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vocabulaire

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Abécédaire des idées d'aujourd'hui
in Sciences Humaines Lhérété, Héloïse ; coord. n° 311, février 2019 p. 28 à 51

Ce dossier passe en revue les grands thèmes très débattus qui animent le 21e siècle : bienveillance, climat, hospitalité, hyperparentalité, Montessori, neuropédagogie...etc.

http://www.editions.scienceshumaines.com

sciences humaines / idée / vocabulaire / époque contemporaine

Éducation, apprentissage scolaire
in Bulletin de psychologie Collectif n° 530, mars-avril 2014 p. 99 à 182

Articles de natures différentes autour de l'apprentissage scolaire :
- Loisirs numériques et performances cognitives et scolaires : une étude chez 27000 élèves de la 3e des collèges
- Estimation du vocabulaire encyclopédique scolaire mémorisé à l'école élémentaire
- Le groupe logico-mathématiques : une fabrique du nombre pour enfants présentants des troubles d'apprentissage des mathématiques
- L'attachement sécurisé : un facteur de résilience au service de la capacité de penser : étude clinique comparative chez des enfants de 6 à 12 ans
- Étude dimensionnelle de la structuration de l'environnement familial

http://www.bulletindepsychologie.net/vente/derniers/R530.php

apprentissage cognitif / jeu vidéo / vocabulaire / logique mathématique / relation parent-enfant

Enseigner le lexique
Garcia-Debanc, Claudine ; Masseron, Caroline ; Ronveaux, Christophe . Presses universitaires de Namur , 2013

Liste des membres et auteurs
L'enseignement du lexique, objets et pratiques
Modèle et pratiques d'enseignement du lexique
- Modèle lexicographique de croissance du vocabulaire fondé sur un processus aléatoire, mais systématique
- Des listes de mots pour les trois cycles du primaire au Québec
- Favoriser l'acquisition lexicale chez de jeunes enfants : "le dire pas le faire"
- Les mots suffisent-ils pour comprendre ? Dimensions lexicales dans une tâche de lecture-écriture en allemand langue étrangère
Les apports des travaux sur les collocations en didactique du français langue seconde
- "Parfaitement sensé" La préférence sémantique et l'enseignement des collocations en L2
- A propos de l'existence d'une compétence phraséologique chez l'apprenant de FLE : une approche expérimentale
- Le traitement de la préconstruction lexicale dans un corpus de méthodes de français langue étrangère
Lexique et littérature ; une tradition déjà bien ancrée
- Fonctions et fonctionnements de l'annotation lexicale dans les manuels : l'exemple de quatre fables de La Fontaine
- La triade "nature/culture/société" : l'exemple d'un enseignement reconfiguré du lexique en baccalauréat professionnel ?
Apprentissage, évaluation et aides lexicales
- Un portrait qualificatif des connaissances lexicales des jeunes Québécois francophones
- Le rapport à l'erreur lexicale d'enseignants de français au secondaire
- Les aides lexicales à la rédaction de textes : panorama historique et essai de typologieListe des membres et auteurs
L'enseignement du lexique, objets et pratiques
Modèle et pratiques d'enseignement du lexique
- Modèle lexicographique de croissance du vocabulaire fondé sur un processus aléatoire, mais systématique
- Des listes de mots pour les trois cycles du primaire au Québec
- Favoriser l'acquisition lexicale chez de jeunes enfants : "le dire pas le faire"
- Les mots suffisent-ils pour comprendre ? Dimensions lexicales dans une tâche de lecture-écriture en allemand langue étrangère
Les apports des travaux sur les collocations en didactique du français langue seconde
- "Parfaitement sensé" La préférence sémantique et l'enseignement des collocations en L2
- A propos de l'existence d'une compétence phraséologique chez l'apprenant de FLE : une approche expérimentale
- Le traitement de la préconstruction lexicale dans un corpus de méthodes de français langue étrangère
Lexique et littérature ; une tradition déjà bien ancrée
- Fonctions et fonctionnements de l'annotation lexicale dans les manuels : l'exemple de quatre fables de La Fontaine
- La triade "nature/culture/société" : l'exemple d'un enseignement reconfiguré du lexique en baccalauréat professionnel ?
Apprentissage, évaluation et aides lexicales
- Un portrait qualificatif des connaissances lexicales des jeunes Québécois francophones
- Le rapport à l'erreur lexicale d'enseignants de français au secondaire
- Les aides lexicales à la rédaction de textes : panorama historique et essai de typologie

vocabulaire / français : langue / français langue étrangère / pédagogie différenciée

Cote = 6/0222 Vocabulaire

Enseigner le vocabulaire au collège
Berthelier, Marie ; Elalouf, Marie-Laure . Delagrave , Pédagogie et formation , 2013

"Cet ouvrage a été conçu par des professeurs du second degré et des enseignants chercheurs pour vous aider à développer les compétences lexicales de vos élèves. Il s'adresse aux enseignants des voies générale et professionnelle, en collège et en lycée, qui désirent actualiser leurs connaissances et découvrir des pratiques innovantes, aux tuteurs qui conseillent les professeurs stagiaires, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'à ceux qui débutent ou préparent un concours d'enseignement.
Il contient des apports théoriques clarifiant les concepts et des exemples de pratiques, expérimentés et analysés. Ces travaux invitent à dépasser la représentation courante du lexique comme réservoir de mots disant le monde et à le concevoir comme une construction reliée au discours et structurée par des relations sémantiques et morphologiques. Outil de formation et de professionnalisation, cet ouvrage formule des propositions pour une didactique du lexique et du vocabulaire : il constituera un appui pour un enseignement à la fois spécifique et intégré.""Cet ouvrage a été conçu par des professeurs du second degré et des enseignants chercheurs pour vous aider à développer les compétences lexicales de vos élèves. Il s'adresse aux enseignants des voies générale et professionnelle, en collège et en lycée, qui désirent actualiser leurs connaissances et découvrir des pratiques innovantes, aux tuteurs qui conseillent les professeurs stagiaires, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'à ceux qui débutent ou préparent un concours d'enseignement.
Il contient des apports théoriques clarifiant les concepts et des exemples de pratiques, expérimentés et analysés. Ces travaux invitent à dépasser la représentation courante du lexique comme réservoir de mots disant le monde et à le concevoir comme une construction reliée au discours et structurée par des relations sémantiques et morphologiques. Outil de formation et de professionnalisation, cet ouvrage formule des propositions pour une didactique du lexique et du vocabulaire : il constituera un appui pour un enseignement à la fois spécifique et intégré."

établissement du second degré / vocabulaire / enseignant du supérieur

Cote = 6/0222 Vocabulaire

Linguistique contrastive et traductologie anglais/français : quels enjeux ?
in Etudes de linguistique appliquée Hamelin, Lise ; coord. n° 172, oct-déc 2013 p. 309 à 472

Vous avez dit traductologie ?
- Traduction des énoncés en incise du discours direct : l'apport de la linguistique contrastive
- Traduire l'évaluation subjective : exemple du verbe estimer
- He was shot dead / he was shot to death : l'apport de la traductologie à l'analyse unilingue
- Traduire with
- Le vernaculaire noir-américain : quels enjeux pour la traduction ?

http://www.cairn.info/revue-ela.htm

traduction / français : langue / anglais : langue / vocabulaire

Parlers de métiers : hommage à Gabrielle Quemada
in Etudes de linguistique appliquée Manuélian, Hélène ; coord. n° 171, juillet-septembre 2013 p. 261 à 362

Dans le sillage de Gabrielle Quemada : des parlers et des jargons
- Hommage à Gabrielle Quemada, lexicologue et préfacière d'un Dictionnaire du parler des métiers de Pierre Perret
- Des noms d'animaux dans le vocabulaire des métiers ... et d'un nouveau type de "dictionnaire"
- Aperçu sur l'imaginaire des métiers
- Le métiers de l'orfèvre à travers les dictionnaires
- Le camée : témoignages d'un savoir-faire qui traverse le temps
- Parfums et parfumeurs : un lexique, des désignations
- Une étude comparative des termes de l'agriculture et de la viticulture dans les "Petit larousse illustré" de 1905 et 2008

http://www.cairn.info/revue-ela.htm

métier / vocabulaire / travail / dictionnaire

Les dictionnaires bilingues et l'interculturel
in Etudes de linguistique appliquée Murano, Michela ; Tallarico, Giovanni ; coord. n° 170, avril-juin 2013 p. 133 à 240

- Le temps de l'interculturel
- Les apports de la lexicographie bilingue à l'interculturel
- Métalexicographie culturelle, fonctions lexicographiques et finalité pragmatique
- Les noms propres dans le Grand dictionnaire français-italien, italien-français de Costanzo Ferrari et Joseph Caccia
- Saisie lexicographique de proverbes bété avec leurs correspondants en français, un projet de dictionnaire
- Collocations et cooccurences dans le dictionnaire bilingue : étude lexicométrique
- La dimension culturelle de l'exemple dans le dictionnaire bilingue : le cas du Dictionnaire français-kabyle (1902-1903) ...

http://www.cairn.info/revue-ela.htm , http://www.cairn.info/revue-ela-2013-2.htm

bilinguisme / français langue étrangère / culture / dictionnaire / vocabulaire

Anglais : vocabulaire
Collectif . Nathan , 2011

Un classement thématique : 30 chapitres classés par thèmes pour trouver facilement un terme, des encadrés pour signaler les nuances de sens et les irrégularités, des expressions idiomatiques pour acquérir une langue riche et vivante.
Un entraînement sous forme d' exercices d'acquisition pour une assimilation immédiate, et de corrigés précis pour fixer les acquis.
Une découverte vivante du contexte culturel : des sujets d'actualité et de la vie quotidienne, de nombreuses références à la civilisation pour mieux comprendre le monde anglophone.Un classement thématique : 30 chapitres classés par thèmes pour trouver facilement un terme, des encadrés pour signaler les nuances de sens et les irrégularités, des expressions idiomatiques pour acquérir une langue riche et vivante.
Un entraînement sous forme d' exercices d'acquisition pour une assimilation immédiate, et de corrigés précis pour fixer les acquis.
Une découverte vivante du contexte culturel : des sujets d'actualité et de la vie quotidienne, de nombreuses références à la civilisation pour mieux comprendre le monde anglophone.

anglais : langue / lycée / enseignement supérieur / vocabulaire

Cote = 6/0321 Anglais : grammaire - vocabulaire - phonétique

Enseigner la grammaire et le vocabulaire en langues
Médioni, Maria-Alice . Chronique sociale , Pédagogie / Formation , 2011

Comment penser et organiser l'enseignement des aspects linguistiques en langue étrangère en vue de faire acquérir une compétence, un savoir d'action pour résoudre un problème précis dans une situation donnée ?
Cet ouvrage a pour objectif de présenter des pistes de réflexions à travers un rappel historique sur la façon dont la didactique a envisagé l'enseignement de la grammaire et du vocabulaire, au fil des différentes méthodologies et des pratiques mises en oeuvre avec des élèves de l'école primaire à l'université. Les propositions de travail, en articulant le linguistique et le culturel, développent un regard nouveau sur le fonctionnement de la langue, aussi bien sur le plan de la syntaxe que du vocabulaire, de l'accentuation, de la prononciation, etc.Comment penser et organiser l'enseignement des aspects linguistiques en langue étrangère en vue de faire acquérir une compétence, un savoir d'action pour résoudre un problème précis dans une situation donnée ?
Cet ouvrage a pour objectif de présenter des pistes de réflexions à travers un rappel historique sur la façon dont la didactique a envisagé l'enseignement de la grammaire et du vocabulaire, au fil des différentes méthodologies et des pratiques mises en oeuvre avec des élèves de l'école primaire à l'université. Les propositions de travail, en articulant le linguistique et le culturel, développent un regard nouveau sur le fonctionnement de la langue, aussi bien sur le plan de la syntaxe que du vocabulaire, de l'accentuation, de la prononciation, etc.

langue étrangère / démarche didactique / grammaire / vocabulaire / linguistique

Cote = 6/031 Langues étrangères : généralités

Les 100 mots de la psychologie
Houdé, Olivier . PUF , Que sais-je? , 2011

"Apprentissage, bébé, cerveau, cognition, QI, mais aussi amour, génie, inconscient, psychanalyse, rêve, rire, sciences cognitives, vérité ..."
En 100 mots, Olivier Houdé nous invite à pénétrer dans notre architecture cérébrale, à décortiquer le développement de l'intelligence humaine, à explorer les méandres de la pensée.
Il forge ainsi une encyclopédie sérieuse et drôle à la fois, mettant sa discipline à la portée de tous. Il nous montre comment grâce à des technologies performantes, la psychologie ne s'interdit aucun territoire d'exploration et ces entrées en force dans le XXI siècle."
- Chapitre I - D'action à Imitation-Empathie
- Chapitre II - D'inconscient à Vieillissement
- Glossaire"Apprentissage, bébé, cerveau, cognition, QI, mais aussi amour, génie, inconscient, psychanalyse, rêve, rire, sciences cognitives, vérité ..."
En 100 mots, Olivier Houdé nous invite à pénétrer dans notre architecture cérébrale, à décortiquer le développement de l'intelligence humaine, à explorer les méandres de la pensée.
Il forge ainsi une encyclopédie sérieuse et drôle à la fois, mettant sa discipline à la portée de tous. Il nous montre comment grâce à des technologies performantes, la psychologie ne s'interdit aucun territoire d'exploration et ces entrées en force dans le XXI siècle."
- Chapitre I - D'action à Imitation-Empathie
- Chapitre II - D'inconscient à Vieillissement
- Glossaire

psychologie : science / vocabulaire / intelligence / recherche scientifique / psychologie cognitive / apprentissage cognitif

Cote = 3/00 Psychologie

Les 100 mots de l'éducation
Rayou, Patrick ; Van Zanten, Agnès . PUF , Que sais-je ? , n° 3926 . 2011

Les questions d'éducation font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Autour de 100 mots clés, ce livre brosse un panorama de l'éducation et de ses champs de recherche :
- Apprentissage et pédagogie
- Valeurs et politiques
- Institutions et dispositifs
- Processus et acteurs
- Disciplines et méthodesLes questions d'éducation font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Autour de 100 mots clés, ce livre brosse un panorama de l'éducation et de ses champs de recherche :
- Apprentissage et pédagogie
- Valeurs et politiques
- Institutions et dispositifs
- Processus et acteurs
- Disciplines et méthodes

sciences de l'éducation / recherche scientifique / vocabulaire

Cote = 4/001 Sciences de l'éducation

Les 100 mots de la géopolitique
Gauchon, Pascal ; Huissoud, Jean-Marc ; coord. . PUF , Que sais-je? , 2010

"En 100 définitions, cet ouvrage propose une approche complète d'une discipline, la géopolitique, qui, partant des relations internationales, a investi les champs de la géographie, de l'économie et de la sociologie.""En 100 définitions, cet ouvrage propose une approche complète d'une discipline, la géopolitique, qui, partant des relations internationales, a investi les champs de la géographie, de l'économie et de la sociologie."

vocabulaire / géopolitique / didactique des disciplines

Cote = 6/071 Didactique de l'histoire et de la géographie

Vocabulaire pour la pédagogie institutionnelle
Imbert, Francis . Matrice , 2010

"Ce "vocabulaire" de Francis Imbert regroupe les 72 grandes "entrées" de la pédagogie institutionnelle qu'il a retenues pour ce livre. Autant de clés anthropologiques pour saisir la force et l'actualité de cette pédagogie du XXIème siècle.""Ce "vocabulaire" de Francis Imbert regroupe les 72 grandes "entrées" de la pédagogie institutionnelle qu'il a retenues pour ce livre. Autant de clés anthropologiques pour saisir la force et l'actualité de cette pédagogie du XXIème siècle."

pédagogie institutionnelle / pédagogie / vocabulaire

Cote = 4/082 Courants pédagogiques contemporains

Les mots de l'historien
Offenstadt, Nicolas . Presses Universitaires du Mirail , Les mots de , 2009

Les historiens utilisent un vocabulaire qui leur est propre notamment à travers l'usage de techniques dites auxiliaires (Diplomatique, Paléographie...). Mais les réflexions sur la discipline et la confrontation aujourd'hui indispensable avec les autres sciences humaines les conduisent à se référer à un ensemble de méthodes et de concepts qui n'ont pas d'interprétation univoque (Biographie, Culture, Echelle...). Si la discipline semble éclatée, sa diversité en fait aussi tout l'intérêt: c'est pourquoi ce lexique présente les courants les plus novateurs (Histoire du genre, Socio-histoire...) comme les plus établis (Histoire des concepts, Histoire des représentations...). Les Mots de l'historien font également le point sur des termes généraux qui, au-delà de l'histoire, posent la question du rapport, souvent délicat, d'une société avec son passé (Archives, Mémoire, Négationnisme...).Les historiens utilisent un vocabulaire qui leur est propre notamment à travers l'usage de techniques dites auxiliaires (Diplomatique, Paléographie...). Mais les réflexions sur la discipline et la confrontation aujourd'hui indispensable avec les autres sciences humaines les conduisent à se référer à un ensemble de méthodes et de concepts qui n'ont pas d'interprétation univoque (Biographie, Culture, Echelle...). Si la discipline semble éclatée, sa diversité en fait aussi tout l'intérêt: c'est pourquoi ce lexique présente les courants les plus novateurs (Histoire du genre, Socio-histoire...) comme les plus établis (Histoire des concepts, Histoire des représentations...). Les Mots de l'historien font également le point sur des termes généraux qui, au-delà de l'histoire, posent la question du rapport, souvent délicat, d'une société avec son passé (Archives, Mémoire, Négationnisme...).

histoire / historien / vocabulaire / dictionnaire

Cote = 6/0731 Histoire - généralités

Enseigner et apprendre le lexique
in Les Langues Modernes Collectif n° 1, janv-fév-mars 2009 p. 12 à 73

- Enseigner et apprendre le lexique
- L'acquisition du vocabulaire : encore une question d'activité
- Intercompréhension, compétence lexicale réceptive et production
- Les concordances parallèles et l'étude du lexique
- Acquisition du lexique en FLE : quelle approche ?
- Le lexique, fil rouge de l'apprentissage linguistiques ?
- De l'acquisition du lexique à la maîtrise de la langue
- Les mots de liaison créent-ils de bons liens en anglais ?
- Lexique et micro-tâches TICE

http://www.aplv-languesmodernes.org/

langue étrangère / lexicologie / apprentissage de base / vocabulaire

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