professionnels de l’éducation en Belgique francophone
- Responsable, mais pas redevable ? Gouvernance par les résultats et relations d’“accountability” dans les établissements scolaires en France
- Manager les professeurs ? Les relations hiérarchiques dans l’établissement en France à l’heure du Nouveau management public
- Accès à l’emploi des enseignants et enseignantes diplômés de Suisse romande. Quels sont les effets d’un recrutement géré localement sur les logiques d’accès au métier ?
- L’évolution de l’identité de métier des conseillers d’orientation à l’aune des transformations de l’organisation du travail scolaire au Québec
- Quitter l’enseignement : un révélateur des transformations du métier dans le premier degré
- Quitter son métier, sortir de l’école : ce que disent du travail enseignant des projets féminins de reconversion professionnelle
L'accompagnement de l'évolution professionnelle de celles et ceux qui peinent à s'insérer ou à rebondir professionnellement n'est pas qu'une question nouvelle. Le chômage de longue durée, qui a touché dix millions d'actifs ces dix dernières années, témoigne d'un déficit chronique en matière de soutien au développement des compétences d'une partie importante de la population en âge de travailler.
Cette recherche, réalisée dans le cadre d’une convention C3S/IRES-UNSA, se situe au croisement de différents champs d’investigation ayant trait à l’éducation et à la formation, aux carrières et aux trajectoires professionnelles, au travail et aux organisations. La prise en compte des représentations et des identités, des affects et des émotions est ici privilégiée, de même que les approches «compréhensives» ou «interactionnistes» traitant de la problématique de l’engagement et de la désimplication, de la vulnérabilité et des risques psychosociaux, du don ou de l’estime de soi et des blessures ou des violences ordinaires.Cette recherche, réalisée dans le cadre d’une convention C3S/IRES-UNSA, se situe au croisement de différents champs d’investigation ayant trait à l’éducation et à la formation, aux carrières et aux trajectoires professionnelles, au travail et aux organisations. La prise en compte des représentations et des identités, des affects et des émotions est ici privilégiée, de même que les approches «compréhensives» ou «interactionnistes» traitant de la problématique de l’engagement et de la désimplication, de la vulnérabilité et des risques psychosociaux, du don ou de l’estime de soi et des blessures ou des violences ordinaires.
Cet ouvrage donne des clés pour : - anticiper la transformation des métiers et réaliser une analyse stratégique - réussir son orientation "tout au long de la vie" - mettre les outils numériques au service de sa carrière - mobiliser les nouveaux dispositifs pour développer ses compétences 9 chapitres : 1. Apparition et disparition des métiers 2. Des compétences à développer 3. Votre analyse stratégique 4. Comment s'orienter en continu 5. Le conseil en évolution professionnelle 6. Une famille de dispositifs 7. Se former tout au long de la vie 8. Le compte personnel de formation 9. Une constellation de dispositifsCet ouvrage donne des clés pour : - anticiper la transformation des métiers et réaliser une analyse stratégique - réussir son orientation "tout au long de la vie" - mettre les outils numériques au service de sa carrière - mobiliser les nouveaux dispositifs pour développer ses compétences 9 chapitres : 1. Apparition et disparition des métiers 2. Des compétences à développer 3. Votre analyse stratégique 4. Comment s'orienter en continu 5. Le conseil en évolution professionnelle 6. Une famille de dispositifs 7. Se former tout au long de la vie 8. Le compte personnel de formation 9. Une constellation de dispositifs
- Apprendre tout au long de la vie
- D'où vient le désir d'apprendre ?
- L'autoformation, d'hier à aujourd'hui
- Comment s'orienter dans l'existence ?
- La grande histoire de l'éducation populaire
- Universités populaires : la success-story
- Un nouvel élan pour la formation continue
- Les dates clés de la formation
- Formateurs et formés
- Foramtion : l'heure du grand soir numérique ?
- La formation de l'infirmière : entre théorie et pratique
- Les apprentissages invisibles au travail
- La VAE : le travail reconnu
- Maintenant ou jamais ! Peut-on changer de vie à tout âge ?
- Changer de métier : entre rêve et réalités
- Le syndrome de la chambre d'hôte
- La solitude du thésard de fond
- Y arriver malgré tout
- Les mots de la formation
- Les restructurations : une sortie par le haut est-elle possible ?
- Suppressions d'emplois et conditions de la performance économique
- Licenciement économique : l'intrication du régime légal et du droit conventionnel
- Dispositifs de reclassement, trajectoires professionnelles et reconversions identitaires
- Restructurations, risques psychosociaux et accompagnement des mobilités
- La GPEC : entre instrumentation et institutions
- Actualité des transitions et parcours de vie adulte
- Les individus face à l'épreuve des transitions biographiques
- Transitions professionnelles contraintes et remaniements identitaires : entre crise(s) et épreuves
- Entrée dans le métier des enseignants et transition professionnelle : impact des contextes de professionnalisation et dynamiques d'acteurs
Le croisement des travaux de recherche des auteurs permet d'identifier les dysfonctionnements et les souffrances au travail que subissent de plus en plus d'enseignants dans leur métier. Les auteurs ont conçu ensemble ce guide, riche en témoignages de professeurs en difficulté ayant contacté l'association "Aide aux profs". Exhaustif, cet ouvrage permettra à tout enseignant en difficulté de trouver rapidement la solution qui lui convient le mieux.Le croisement des travaux de recherche des auteurs permet d'identifier les dysfonctionnements et les souffrances au travail que subissent de plus en plus d'enseignants dans leur métier. Les auteurs ont conçu ensemble ce guide, riche en témoignages de professeurs en difficulté ayant contacté l'association "Aide aux profs". Exhaustif, cet ouvrage permettra à tout enseignant en difficulté de trouver rapidement la solution qui lui convient le mieux.
Reprendre sa vie en main in Sciences HumainesDortier, Jean-François ; coord.n° 254, décembre2013 p. 26 à 49
"Beaucoup de gens rêvent de refaire leur vie (changer de métier, s'installer ailleurs) ou du moins modifier quelque chose de leur vie (perdre du poids, arrêter de fumer ou réaliser un grand projet). Mais il n'est pas facile de passer à l'acte. Pourquoi est-il si dur de changer ?"
- Maintenant ou jamais !
- Les logiques de l'empowerment
- Aide-toi, le microcrédit t'aidera !
- Perdre le contrôle ... et le reprendre
- Changer de métier, du fantasme au projet
- Changer de job ..., changer de vie ?
- La mobilité professionnelle en questions
- Comment booster sa volonté
- Conceptions de la formation professionnelle et double anticipation
- Devenir un professionnel : le rôle multiforme de l'expérience
- La transition professionnelle, "expérience de soi" face au changement
- La reconnaissance de l'expérience dans la construction des trajectoires professionnelles
- Le développement de l'expérience professionnelle des cadres dans un environnement médiatisé
- Comment évolue l'expérience des agriculteurs engagés dans l'écologisation de leurs pratiques ?
- La construction de l'expérience des dirigeants de la Sécurité sociale
- Se construire à travers des expériences critiques
- S'appuyer sur l'expérience collective pour anticiper les risques psychosociaux
- Le rôle de l'étonnement dans la construction de l'expérience
- Expérience et compétence : de la théorie à la pratique
- Agir en situation : quelle place faire à l'expérience ?
- Résumés
A noter Numéro 2/3 successifs, dont les dossiers traitent de l'expérience et de la formation des adultes, via les trois thèmes suivants : réflexivité, travail et délibérations.
Se situer pour agir : les objectifs de la reconversion professionnelle - Faire un bilan de sa situation - Partir de l'existant - Être capable de se fixer des objectifs Retenir un cadre de réflexion : les moyens de la reconversion professionnelle - Porter une attention suffisante à l'environnement - Croire en son projet et mobiliser son énergie - Organiser cette période de transition Dégager des principes pour agir : l'élaboration d'un projet de reconversion professionnelle - Rechercher une cohérence entre sa vie privée et sa vie professionnelle - Développer sa formation professionnelle pour être efficace sur le plan professionnel - Cloisonner son existence pour gérer des intérêts contradictoires L'activité professionnelle - L'entreprise et l'activité professionnelle - Le choix d'une orientation professionnelle - Le pouvoir et l'indépendance Dynamiser sa vie professionnelle - Évoluer dans la continuité -Le changement d'employeur - Gagner en efficacité pour obtenir de meilleurs résultats Transformer sa vie professionnelle et personnelle - Le cadre de la transformation - Les moyens et les modalités de cette transformation professionnelle - Le résultat de cette transformation professionnelle Gestion de l'incertitude professionnelle - L'identification des risques professionnels - La prise de conscience de ces risques et leur prise en compte - La gestion individuelle des risquesSe situer pour agir : les objectifs de la reconversion professionnelle - Faire un bilan de sa situation - Partir de l'existant - Être capable de se fixer des objectifs Retenir un cadre de réflexion : les moyens de la reconversion professionnelle - Porter une attention suffisante à l'environnement - Croire en son projet et mobiliser son énergie - Organiser cette période de transition Dégager des principes pour agir : l'élaboration d'un projet de reconversion professionnelle - Rechercher une cohérence entre sa vie privée et sa vie professionnelle - Développer sa formation professionnelle pour être efficace sur le plan professionnel - Cloisonner son existence pour gérer des intérêts contradictoires L'activité professionnelle - L'entreprise et l'activité professionnelle - Le choix d'une orientation professionnelle - Le pouvoir et l'indépendance Dynamiser sa vie professionnelle - Évoluer dans la continuité -Le changement d'employeur - Gagner en efficacité pour obtenir de meilleurs résultats Transformer sa vie professionnelle et personnelle - Le cadre de la transformation - Les moyens et les modalités de cette transformation professionnelle - Le résultat de cette transformation professionnelle Gestion de l'incertitude professionnelle - L'identification des risques professionnels - La prise de conscience de ces risques et leur prise en compte - La gestion individuelle des risques
"Changer de région, créer sa propre entreprise, passer du privé au public, exercer enfin le métier de ses rêves ... Nous sommes nombreux à envisager la reconversion professionnelle pour des raison aussi diverses que personnelles. Mais franchir le pas n'est pas évident, et bien souvent, on ne sait quel chemin emprunter pour entamer ce processus." Le guide est un outil pratique qui présente les démarches de la reconversion. Partie 1 Pourquoi changer ? - Les raisons du changement - Les différents types de reconversion - La route vers le changement ou l'importance du travail d'introspection Partie 2 Préparer le changement - Faire le point : le bilan de compétences - Suivre une formation - La validation des acquis de l'expérience Partie 3 Passer à l'action - Changer d'entreprise - Devenir indépendant - Changer de secteur - Changer de région - Les aléas de la reconversion professionnelle le mot de la fin : l'avis de la psychologue du travail Annexes A noter : nombreux témoignages de personnes en reconversion professionnelle, de coach, formateur, directeur, recruteur, spécialiste de réseau, psychologue ..."Changer de région, créer sa propre entreprise, passer du privé au public, exercer enfin le métier de ses rêves ... Nous sommes nombreux à envisager la reconversion professionnelle pour des raison aussi diverses que personnelles. Mais franchir le pas n'est pas évident, et bien souvent, on ne sait quel chemin emprunter pour entamer ce processus." Le guide est un outil pratique qui présente les démarches de la reconversion. Partie 1 Pourquoi changer ? - Les raisons du changement - Les différents types de reconversion - La route vers le changement ou l'importance du travail d'introspection Partie 2 Préparer le changement - Faire le point : le bilan de compétences - Suivre une formation - La validation des acquis de l'expérience Partie 3 Passer à l'action - Changer d'entreprise - Devenir indépendant - Changer de secteur - Changer de région - Les aléas de la reconversion professionnelle le mot de la fin : l'avis de la psychologue du travail Annexes A noter : nombreux témoignages de personnes en reconversion professionnelle, de coach, formateur, directeur, recruteur, spécialiste de réseau, psychologue ...