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roman

0 sélectionnée(s) / 165 réponse(s)

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La princesse de Clèves
Madame de Lafayette . Flammarion , 2019

À la cour du roi Henri II, la princesse de Clèves, jeune mariée, craint d’aimer le duc de Nemours, dont elle est aimée. Cruellement déchirée entre son désir et son devoir, elle avoue ses sentiments à son époux, qu’elle met au désespoir. Le prince meurt bientôt, rongé par le chagrin. Mme de Clèves lui reste fidèle et s’interdit de jamais céder à sa passion pour le duc.
Peinture d’une âme tourmentée érigée en symbole de vertu, le roman de Mme de Lafayette demeure l’un des chefs-d’œuvre de la littérature amoureuse.
Texte intégral suivi d'un dossier complet pour approfondir l'analyse.À la cour du roi Henri II, la princesse de Clèves, jeune mariée, craint d’aimer le duc de Nemours, dont elle est aimée. Cruellement déchirée entre son désir et son devoir, elle avoue ses sentiments à son époux, qu’elle met au désespoir. Le prince meurt bientôt, rongé par le chagrin. Mme de Clèves lui reste fidèle et s’interdit de jamais céder à sa passion pour le duc.
Peinture d’une âme tourmentée érigée en symbole de vertu, le roman de Mme de Lafayette demeure l’un des chefs-d’œuvre de la littérature amoureuse.
Texte intégral suivi d'un dossier complet pour approfondir l'analyse.

Madame de Lafayette (Pioche de la Vergne, Marie-Madeleine : 1634-1693) / roman / classicisme

Cote = R

La mer à l'envers
Darrieussecq, Marie . POL , 2019

Tout part d’une croisière un peu absurde en Méditerranée. Rose et ses deux enfants, profitent du voyage qu’on leur a offert. Une nuit, entre l’Italie et la Libye, le bateau d’agrément croise la route d’une embarcation de fortune qui appelle à l’aide. Une centaine de migrants qui manquent de se noyer et que le bateau de croisière recueille en attendant les garde-côtes italiens. Rose descend sur le pont inférieur où sont installés ces exilés. Un jeune homme retient son attention...Tout part d’une croisière un peu absurde en Méditerranée. Rose et ses deux enfants, profitent du voyage qu’on leur a offert. Une nuit, entre l’Italie et la Libye, le bateau d’agrément croise la route d’une embarcation de fortune qui appelle à l’aide. Une centaine de migrants qui manquent de se noyer et que le bateau de croisière recueille en attendant les garde-côtes italiens. Rose descend sur le pont inférieur où sont installés ces exilés. Un jeune homme retient son attention...

roman / migrant

Cote = R

Les misérables (version abrégée)
Hugo, Victor . Gallimard , Folioplus collège , n° 68 . 2019

« Je m’appelle Jean Valjean. Je suis un galérien. J’ai passé dix-neuf ans au bagne ».
Voilà comment le lecteur rencontre ce personnage qui n’en finira pas de se transformer. De criminel, il devient un homme qui fait le bien autour de lui. Dans sa trajectoire de l’ombre à la lumière, l’ancien bagnard secourt ceux qui ont faim, adopte les esseulés, rend leur dignité à ceux qui l’ont perdue. Sous la plume de ce génie de la littérature, les laissés-pour-compte sont devenus des héros magnifiques.
Version abrégée suivi d'un dossier en quatre parties : découvrir, analyser, prendre la parole, prolonger. Classe de troisième.« Je m’appelle Jean Valjean. Je suis un galérien. J’ai passé dix-neuf ans au bagne ».
Voilà comment le lecteur rencontre ce personnage qui n’en finira pas de se transformer. De criminel, il devient un homme qui fait le bien autour de lui. Dans sa trajectoire de l’ombre à la lumière, l’ancien bagnard secourt ceux qui ont faim, adopte les esseulés, rend leur dignité à ceux qui l’ont perdue. Sous la plume de ce génie de la littérature, les laissés-pour-compte sont devenus des héros magnifiques.
Version abrégée suivi d'un dossier en quatre parties : découvrir, analyser, prendre la parole, prolonger. Classe de troisième.

Hugo, Victor : 1802-1885 / roman / 19e siècle

Cote = R

Croc-Blanc
London, Jack . Gallimard , Folioplus collège , n° 54 . 2019

Dans le Grand Nord, la nature est dangereuse, la viande rare, la souffrance un quotidien pour les loups.
Jack London nous invite dans la conscience d'un jeune chien-loup, Croc-Blanc, dans sa lutte pour la survie, face à la violence des éléments puis à celle des hommes.
Texte intégral suivi d'un dossier en quatre parties : découvrir, analyser, prendre la parole, prolonger. Classe de sixième/cinquièmeDans le Grand Nord, la nature est dangereuse, la viande rare, la souffrance un quotidien pour les loups.
Jack London nous invite dans la conscience d'un jeune chien-loup, Croc-Blanc, dans sa lutte pour la survie, face à la violence des éléments puis à celle des hommes.
Texte intégral suivi d'un dossier en quatre parties : découvrir, analyser, prendre la parole, prolonger. Classe de sixième/cinquième

London, Jack : 1876-1916 / roman / aventure : genre

Cote = R

Ferragus : chef des Dévorants
Balzac, Honoré de . Gallimard , Folioplus collège , n° 53 . 2019

Une femme soupçonnée d'adultère ; un jeune officier qui se lance dans la plus vaine et maladroite des enquêtes ; un agent de change égaré dans les affres de la passion ; une somme d'argent qu'on n'explique pas ; une société secrète (les Dévorants) ; le tout sur un fond de ville monstre - Paris - gigantesque théâtre de fièvres de la Restauration.
Texte intégral suivi d'un dossier en quatre parties : découvrir, analyser, prendre la parole, prolonger. Classe de quatrième.Une femme soupçonnée d'adultère ; un jeune officier qui se lance dans la plus vaine et maladroite des enquêtes ; un agent de change égaré dans les affres de la passion ; une somme d'argent qu'on n'explique pas ; une société secrète (les Dévorants) ; le tout sur un fond de ville monstre - Paris - gigantesque théâtre de fièvres de la Restauration.
Texte intégral suivi d'un dossier en quatre parties : découvrir, analyser, prendre la parole, prolonger. Classe de quatrième.

Balzac, Honoré de : 1799-1850 / roman

Cote = R

De la terre à la lune
Verne, Jules ; Calderone, Amélie . Gallimard , Folioplus collège , n° 38 . 2018

Est-il vraisemblable de penser que les ingénieurs de la NASA avaient lu le roman de Jules Verne quand ils projetèrent de conquérir la Lune avec Apollo 11 ? Toujours est-il qu'en 1865, un peu plus d'un siècle avant l'alunissage de la capsule américaine, notre compatriote avait imaginé qu'un projectile creux pourrait gagner "ce nouveau continent des airs". Le brillant concepteur de cette modernissime machine, Ardan, était français : la réalité historique n'a pas validé l'hypothèse romanesque, mais peu importe, la littérature nous fait voyager beaucoup plus facilement !

Plus un dossier en quatre parties : Je découvre ; J'analyse ; Nous avons la parole ; Prolongements. Classe de cinquième.Est-il vraisemblable de penser que les ingénieurs de la NASA avaient lu le roman de Jules Verne quand ils projetèrent de conquérir la Lune avec Apollo 11 ? Toujours est-il qu'en 1865, un peu plus d'un siècle avant l'alunissage de la capsule américaine, notre compatriote avait imaginé qu'un projectile creux pourrait gagner "ce nouveau continent des airs". Le brillant concepteur de cette modernissime machine, Ardan, était français : la réalité historique n'a pas validé l'hypothèse romanesque, mais peu importe, la littérature nous fait voyager beaucoup plus facilement !

Plus un dossier en quatre parties : Je découvre ; J'analyse ; Nous avons la parole ; Prolongements. Classe de cinquième.

Verne, Jules : 1828-1905 / roman / collège

Cote = R

Claude Gueux
Hugo, Victor ; Lenormand, Johanna . Gallimard , Folioplus collège , n° 37 . 2018

"Cette tête de l'homme du peuple, cultivez-la, défrichez-la, arrosez-la, fécondez-la, moralisez-la, utilisez-la ; vous n'aurez pas besoin de la couper."
Tels sont les derniers mots de ce court roman, vibrant plaidoyer contre la peine de mort. Claude Gueux a volé pour éviter à sa famille de mourir de faim ou de froid. Ce délit lui vaut la prison. Il y noue amitié avec un détenu. Le directeur les sépare, par pur sadisme. Claude décide alors qu'il le tuera.

Plus un dossier en quatre parties : Je découvre ; J'analyse ; Nous avons la parole ; Prolongements. Classe de quatrième"Cette tête de l'homme du peuple, cultivez-la, défrichez-la, arrosez-la, fécondez-la, moralisez-la, utilisez-la ; vous n'aurez pas besoin de la couper."
Tels sont les derniers mots de ce court roman, vibrant plaidoyer contre la peine de mort. Claude Gueux a volé pour éviter à sa famille de mourir de faim ou de froid. Ce délit lui vaut la prison. Il y noue amitié avec un détenu. Le directeur les sépare, par pur sadisme. Claude décide alors qu'il le tuera.

Plus un dossier en quatre parties : Je découvre ; J'analyse ; Nous avons la parole ; Prolongements. Classe de quatrième

Hugo, Victor : 1802-1885 / roman / collège

Cote = R

Faire un feu
London, Jack . Gallimard , Folioplus collège , n° 26 . 2017

"Quand il fait - 75°F, il faut absolument réussir à faire son feu du premier coup - si on a les pieds trempés en tout cas". C'est qu'il fait extraordinairement froid sur cette piste que suit notre homme, un chercheur d'or qui part rejoindre ses associés, avec pour seule compagnie un husky. Le chien semble mieux connaître le climat que son maître, il le craint davantage et il a bien raison. Pour se réchauffer en chemin, il faut faire du feu ; et pour cela, une boîte d'allumettes au nombre compté de bâtonnets. L'homme réussira-t-il à allumer les brindilles et à protéger les premières flammes ?"
Plus un dossier en quatre parties : Je découvre ; J'analyse ; Nous avons la parole ; Prolongements Classe de cinquième."Quand il fait - 75°F, il faut absolument réussir à faire son feu du premier coup - si on a les pieds trempés en tout cas". C'est qu'il fait extraordinairement froid sur cette piste que suit notre homme, un chercheur d'or qui part rejoindre ses associés, avec pour seule compagnie un husky. Le chien semble mieux connaître le climat que son maître, il le craint davantage et il a bien raison. Pour se réchauffer en chemin, il faut faire du feu ; et pour cela, une boîte d'allumettes au nombre compté de bâtonnets. L'homme réussira-t-il à allumer les brindilles et à protéger les premières flammes ?"
Plus un dossier en quatre parties : Je découvre ; J'analyse ; Nous avons la parole ; Prolongements Classe de cinquième.

roman

Cote = R

La fortune des Rougon
Zola, Emile ; Delpeuch, Philippe ; Lagier, Valérie . Gallimard , Folioplus classiques 19e siècle , n° 297 . 2016

Le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, est suivi de sa mise en scène :
Du tableau au texte
- Analyse de la Monomane de l'envie de Théodore Géricault (1791-1824)
Le texte en perspective
- Mouvement littéraire : Le naturalisme
- Genre et registre : le roman historique
- L'écrivain à sa table de travail : roman des origines, origine du roman
- Groupement de textes : Émeutes et répressions
- Chronologie : Émile Zola et son temps
- Éléments pour une fiche de lectureLe texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, est suivi de sa mise en scène :
Du tableau au texte
- Analyse de la Monomane de l'envie de Théodore Géricault (1791-1824)
Le texte en perspective
- Mouvement littéraire : Le naturalisme
- Genre et registre : le roman historique
- L'écrivain à sa table de travail : roman des origines, origine du roman
- Groupement de textes : Émeutes et répressions
- Chronologie : Émile Zola et son temps
- Éléments pour une fiche de lecture

Zola, Emile : 1840-1902 / roman / littérature / 19e siècle / lycée

Cote = R

Le roman gothique
in Magazine Littéraire Angelier, François ; coord. n° 552, février 2015 p. 68 à 97

- L'éternel revenant
- Et l'Angleterre mourut d'effroi
- Vous avez dit "gothique" ?
- La pensée enténébrée
- Le grand sabbat : galerie de portraits
- Horace Walpole
- William Beckford
- Ann Radcliffe
- M. G. Lewis
- Charles R. Maturin
- Mary Shelley
- Sur les ruines de la raison
- Stratégies du distordu
- La poétique du mort-vivant
- Au péril des demoiselles
- Au bonheur des scélérats
- Contreforts gothiques en France et en Belgique
- L'Amérique contaminée
- Les ombres portées du cinéma
- BD : au pays des cases biscornues

http://www.magazine-litteraire.com

art gothique / roman

Le Diable boiteux
Le Sage ; Leterrier, Etienne ; Leclair, Bertrand . Gallimard , Folioplus classiques , n° 275 . 2015

Le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Mouvement littéraire : un roman, des caractères
- Genre et registre : satires et fiction
- L'écrivain à sa table de travail : les éditions du "Diable boiteux" : une satire en mouvement
- Groupement de textes : surprendre et écrire, le romanesque à la découverte de l'intime
- Chronologie : Le Sage et son temps
- Fiche : des pistes pour rendre compte de sa lectureLe texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Mouvement littéraire : un roman, des caractères
- Genre et registre : satires et fiction
- L'écrivain à sa table de travail : les éditions du "Diable boiteux" : une satire en mouvement
- Groupement de textes : surprendre et écrire, le romanesque à la découverte de l'intime
- Chronologie : Le Sage et son temps
- Fiche : des pistes pour rendre compte de sa lecture

Le Sage, Alain René : 1668-1747 / roman

Cote = R

Une vie
Maupassant, Guy de ; Verlet, Agnès ; Morel Vacher, Delphine . Gallimard , Folioplus classiques , n° 274 . 2015

Le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Mouvement littéraire : réalisme et naturalisme
- Genre et registre : un roman de moeurs
- L'écrivain à sa table de travail : un travailleur conscient et tenace
- Groupement de textes : le sentiment maternel
- Chronologie : Guy de Maupassant et son temps
- Fiche : des pistes pour rendre compte de sa lectureLe texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Mouvement littéraire : réalisme et naturalisme
- Genre et registre : un roman de moeurs
- L'écrivain à sa table de travail : un travailleur conscient et tenace
- Groupement de textes : le sentiment maternel
- Chronologie : Guy de Maupassant et son temps
- Fiche : des pistes pour rendre compte de sa lecture

Maupassant, Guy de : 1850-1893 / roman

Cote = R

Oedipe Roi
Sophocle ; Picon, Sophie-Aude ; Verlet, Agnès . Gallimard , Folioplus classiques antiquité , n° 264 . 2015

L'ouvrage est composé du texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, et est suivi de sa mise en perspective organisée en sept points :
- Mouvement littéraire : Mythes et littérature
- Genre et registre : Du théâtre au roman, les avatars d'Oedipe
- Les écrivains à leur table de travail : Facettes de la réécriture
- Groupement de textes : Oedipe, du mythe au complexe
- Chronologie : Petite histoire du mythe
- Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture
- Analyse filmique : Oedipe Roi de Pier Paolo Pasolini (NOUVEAU édition 2015)
Lecture d'image : "Oedipe et le sphinx" (1983), tableau de Francis Bacon (1909-1992)
A noter : recommandé pour les classes de terminaleL'ouvrage est composé du texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, et est suivi de sa mise en perspective organisée en sept points :
- Mouvement littéraire : Mythes et littérature
- Genre et registre : Du théâtre au roman, les avatars d'Oedipe
- Les écrivains à leur table de travail : Facettes de la réécriture
- Groupement de textes : Oedipe, du mythe au complexe
- Chronologie : Petite histoire du mythe
- Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture
- Analyse filmique : Oedipe Roi de Pier Paolo Pasolini (NOUVEAU édition 2015)
Lecture d'image : "Oedipe et le sphinx" (1983), tableau de Francis Bacon (1909-1992)
A noter : recommandé pour les classes de terminale

Sophocle : 0496-0406 AV-JC / roman / Pasolini, Pier Paolo : 1922-1975 / classe de terminale

Cote = R

Pantagruel/Gargantua : extraits
Rabelais, François ; Milhe Poutingon, Gérard . Hatier , Classiques et CIE Lycée , n° 26 . 2015

Pantagruel
Rabelais nous raconte les exploits du géant Pantagruel, fils de Gargantua, et nous entraîne dans une épopée folklorique entre Paris et le royaume d'Utopie.
Gargantua
Le jeune Gargantua, éduqué selon les préceptes humanistes, affronte Picrochole, tyran ambitieux et belliqueux.
Romans de chevalerie et roman épiques, Pantagruel et Gargantua parodient aussi ces deux genres tout en restant empreints de poésie et de verve satirique. Références savantes et populaires illustrent les multiples facettes d'une pensée humaniste qui sait mettre l'humour au service de l'argumentation.
Le dossier :
- Les repères historiques, culturels et lttéraires
- L'étude du genre
- Des groupements de textes
- Une préparation au baccalauréat
En accès gratuit sur le site : le guide pédagogique et les corrigés des sujets de type bacPantagruel
Rabelais nous raconte les exploits du géant Pantagruel, fils de Gargantua, et nous entraîne dans une épopée folklorique entre Paris et le royaume d'Utopie.
Gargantua
Le jeune Gargantua, éduqué selon les préceptes humanistes, affronte Picrochole, tyran ambitieux et belliqueux.
Romans de chevalerie et roman épiques, Pantagruel et Gargantua parodient aussi ces deux genres tout en restant empreints de poésie et de verve satirique. Références savantes et populaires illustrent les multiples facettes d'une pensée humaniste qui sait mettre l'humour au service de l'argumentation.
Le dossier :
- Les repères historiques, culturels et lttéraires
- L'étude du genre
- Des groupements de textes
- Une préparation au baccalauréat
En accès gratuit sur le site : le guide pédagogique et les corrigés des sujets de type bac

www.classiques-et-cie.com
français : discipline / roman / lycée / Rabelais, François : 1494-1553 / Gargantua / Pantagruel

Cote = R

La princesse de Mantoue
Ferranti, Marie ; Chomienne, Marianne ; Leclair, Bertrand . Gallimard , Folioplus classiques 21e siècle , 2014

L'ouvrage est composé du texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre et est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Mouvement littéraire : Écrire à partir d'une oeuvre d'art
- Genre et registre : Le récit historique
- L'écrivain à sa table de travail : Créer un personnage de roman
- Groupement de textes : Le romancier et ses personnages
- Interview : Marie Ferranti et la question de l'écriture
- Fiche : des pistes pour rendre compte de sa lecture
A noter : lecture d'image du tableau "La Rencontre" d'Andrea Mantena (1431-1506), 1474 par Bertrand Leclair
A noter : recommandé pour les classes de lycéeL'ouvrage est composé du texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre et est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
- Mouvement littéraire : Écrire à partir d'une oeuvre d'art
- Genre et registre : Le récit historique
- L'écrivain à sa table de travail : Créer un personnage de roman
- Groupement de textes : Le romancier et ses personnages
- Interview : Marie Ferranti et la question de l'écriture
- Fiche : des pistes pour rendre compte de sa lecture
A noter : lecture d'image du tableau "La Rencontre" d'Andrea Mantena (1431-1506), 1474 par Bertrand Leclair
A noter : recommandé pour les classes de lycée

Mantegna, Andrea : 1431-1506 / roman / lycée

Cote = R

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