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surdité

0 sélectionnée(s) / 6 réponse(s)

Troubles du langage et de la communication et enseignement des langues
in Les Langues Modernes Aden, Joëlle ; coord. n° 2, avril-mai-juin 2018 p. 10 à 88

-L'élève dyslexique face à ses apprentissages
-Impacts de la dyslexie sur l'apprentissage des langues étrangères
-Troubles "dys" et anglais : un défi pour l'apprenant et l'enseignant
-Faciliter la conceptualisation de la langue anglaise pour les élèves dyslexiques
-La méthode verbo-tonale : quel intérêt pour l'école d'aujourd'hui ?
-Elèves allophones dys- : distinguer difficultés linguistiques et troubles spécifiques
-Comment l'institution accompagne-t-elle les enseignants et les élèves "dys" ?
-Langage et langues en contexte de surdité : discours d'enseignantes, représentations des pratiques enfantines
-Lexique

http://www.aplv-languesmodernes.org

dyslexie / anglais : langue / surdité / apprentissage d'une langue seconde / trouble de la parole

Handicap, parole de témoin et parole d’expert : vers une co-construction des discours ?
in Nouvelle revue de l'AIS (la) Lavigne, Chantal ; Philip, Christine ; coord. n° 75, novembre 2016 p. 5 à 266

- Pour une recherche renouvelée sur le handicap
- « Connaissance par les gouffres ». Expertise de l’intérieur, autoreprésentation, pairémulation
- Du discours juridique à son application : liberté de choix entre une éducation bilingue et une éducation oraliste pour les sourds
- Un paradoxe de l’accès aux droits.
- L’articulation entre l’expression libre de la volonté et l’obligation d’association de l’usager aux décisions des CDAPH dans le cas d’une altération des facultés mentales
- L’imposture du handicap
- Etudes supérieures : visibilité et réalité d’une politique du handicap. Le cas de la surdité
- Dialogue sur le handicap : réciprocité et altérité
- Regards croisés sur l’autisme
- Les triso, les catho, Éléonore et moi
- Analyse d’une situation emblématique de l’autisme dans le cadre des réseaux sociaux (facebook) : l’affaire Rachel
- Discours experts sur la surdité : vérité ou diffamation ? Un point de vue sourd
- Questions éthiques soulevées par la sélection des naissances :
témoignage et expertise des personnes handicapées
- Témoignage de la mère de T., diagnostiqué TDA/H
- Les parents entendants d’enfants sourds, les sourds, la langue des signes :
Rencontre ou choc des cultures ?
- Témoignage de Magali Pignard, personne avec syndrome d’Asperger, mère d’un enfant autiste sévère et militante

http://www.inshea.fr/fr/content/la-nouvelle-revue

handicap / intégration sociale / surdité / autisme

Surdités, langues, cultures, identités : recherches et pratiques
in Nouvelle revue de l'AIS (la) Benvenuto, Andrea ; Séguillon, Didier ; coord. n° 64, janvier 2014

- Sciences sociales, sourds et langues des signes : d'un champ d'expériences à un champ d'étude
- Les visions des "vaincus" : écrire l'histoire des sourds hier et aujourd'hui
- L'histoire des Sourds est un sport de combat : réflexions sur l'écriture de l'histoire des Sourds depuis le XIXe siècle
- Du mouvement Sourd au bureau de travail
- Langues des signes : une modélisation sémiologique
- Creagest : enjeux linguistiques, patrimoniaux et socio-éducatifs d'un grand corpus de Langue des signes-française
- Le corps sourd face aux réductionnaires
- Subjectivation, normalisation et constitution de l'ethos sourd : politiques publiques et paradoxes contemporains
- Education des jeunes sourds : interférence et hybridation des discours autour de la figure du déni
- Des premiers "banquet des sourds-muets" à l'avénement du "sport silencieux" 1834-1924 : pour une histoire politique des mobilisations collectives des sourds
- Trente ans d'éducation bilingue aux enfants sourds : un enseignement "entièrement à part ou à part entière" ?
- Concevoir des dispositifs d'apprentissage de lecture-écriture adaptée aux élèves sourds : de la pensée complexe à l'action cohérente
- L'horizon d'une école inclusive dans la scolarisation des jeunes sourds
- Langues des signes, enseignement et nouvelles technologies
- L'internationational Visual Theatre et ses apports culturels autour de la langue des signes française, contribution à une histoire de l'art sourd : quelques exemples contemporains

http://laboutique.inshea.fr/boutique/liste_produits.cfm?type=31&code_lg=lg_fr&num=11

langue des signes / surdité / mutisme : handicap

Parents et professionnels face au handicap
in Nouvelle revue de l'AIS (la) Lesain-Delabarre, Jean-Marc ; Philip, Christine ; coord. n° 34, juin 2006 p. 3 à 142

1. D'un modèle de relation à l'autre : une mutation difficile
- Présentation du dossier
- Parents entendants d'enfants sourds et professionnels de la surdité : rencontre ou séparation ?
- Du parent "pathogène" au parent partenaire
- Relations professionnels/parents, de la disqualification à la collaboration : une "évolution contrainte"
- Des parents sigmatisés aux parents clients : l'avènement de la relation de service
2. La situation actuelle et ses contradictions
- L'ambition participative ou l'invisibilisation sociale
- Considérer les parents comme les premiers acteurs de l'éducation d'un enfant handicapé : vers un nouveau dogme ?
3. Propositions pour renouveler la collaboration parents/professionnels
- Comment accompagner les parents, acteurs du développement de leurs enfants
- Parentabilité et professionnalisme
- Parentabilité et déficience intellectuelle : pour aller au-delà des représentations sociales
4. En contre-point : un témoignage
- Témoignage : fragments d'histoire de vie de Chantal Sicile Kira, franco-américaine et mère d'un garçon avec autisme : entretien narratif de juin 2005
- Quelques commentaires surt le parcours de vie de Chantal Sicile Kira

http://www.inshea.fr

surdité / handicap / enfant : famille / parent

L'accès au langage
in Cahiers Alfred Binet Dambiel-Birepinte, Elisabeth ; Fily, Dominique ; Ghalini, Josette n° 665, décembre 2000

- Ateliers d'écriture
- Du tutorat pour les enfants sourds ( étude sur l'action pédagogique des tuteurs sourds et entendants )
- L'orthophonie
- La méthode Pilates

langage / orthophonie / surdité / expression écrite

Etudes sur l'enfant -Québec
in Enfance n° n° 4, décembre 1990

-L'humain et l'inanimé pour l'enfant -Le développement de la tromperie tactile chez l'enfant de 9-10 mois -L'imitation verbale spontanée chez une enfant sourde -Handicap et sentiment d'abandon -Analyse fonctionnelle du répertoire social -Profil comportemental

enfant : famille / conte / enseignement pré-élémentaire / handicapé / psychologie de l'enfant / surdité

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